《数据库应用设计与管理》课程教学大纲(游戏专业).doc

《数据库应用设计与管理》课程教学大纲
一、 课程基本情况
1.课程编号：
2.课程名称: 数据库应用设计与管理
3.开课系:信息工程系
4.课程类别：专业基础教育
5.授课学时：72
6.学分：
二、 课程性质与目标
1.课程性质：本课程是学院高等专科计算机类软件专业的一门专业核心课程，其任务是使学生具备SQL Server数据库的基本理论知识与应用技能，即通过一个实际数据库应用开发项目的层层推进，使学生在学习解决问题的过程中，学会数据库的应用技术、原理和工具的使用，培养学生成为能够胜任生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和高级技术应用型人才。
2.课程目标：
(1)知识目标
序号
知 识 目 标
1
理解数据库中的一些基本概念和术语
2
理解数据库设计理论和主要工具（数据流图、E-R图等）
3
理解数据库创建的语句格式和索引的作用
4
掌握SELECT查询语句的基本格式
5
理解INSERT(插入)、DELETE(删除)、UPDATE（修改）语句的一般格式
6
理解视图的定义和作用
7
理解函数的定义和作用
8
理解存储过程的定义和作用
9
理解触发器的定义、作用和工作原理
10
理解SQL提供的安全性和完整性的机制

（2）能力目标
2.1　课程的整体能力目标
序号
整 体 能 力 目 标
1
能够使用SQL Server 2008进行服务器端数据库的创建、维护和安全性、完整性控制
2
能够利用SQL语言对数据进行查询、更新、统计操作
3
能够根据需求独立设计小型的数据库系统

2.2　课程的单项能力目标
序号
单 项 能 力 目 标
1
能够根据关系数据库理论设计小型数据库系统
2
能够将数据流图转换成E-R图，并进一步转换成关系模型
4
能够创建数据库和数据表，会建立索引，并能使用约束、默认、规则等对象对数据库的完整性进行管理
5
能够对表中的数据进行插入、删除、更新等操作
6
能够使用SQL语句查询数据表中的信息
7
能够创建、删除、查询、更新视图
8
能够创建、执行、删除存储过程
9
能够创建和删除触发器
10
能够使用系统函数，并根据需要创建用户自定义函数
11
具有规范的企业编程风格、良好的排查程序错误的能力
12
具有良好的分析问题和解决问题的能力、沟通、协作和学习能力
(3)态度与情感
培养学生分析问题、解决问题能力；
培养学生更新知识的能力，即持续学习、终身学习的能力；
培养学生创新、交流与团队合作能力。
3.先修后续课程：
3．1先修知识
学习本课程应具备计算机专业相关基础理论知识和基本操作技能，能够掌握一定的编程方法和规范，最好具有相关的数据库基础知识。前期课程有《计算机应用基础》 、《C语言程序基础》等。教学过程中要坚持理论联系实际，将能力的训练贯穿于课程教学的全过程。
3．2后续课程
“SQL Server数据库技术”的直接后续课程有“基于安卓系统的游戏设计与开发”
等软件开发课程。
三、 课程内容
为了能更好地训练学生掌握各项能力，教材设计了一个综合的项目——WebShop电子商务系统，以其具体实现贯穿教学全过程。学生在教师的带领下开发WebShop电子商务系统的过程，就是学习和掌握SQL SERVER数据库应用技术的过程。对于该系统学生要完成的任务是根据实际数据库的设计和开发过程划分为7个子项目，包括数据库的设计、数据库的创建直至数据库的维护与管理等。其中较大的子项目又可分为若干个模块，在上课的过程中让学生通过一次或几次课逐步完成，每个模块均以WebShop电子商务系统项目为驱动，提出项目开发中要完成的任务，解决问题的过程就是导入学习数据库实用、够用的知识的过程及掌握SQL SERVER数据库应用技术的过程，这样便以层层递进方式实现“WebShop电子商务系统”设计和开发的过程。
WebShop电子商务系统主要让学生课堂训练时使用，此外还使用BookMis图书管理系统作为课外学生自主学习的同步深化项目，使学生达到复习、巩固、强化知识和技能、开阔视野的目的，并培养学生知识迁移的能力。
通过一学期的学习和能力训练，使学生在以后的工作岗位中能够熟练使用SQL数据操作语句管理和维护数据库，并能在开发实际系统中设计规范化的数据库。
能力训练项目设计表
编号
能力训练项目
能力训练
二级项目
拟实现的能力目标
相关支撑知识
训练方式手段及步骤
结果
1
设计WebShop电子商城数据库
1.1 SQL Server 2008的安装、配置及启动
1、了解SQL Server数据库软件的各个版本及安装的软硬件要求；
2、会安装和配置SQL Server 2008服务器；
3、能熟练操作Microsoft SQL Server Management Studio。
1、SQL Server 2008企业版的安装环境
2、SQL Server 2008的管理组件
1、学生在虚拟机中安装SQL SERVER数据库软件并配置数据库服务器
2、教师讲解并分析数据库的设计方案

1.2 设计WebShop电子商城数据库的结构
1、能初步了解系统需求分析的方法；
2、能读懂数据流图；
3、能绘制E-R图；
4、会设计数据库的逻辑结构；
5、能读懂数据库设计文档；
6、熟悉数据库设计的基本步骤。
1、需求分析的任务和方法；
2、概念结构设计的方法和步骤；
3、E-R图向关系模型转换的方法。
2
创建WebShop电子商城数据库
2.1创建WebShop电子商城数据库
1、会使用企业管理器创建数据库；
2、会使用CREATE DATABASE语句创建数据库；
3、会设置数据库的基本属性。
1、了解数据库的文件结构；
2、掌握CREATE DATABASE的语法格式。
1、教师演示数据库、表、完整性的设置
2、学生模仿学习并进行拓展练习

2.2建立WebShop电子商务系中的数据表
1、会创建数据表；
2、会保存数据表；
3、会向表中增加记录。
4、会修改数据表的结构；
5、会删除表中的记录；
6、会重命名表、删除表。
1、理解数据表的基本概念（字段、记录等）；2、知道数据类型的含义和种类；
3、掌握CTEATE TABLE的基本格式；
4、掌握ALTER TABLE的基本格式；
5、了解数据表结构的修改。

2
创建WebShop电子商城数据库（续）
2.3设置数据表的完整性
1、会创建主键；
2、会创建检查约束；
3、会创建默认约束；
4、会创建规则；
5、会创建默认；
6、会创建关系（外键）。
1、理解数据完整性的基本概念；
2、理解约束的概念和类型；
3、理解关系模型中的基本概念（包括关系、关系模型、主键等）；
4、理解规则和检查约束的区别与联系。
1、教师演示数据库、表、完整性的设置
2、学生模仿学习并进行拓展练习

2.4索引的基本操作
1、会创建索引；
2、会重命名；
3、会删除索引。
1、理解索引的概念和作用；
2、了解索引的分类。

3
WebShop电子商城数据库中的数据操作
3.1数据的导入与导出
1、会导入导出数据；
2、能够用INSERT语句插入数据。
1、了解DTS的功能；
2、掌握INSERT语句的基本格式。
1、教师结合外键的作用给学生设置一定的情境体验数据的基本操作、2、学生在此情境下更深入的理解关系型数据库的含义，并掌握基本数据操作命令

3.2数据的增、删、减
1、能够用DELETE语句删除数据；
2、能够用UPDATE语句修改数据。
1、掌握DELETE语句的基本格式；
2、掌握UPDATE语句的基本格式。
4
WebShop数据库基本信息的查询
4.1 用SQL语句进行简单查询
1、能够用SELECT语句进行简单查询；
2、能够按照字段对信息进行筛选；
3、能够对查询的记录进行排序。
1、  SELETE语句的格式；
2、ORDER BY子句；
3、TOP子句；
4、DISTINCT 子句
1、教师演示SELECT语句
2、学生模仿
3、学生进行拓展练习

4
WebShop数据库基本信息的查询（续）
4.2 用视图进行查询
1、会用SSMS创建视图；
2、会用CREATE VIEW语句创建并保存视图
3、能够对查询的信息进行排序。
1、视图的概念和作用；
2、视图和表的区别与联系；
3、CREATE VIEW语句的格式
1、教师演示SELECT语句
2、学生模仿
3、学生进行拓展练习

4.3 用函数进行查询
1、会使用常用系统函数；
2、会创建自定义函数；
3、会修改自定义函数；
4、会使用通配符。

1、  常用的字符串函数；
2、了解函数的种类
3、创建自定义函数的基本格式；
4、通配符的基本种类
5
WebShop数据库查询
5.1统计查询
1、会使用COUNT、MAX等聚合函数来查询信息；
2、会使用GROUP BY 子句对数据进行分类汇总；
3、会使用HAVING子句来限定查询结果。
1、  COUNT函数的格式和功能；
2、MAX函数的格式和功能；
3、MIN函数的格式和功能；
4、HAVING子句。
1、教师演示SELECT语句
2、学生模仿
3、学生进行拓展练习
4、引入前台界面，帮助学生理解前后台的关系

5.2连接查询
1、能运用视图的可视化界面理解多表查询；
2、能运用连接查询实现多表查询；
3、理解外键的作用
1、理解连接查询的基本格式。
5.3子查询
1、会运用IN子查询进行多表查询。
2、会运用EXISTS子查询进行多表查询。
1、掌握IN子查询的基本格式；2、理解IN子查询和连接查询的区别。
3、掌握EXISTS子查询的基本格式；
4、理解EXISTS子查询和连接查询的区别。
6
WebShop电子商城数据库的编程

6.1用户自定义函数
1、能够遵循代码的编写规范进行编程；
2、能够运用IF语句来编写程序；
3、能够运用CASE语句来编写程序；
4、能够熟练创建并运用用户自定义函数。
1、 知道编程的基本要素；
2、掌握程序的流程控制语句；3、知道函数的基本种类
将编程的基本规范嵌入在用户自定义函数的学习过程中

6.2存储过程
1、能够定义局部变量，并给变量赋值；
2、会创建并修改存储过程；3、会调用存储过程；
4、能够熟练使用高级查询进行查询。
1、  了解SQL SERVER中的局部变量及全局变量；
2、掌握CREATE PROC语句的基本格式。
学习时始终与函数进行比较，让学生明确两者的联系与区别

6.3触发器

1、会创建触发器；
2、会修改并删除触发器；
3、能够用UPDATE 语句来更新数据。

1、理解 触发器的概念和作用；2、了解触发器的基本原理。

设置一定的情境学习触发器

7
WebShop电子商城数据库的管理
7.1 SQL Server数据库的安全性
1、会创建登录、角色及SQL Server 2008数据库用户；
2、会授予与收回用户权限。
1、知道数据安全性的含义；
2、了解数据库的登录模式；
3、理解数据安全性的实现机制。
1、教师演示
2、学生模仿
3、学生进行拓展练习

7.2 WebShop电子商城数据库的备份与还原
1、能够备份数据库；
2、能够还原数据库；
3、能够恢复数据库；
4、能够制定维护计划。
1、 了解数据库备份的概念和作用；
2、知道数据库备份的类型。

四、 学时分配表：
教　学　内　容　模 块 名 称
理论学时
实践学时
子项目名称
模块名称
1. 设计WebShop电子商城数据库
SQL Server 2008的安装、配置及启动
4
4
设计WebShop电子商城数据库的结构
2. 创建WebShop电子商城数据库
创建WebShop电子商城数据库
6
6
建立学生管理系统中的数据表
设置数据表的完整性
3. WebShop电子商城数据库中的数据操作
WebShop电子商城数据库中的数据操作
6
6
4. WebShop数据库基本信息查询（简单查询）
用SQL语句进行简单查询
8
8
用视图进行查询
用函数进行查询
5. WebShop数据库查询（复杂查询）
统计查询
8
8
连接查询
子查询
6. WebShop电子商城数据库的编程
用户自定义函数
6
6
存储过程
触发器
7. WebShop电子商城数据库的管理
SQL Server 数据库的安全性
4
4
数据库的备份和还原
合计(72)
36
36

五、 教学策略与方法：
教学采取项目教学法，以工作任务为出发点激发学生的学习兴趣。教学有两大教学环节，课堂教学、任务驱动式教学。在日常教学中，课堂教学和实验教学交替进行完成教学任务。在学完全部知识后，教师通过案例实训帮助学生进行知识的综合，并对学生的学习情况进行评估。
1．课堂教学环节主要为书本知识的讲授和演示，形式为教师讲解，学生学习，也就是通常所称的理论课。
2．任务驱动式教学主要为实践课本中的相关小项目，形式为学生在机房独立操作，教师指导学生完成项目实训。课堂教学和实验教学交替进行，完成日常教学任务。也就是通常所称的实验课。

六、 考核方案设计
将学生考核分为平时考核、实训项目成绩考核、期末考试三部分。三部分成绩都以百分制计算。
平时成绩R 30%：包括考勤5%、提问5%、平时作业20%
实训项目T 40%：包括自评、互评、教师评
期末考试M 30%：期末考试的卷面成绩。
最终成绩S=R*30%+ T*40%+M*30%
采用以上考核形式实现了学生参与、过程考核、公平考核、公开考核，使学生每节课都知道自己的学习进度和定位，激励学生积极主动的学习，争取好成绩。
七、 教材、资料
教材名称： 《SQL SERVER 实例教程（2008）》
编著：刘志成 宁云智 刘钊
出版社： 电子工业出版社
出版日期： 2013年11月
参考资料：
[1] 闪四清. 《SQL SERVER 2008基础教程(高等学校计算机应用规划教材)》.北京：
清华大学出版社，2010.8
[2] 卫琳.SQL Server 2008数据库应用与开发教程.北京：清华大学出版社，2011.6
[3] 明日科技..《SQL Server从入门到精通(附光盘SQLServer2008)》北京：清华大学
出版社，2012.9

执笔人： 审阅人： 批准人：

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