S语文四年级下册百花园三汇总省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,S,版语文四年级下册,语文百花园三,第1页,读对联 辨字音,好读书 不好读书,好读书 不好读书,（明,徐渭）,第2页,“,好,”,在不一样读音时，字意思有什么不一样？,读,ho,时：意思是条件优越，,词性：形容词。,读,h,o,时：意思是喜欢,，,词性：动词。,第3页,第4页,海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消,海水朝朝朝朝朝朝朝落,(,朝有时作,潮,),haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo,浮云长长长长长长长消,fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao,(,长有时作,常,)(,长有时作,涨,),第5页,造句：既,又,小燕子垒窝,既,坚固，,又,暖和。,国槐是本市市树，,既,耐寒，,又,耐旱。,我发觉妈妈只为了洗我两件内衣就开动洗衣机，,既,费水，,又,费电。,“既,又,”这组关联词语前后两个部分所表示意思是并列关系，无轻重、先后之分。,妈妈包饺子既好看，又好吃。,第6页,科学名言,1.,问号是开启任何一门科学钥匙。,（苏联）巴普洛夫,生理学家,强调在科学领域中发觉问题、提出问题主要性。,2.,没有大胆猜测就没有伟大发觉。,（英国）牛顿,物理学家、数学家、天文学家,大胆想象往往是重大发觉前提，勉励人们大胆地想象。,第7页,科学名言,3.,一切推理都必须从观察与试验得来。,（意大利）伽利略,物理学家、天文学家,科学结论必须来自于,观察与试验，强调了在科学研究中观察与试验主要性。,4.,在科学上最好助手是自己头脑，而不是别东西。,（法国）法布尔,昆虫学家,科学研究要多动脑筋思索。,第8页,科学名言,5.,对搞科学人来说，勤奋就是成功之母。,（中国）茅以升,-,桥梁教授、教育家,搞科学研究，只有勤奋才能取得成功。,第9页,我还知道其它名句,人类智慧就是高兴源泉。,(,意,),薄伽丘,世上没有天才，天才是用劳动换来。,（中国）童第周,一个能思想人，才真是一个力量无边人,。,(,法,),巴尔扎克,第10页,第11页,第12页,他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖,双手不停摩挲，慢慢地，做成了一个光洁,透明半球形“冰透镜”。他举着“冰透,镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，,形成焦点，射在一团干燥蓬松火线上。,因为他善于观察发觉，因地制宜，就地,取材，并能灵活地利用平时所学知,识，所以他能想出这个方法。,第13页,如何写我的调查报告,第14页,第15页,第16页,（一）确定调查主题。,依据自己实际情况确定调查主题。,比如：居住区环境情况、社会用字情况、校园,午餐情况、花园里花草长得怎样等。,（二）依据主题，划分小组。,1.,依据共同关切主题选择分组。,2.,确定小组组长，组名，人员任务等方面。,（三）选择调查方法。,1.,复习实地调查方法。（调查方法。如问,卷、走访、测量等。）,2.,依据调查主题选择可行方法、同时，安,排组员不一样任务（依据个人能力，家庭能够,提供,方便条件等。）,第17页,一是要对资料进行整理。整理前阅读这些资料，再按一定次序归类整理。,二是引用资料要注意准确，包含时间、地点、人物。,第18页,参考主题,小,学生中国名著阅读情况调查,关于小学生近视率与用眼习惯调查,小学生零花钱调查汇报,关于小学生习惯问题调查汇报,小学生早餐调查汇报,小学生最喜欢书,小学生最喜爱电脑游戏,第19页,小学生学习时间过长调查汇报,关于小学生最喜欢作业形式调查汇报,关于小学生最喜欢课程调查汇报,关于小学生寒假活动调查汇报,关于小学生周末活动调查汇报,.,第20页,同学们，知道调查汇报结构吗？,1.,原因,2.,调查,3.,分析,4.,结论,5.,提议,调查汇报结构,这个次序能够改变吗？,不能！,第21页,调查汇报普通写法：,确定,调查,对象,直截了当地把调查问题写在标题里，如关于xxx调查汇报,交代,调查,原因,交代所调查,原因,调查,内容,确定,方法，按一定次序写清调查内容。,分析,结论,分析事实,得出结论,提出,提议,联络实际,提出提议,确定,调查,主题,交代所调查问题或现象,第22页,关于我校校园乱扔垃圾的调查报告,【例文】,第23页,原因,我们校园非常漂亮。我爱我们校园，可是很长一段时间，我发觉校园内好多地方都有垃圾，这同我们漂亮学校很不相当，原来应该漂亮校园这么会出现这么多垃圾呢？为了校园漂亮，带着这个问题，对校园卫生情况进行了调查。,第24页,我连续在校园内观察了几天，发觉校园几处垃圾多地方，主要是集中在校园内教室、操场、走道和小卖部门前，所发觉垃圾以塑料袋、零食包装袋、塑料瓶等居多。,调查,第25页,分析,1,、教室垃圾可能是同学们把零食带到学校来吃完以后随手扔下。,2,、操场上垃圾是同学们在校外或者学校小卖部买零食吃完以后丢在地上。,3,、走道上垃圾是同学们把学习用完后废纸随手丢下。,第26页,结论,造成校园垃圾多原因：同学们到外面买零食吃，吃完以后把包装袋随手乱扔。同学们卫生意识还不够强。学校卫生制度还不够完善。,第27页,建议,为了使我们校园更美，我呼吁同学们，不要乱扔垃圾；也希望学校相关部门制订严格卫生管理条例，对乱扔垃圾同学进行严厉教育，只要人人都行动起来，我们校园会变得更漂亮。,第28页,