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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 尝试对生物进行分类,学习目标：,1,尝试依据植物和动物特征进行,分类。,2,列举植物和动物主要类群。,第1页,1.生物分类意义：2.生物分类依据：3.生物分类基本单位：,第2页,了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？,第3页,生物分类概念：,生物分类是硕士物一个基本方法，主要是依据生物相同程度把生物划分为种和属等不一样等级，并对每一类群形态结构等特征进行科学描述，以搞清不一样类群之间亲缘关系和进化关系。,第4页,向日葵,水绵,油松,肾蕨,玉米,葫芦藓,第5页,回顾,：,植物体有哪六大器官？,全部植物都有种子吗？,种子外面都有果皮包被吗？,全部植物都有根、茎、叶分化吗？,假根有什么作用？,全部植物叶脉都是一样吗？,第6页,植物体六大器官,第7页,全部植物都有种子吗,第8页,种子外有果皮,几个被子植物果实,第9页,种子外都有果皮吗？,裸子植物,第10页,水绵有茎叶吗？,这是真正根吗？它有什么作用呢？,全部植物都有,根、茎、叶吗？,第11页,平行脉,全部植物叶脉都一样吗？,第12页,网状脉,第13页,上述植物分别属于A、B、C、D、E、F中哪类植物？,第14页,D,C,E,A,F,B,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,平行叶脉,一片子叶,网状叶脉,两片子叶,有根,无根,假根,无根,有根,无根,有种子,植物,无种子,种子有果皮包被,裸子,植物,种子无果皮包被,有茎叶,无茎叶,双子叶,植物,单子叶,植物,蕨类,植物,苔藓,植物,藻类,植物,第15页,小结,：,植物分类依据是植物，如被子植物根、茎、叶、花、果实和种子形态结构，从这些器官中发觉它们相同或不一样特征从而确定它们关系。在被子植物中，、和往往作为分类主要依据。,形态结构,亲缘,花果实种子,第16页,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,叶脉为平行脉,（一片子叶）,叶脉为网状脉,（两片子叶）,肾蕨、葫芦藓,水绵,玉米,向日葵,肾蕨,葫芦藓,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,植 物,有种子,无种子,种子无果皮包被,种子有果皮包被,有茎叶,无茎叶,有根,无 根,（假根）,油松,无根,水绵,被子植物,一、植物分类,（孢子植物）,第17页,1.在被子植物中，分类主要依据是（）,A、根、茎、叶 B、花、果实、种子,C、茎和叶 D、花,B,2.裸子植物与被子植物相同之处是(),A.二者都有果实 B.二者都有种子,C.二者都有花 D.二者都没有真正根,B,第18页,3.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于(),A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物,B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物,C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物,D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物,B,第19页,二、动物分类,第20页,无脊椎动物,脊椎动物,第21页,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,第22页,步骤动物,节肢动物,第23页,动 物,脊椎动物,无脊椎动物,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,(),(),肺呼吸,鳃呼吸,幼体用鳃，成体用肺,(),(),(),(),(),哺乳,动物,鸟类动物,爬行,动物,两栖动物,鱼类动物,节肢,动物,步骤动物,请你尝试仿照植物分类,表解方式,将这,11,种动物分开。,猫、虎,鸟,壁虎 蜥蜴,青蛙 蟾蜍,鱼,蜘蛛 蜜蜂,蚯蚓,第24页,目标,2,动物分类,【突破 2】在给一群不一样动物分类时，第一步分类要考虑,问题是,(,),A,A,这些动物体内是否含有脊柱这一结构,B,这些动物是生活在陆地上还是生活在水中,C,这些动物是行走还是飞行,D,这些动物是卵生还是胎生,【,突,破关键点,】,在给不一样动物分类时，第一步往往是看它,们有没有脊柱这一结构。,【,变式训练,2,】,以下属于无脊椎动物是,(,),D,A,乌鱼,B,乌鸦,C,乌龟,D,乌贼,第25页,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,叶脉为平行脉,（一片子叶）,叶脉为网状脉,（两片子叶）,肾蕨、葫芦藓,水绵,6,5,3,2,_,植物,_,植物,_,植物,_,植物,_,植物,_,植物,植 物,有,_,无,_,种子,_,种子,_,有,_,无,_,有,_,无,_,（假根）,4,无,_,1,_,植物,第26页,动 物,_,动物,_,动物,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,肺呼吸,鳃呼吸,幼体用鳃，成体用肺,_,动物,_,动物,_,动物,_,动物,_,动物,_,动物,_,动物,第27页,
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