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英语专业毕业论文选题注意事项
A. 毕业论文存在的主要问题归纳于下
一、 论题过大，“眼高手低”
缺乏选题意识，从小学到大学的专业测试，学生常常依赖于教师或试题的命题作文,依赖于教师所给的文章体裁、文章的题材而进行写作。
二、 教科书式的题目
毕业论题观点鲜明是论文题目的首要因素。衡量标准就是受众在读完文章以后,能不能用一句话把文章的主题说清楚, 如果可以,这样的论题就是成功的。相比之下,教科书的题目就呈现出不同特质。教科书一般侧重于对某一个学术领域内基本概念、理论问题的全面的介绍,涉及面广, 篇幅容量大, 所以题目一般都很宏观,没有太多的限定性词语。
1 广告的定义
2 广告的产生和发展
3 广告的造型特点
4 广告的作用
5广告的运用和制作
6我国广告的发展现状

三、用语科学性不强, 结论过大，甚至错误。
毕业论文的题目应该一目了然, 主旨鲜明, 让受众一看就懂,不能含糊其词, 更不能让受众去猜。少用模糊概念, 比如“是”与“非”;多用清晰概念,比如“积极影响”和“消极影响”。
四、题目过长
发现问题时，找不到问题的关键和要害；分析问题时，不得要领；所谓的策略与题目脱节，方法与路径不具备实践的可操作性（ESL）。
五、选题时间仓促化
六、选题构思套路化
选题时对研究对象认识模糊, 不明确拟解决的问题：
Language Must be Taught in Culture 这样的选题, 就过于宽泛,很难下笔。如果修改为 The Importance of Culture Teaching to Learners of English, 不仅论证角度小、针对性强, 而且容易深入研究。
B.毕业论文选题
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的，若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手.对于毕业论文题目的确定，通常可以采取先选出一个大的研究方向，再围绕该研究方向查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法。
比如，英语专业的学生如果对英语语法感兴趣，可以先选出大的毕业论文题目
“On English Grammar”，然后查找相关的文献:
“如何学习英语语法”、
“从学生的视角探讨如何使英语语法教学走出平淡”
“解读报刊英语中的语法隐喻” 等文献资料。
比如可以选择
“从学生的视角探讨英语语法学习的思考”，
“从大学生的视角谈谈英语语法的学习方法”
或“我最欣赏的英语语法教学方法及教学技巧”，
再结合英语专业的特点和在学习中的一些体会来写作，就会感到有内容可写，使得所述内容不至于空洞。

C. 选题的方法

1. 在自主学习中获取选题
2. 在社会生活中寻找选题
3. 在资料收集中遴选选题
4. 在教师指导下确立选题

比如：从中西文化的比较中确定选题，从语言文化
即语言交际、非语言交际、交际习俗与礼仪、社会心理和核心价值观等，还可以从实物文化、通俗文化和精神文化这三个方面,进行中西文化的比较。
e.g. LOVE ME, LOVE MY DOG

D. 选题策略
l 一篇毕业论文只能有一个中心论点。作者在确定论文题目时应考虑立论的明确性, 观点正确,选题还必须依据充分的资料和自身的实际能力, “小题大做” 是毕业论文的上乘之策。有足够的、相关的参考文献。选题要兼顾必要性和可能性、现实性和理论性、继承性与创造性相结合的原则。

l 选题时要避免有关的参考文献资料太少、太多或太难, 避免过分带有作者的主观片面性。

l 选题时还应当考虑是否具备可争议性。要选择有研究价值的课题, 要选择无论在专业范围还是在资料范围自己都有能力完成的课题。
l 教师要培养学生查阅文献、收集和整理资料或独立进行科学实验的能力。要有阅读输入。

l 个人兴趣与导师意见相结合
兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。大学生若对某个问题发生兴趣,就会去注意它、研究它,表现为好奇、求知、探究。论文写作就是作者对某一研究提出问题、分析问题和解决问题。如果学生对这一研究毫无兴趣,他们根本不可能去注意它,也不可能去探究,自然就不会去对这一问题进行假设、分析和研究。事实上,学生不能在较短时间内选定题目或在写作时频繁更换选题,很大程度上是他们平时没有科研的兴趣所致。

E. 结束语
指导教师的工作在于启发和引导学生如何进行毕业论文的选题以及撰写工作,而不是简单地为学生修改论文的语法、拼写等错误。导师应指导学生树立正确的科研态度, 培养学生的负责态度和科学道德,指导学生理论联系实际, 运用科学的研究方法进行毕业论文的撰写。导师特别要花大力气指导学生不断修正选题,做到“把错误的改为正确; 把消极的改为积极; 把模糊的改为鲜明; 把肤浅的改为深刻; 把漫无边际的改为紧密围绕中心; 把违背事实的改为切实; 把偏激、有失分寸的改为全面、得体”。指导学生不断筛选资料、理清思路、构建论文结构,认真撰写开题报告,研讨学位论文写作规范。只有这样,学生在论文撰写阶段才能达到事半功倍的效果。毕业论文既有学术论文的性质又有毕业作业的性质。
在教学中培养学生的“问题意识”
科学研究始于问题，终于问题，是由已知世界走向未知世界的过程。问题意识是科学研究的立足点。受传统的应试教育影响，教师的教学主要着力点是“释疑”，而不是“置疑”，学生学习也主要满足于解惑，而不善于辨析知识的真伪。在知识经济时代，比获取知识更为紧要的是发展能力，是懂得哪些知识重要，知道到哪里去找，熟悉检索的方法，尤其是能够评判现有知识的效用。为此，应大力提倡探究性学习，强化思维训练。也就是把获取知识作为起点而不是终点，不断追问 “是什么”、“怎么样”、“为什么”、“即将怎样”……而思维能力不光会影响到视角，还会影响到视线和视野，是否能够由平面思维转变为立体思维，由单一思维转变为多元思维，由静态思维转变为动态思维，由被动思维转变为主动思维，由封闭思维转变为开放思维，是问题意识强弱以及洞察力。
谢谢大家！J

(一)文学方面的选题
文学类的论文主要研究英国、美国、澳大利亚及其他以英语为母语的国家的文学及文学作品。那么关于这些方面的选题就很广,可以是对不同地域、不同时期、不同形式、不同体裁的文学作品进行评议;也可以是对作家的写作风格、派别的评论;还可以是作品产生的背景,作品的主题思想或作品社会进步产生的作用等进行分析。这些年来,比较文学研究比较活跃,在这方面也可大有所写。如The Difference between Elizabethan Poetry and Metaphysical Poetry, A Comparative Study of Romantic Literature and Neo-Classical Literature等等,我们可根据自己的实际情况来进行选题。

(二)翻译方面的选题
翻译方面的选题也很多,我们可以就翻译理论、翻译方法、翻译实践中的系列问题、翻译与文化、翻译与思维的关系等进行选题。如:《翻译中的虚实观》、《汉语谚语的英文翻译》、Literal Translation and Free Translation等等。当然,我们也可以从中外翻译史,对某一作品的不同翻译版本进行比读评论。这方面的选题还是比较新颖的。

(三)语言学方面的选题
语言学方面的选题范围相当的广,切入点很多,研究的空间也很大。语言学方面可以考虑从词汇学、语义学、语用学等内容;当代语言学的各个分支及其理论,如社会语言学,对比语言学等;以及语言学对其他方面,如语言学对翻译、对教学的影响及作用等进行选题。如On the Formation and Functions of the English Verb-adverb Groups, On the Syntactic Functions of the English Adverbials, Krashen’s Acquisition Theory and English Teaching （learning）等等。

(四)英语教学法方面的选题
英语作为世界上应用最为广泛的语种,已越来越受到各国的重视,在全世界都掀起了“学英语”热,英语教学也越发显得重要。国内外学者也在探讨与研究各种英语教学的理论与实践方法。大学生可以从学生的视角从不同的方面探讨这一领域的相关问题,如英语教学法理论、英语教学发展史,或具体某一课程的教学、学习、对课堂活动安排及课程设计等方面进行选题,还可以考虑英语教学内容,教学手段,英语教学中学生各方面 能力的培养等方面的选题。
(五)特殊用途英语方面的选题
特殊用途英语包括经贸英语、科技英语、新闻英语、法律英语等,我们可以通过对这类英语的用词、句法、语篇特征及特殊用途等的英语翻译方面进行选题。

英语专业论文选题可分为以下几个学科方向

附：英语专业论文参考选题 （注意：对大题目应具体化）
(Suggested Topics of Graduation Papers for English Majors)

1. A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre
《简爱》的主人翁个性分析
2. A Brief Comment on O’Henry Short Stories 亨利的短篇小说述评
3. A Comment on Hardy’s Fatalism 评哈代的宿命论
4. A Comparison between the Themes of Pilgrimage to the West and Pilgrim’s Progress 《西游记》与《天路历程》主题的比较
5. A Probe into the Feminist Idea of Jane Eyre 《简爱》男女平等思想的探索
6. A Study of Native American Literature 美国本土文学的研究
7. A Study of Student-Centered English Vocabulary Teaching 以学生为中心的英语词汇教学
8. A Study of the Translation of Sports Terms 体育专有名词的翻译
9. A Study of Transitional Words and Expressions 过渡词及表达法的研究
10. About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎
11. About the Quality-oriented Education in English Language Teaching and Learning 英语教学/学习中的素质教育
12. About Transform of Parts of Speech in Translation 论翻译中词性的转换
13. Application of English Idioms in Daily Life 英语习语在日常生活中的运用
14. Body Language Difference in Meaning in Cross-cultural Communication 体态语在跨文化交际中的意义差异
15. Characterization in Charles Dickens’ Novels 狄更斯小说中的人物塑造
16. Choice of Correct Words in Translation在翻译中如何准确选词
17. Comment on Bernard Shaw’s Dramatic Art 评肖伯纳的戏剧艺术
18. Comparing First and Second Language Acquisitions 二语习得与母语的比较研究
19. Cross-culture Failures by Chinese learners of English中国英语学习者跨文化交际中的误区
20. Cultural Differences and Idiomatic Expressions in Translation 论翻译中的文化差异及习惯表达法
21. Cultural Factors and Limitations in Translation 翻译的文化因素局限性
22. Developing Students’ Cultural Awareness through Foreign Language Teaching 通过外语教学培养学生的文化意识
23. Dialectics in Translation 翻译中的辩证法
24. Differences between Audio-lingual Method and Functional Approach 听说法与交际法的区别
25. Effects of Learner’s Motivation in Foreign Language Learning 外语学习中学习动机的影响
26. English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英语课堂教学——教师主宰还是学生中心
27. Error Analysis in English Learning as a Foreign Language 英语学习中的错误分析研究
28. Euphemistic Expressions in Foreign Affairs 外事用语中的委婉表达
29. Features of Network English 网络英语的特点
30. Food Culture in America and China 中美饮食文化比较
31. How to Appreciate English Prose: Traditional and Modern Ways 如何欣赏英语散文——传统与现代方法比较
32. Humor and Satire in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》的幽默与讽刺
33. Influence of Mark Twain’s Works in China 马克吐温的作品在中国的影响
34. Influence of Science and Technology on English Vocabulary 科学技术对英语词汇的影响
35. Information Theory and Translation 信息论与翻译
36． Methods of Idiom Translation
37． 2010 世博会对上海的影响
38． DAVOS论坛对天津的影响
39． 教师与学生间的沟通技巧
40． 从学生的角度看大学英语教学改革
41． 浅谈英汉习语的文化差异及翻译的若干问题
42． 实际英语交际能力的培养的若干问题
43． 英语的应试教育和素质教育的若干问题

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