《虽有嘉肴》教学反思.doc

《虽有嘉肴》教学反思

　　　《虽有嘉肴》这篇古文课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法，从“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不学就不知道它的好处”的道理。接着讲教与学的关系，一个人只有学习了，才能知道自己的不足，知道了自己的不足，然后才能自我反省。而教授别人之后才发现自己知识的浅陋，这样才会反过来不断地钻研、提高，最后得出教学相长的结论。本课同学发言踊跃，虽然我只梳理了一遍。但同学依然明白了教学相长的道理。本课教学活动可以设计更为丰富。课堂检测也应该立即就有。
在古文教学中尤其要注意古今意义不同的地方：如本课的“自强”为“自我勉励”的意思。　　
本课的几个读音也须强调：教学相长，学学半，自强也，《兑命》等。
本课考点须给学生提到和练习。