《多功能笔筒制作》主题单元评价量规.doc

《多功能笔筒制作》主题单元评价量规
评价指标
（权重）
评价标准描述
评价
优秀[1，0.8]
良好（0.8，0.6]
需努力（0.6，0]
自评
互评
主题确定
（20分）
主题明确，能围绕多功能笔筒确定主题，能通过设计草图、设计计划书科学完整地表达主题思想。
主题比较明确，虽能围绕多功能笔筒确定主题，但设计草图、设计计划书不够准确、科学。
有主题但不够明确，设计草图有错误或缺少设计草图、设计计划书。

分工
合作
（20分）
1.小组内有明确的分工与合作计划
2.作品的制作是按照分工计划集体合作完成
3.每个成员既有单独的任务，又能有效合作，在交流和合作中解决问题方面表现较好。
1.小组内有分工计划，但不明确
2.作品主要是由一两个同学为主完成的
3.小组内有个别同学没有积极参与制作
1.小组内没有明确的分工，工作不协调
2.作品全部是由一两个学生完成的，不能完成协作任务。
3.小组内有个别同学根本没有参与制作

作品
制作
(60分)
思想性
1.主题明确，设计草图、设计计划书完备；
2.作品能科学、完整地表达主题思想。
1.主题较明确，设计草图、设计计划书完备不完备；
2.作品基本能表达主题。
1.主题基本明确，设计草图、设计计划书有错误或缺少
2.作品内容有等待考究和完善。

创造性
1.主题表达形式新颖，构思独特、有创新性；2.作品具有想象力；
1.主题表达形式比较新颖
2.创新意识不强
1.基本能够表达主题
2.方式不够新颖；.观念陈旧。

艺术性
1.设计计划书言简意赅、引人入胜；
2.设计草图美观、准确；
3.作品很好地达成设计要求，美观，色彩搭配和谐，具备较好的审美能力。
1.设计计划书比较吸引人
2.设计草图基本准确；
3.作品达成设计要求，比较美观。
1. 设计计划书不够标准
2. 设计草图绘制或标注有错误
3.作品基本符合设计要求，色彩单一

技术性
1.很好地按照“设计的一般原则”和“设计的一般过程”完成作品；
2.合理、安全地使用工具；严格按照设计草图加工材料；
3.作品美观实用，结构稳定结实
1.较好地按照“设计的一般原则”和“设计的一般过程”完成作品；
2.合理、安全地使用工具；基本按照设计草图加工材料；
3.作品比较美观实用，结构具备一定的稳定性
1.基本能按照“设计的一般原则”和“设计的一般过程”完成作品；
2.基本合理、安全地使用工具；没有按照设计草图加工材料，有一定随意性；
3.作品有一定实用性

自评评语

师评评语