《望天门山》.doc

三 年级 语文方法 科 自读感悟 学案 主备： 马小莹 时间： 2012、12、3
教学内容：21、《望天门山》第一课时
教学设计
2、《望天门山》的作者是（ ）朝的诗人（ ），诗中主要描写了（ ）、（ ）、（ ）和孤帆这些景物。
二、小组学习（有你，课堂才会更精彩！）
1、借助图画和注解，交流诗句的含义。
2、交流古诗所表达的情感。
三、展示反馈（亮出自己，展现自我）
默写《望天门山》：

四、拓展延伸（学以致用，提升自我）
1、将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。
2、积累描写祖国山河的诗词佳句。
教学目标：1、利用工具书结合课文掌握字词。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。

教学反思

重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。
难点：体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。
知识链接：
李白：（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时所写。
一、 自主学习（相信自己一定行）
（一）、自学指导
请同学们用5分钟的时间自由朗读课文。要求：
1、会认本课生字。
2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。
3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。
（二）、自学检测
1、看拼音，写词语
gū fān chǔ jiāng bì shuǐ liǎng àn
( ) ( ) ( ) （ ）