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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,15 锡林郭勒大草原,第1页,我会读,辽阔 嵌着 覆盖 散发 矫健 雄鹰 安闲 嚼着 牧民 散落偶然 挥舞 鞭子 映出 小马驹撒欢儿 铃铛花 蒙古包 捉迷藏,第2页,草原不但漂亮，还是个欢跃世界。,这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，含有上下文间过分作用，这么段落叫做过渡段。,第3页,你知道吗？,第一，二自然段都是讲锡林郭勒大草原是辽阔而又漂亮，不过第一自然段是概括叙述，第儿自然段是详细描写。第一段是第二段中心句。,第4页,蓝天下面，,满眼,绿色，一直,铺,向,远方。,第5页,“满眼”和“铺向”是透过人视觉来写草原“绿”和“辽阔”。目之所及，尽是绿色，由近到远，无边无际。从这儿能感受到草原辽阔，你们看草原上天，蓝得纯净，蓝得透明。,第6页,草原上处处都是青青野草，最深地方能够没过一个孩子。,平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青野草，最深地方能够没过十来岁孩子，能让他们在里面捉迷藏。,第7页,高低不平草滩上，嵌着一洼洼清凉湖水，水面映出太阳七彩光芒，就像神话故事里宝镜一样。,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,草丛中开满了各种各样野花。鲜红山丹丹花，粉红牵牛花，宝石蓝铃铛花，散发着阵阵清香。,第13页,山丹丹花,第14页,粉红牵牛花,第15页,宝石蓝铃铛花,第16页,各种各样,第17页,校园里开满了各种各样鲜花,（），（），（），,散发着阵阵清香。,第18页,小 结:,第二自然段作业先写了无边无际、茂盛（），接着又描写了一洼洼，清凉(),最终描写了各种各样（），让我们感受到了锡林郭勒大草原辽阔漂亮。,这一段是静态描写，朗诵时语气应舒缓，平静。,第19页,小 结:,第二自然段作业先写了无边无际、茂盛（,野草,），接着又描写了一洼洼，清凉(,湖水,),最终描写了各种各样（,野花,），让我们感受到了锡林郭勒大草原辽阔漂亮。,这一段是静态描写，朗诵时语气应舒缓，平静。,第20页,自学提醒,1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民动作特点，完成以下填空。,雄 鹰（）地（）,百灵鸟（）地（）,牛 羊（）地（）,小马驹（）地（）,黄 羊（）（）,牧 民（）地（）,第21页,雄 鹰（,自由,）地（,翱翔,）,百灵鸟（,欢快,）地（,歌唱,）,牛 羊（,安闲,）地（,嚼着青草,）,小马驹（,蹦蹦跳跳,）地（,撒欢,）,黄 羊（,飞快,）（,奔跑,）,牧 民（,神气,）地（,挥鞭,）,第22页,因为有了,（雄鹰），,所以锡林郭勒大草原是个欢跃世界。,第23页,因为有了,（牛羊），,所以锡林郭勒大草原是个欢跃世界。,第24页,因为有了,（黄羊），,所以锡林郭勒大草原是个欢跃世界。,第25页,因为有了,（小马驹），,所以锡林郭勒大草原是个欢跃世界。,第26页,因为有了,（牧民），,所以锡林郭勒大草原是个欢跃世界。,第27页,小结,第四段生动展现了大草原是个（）世界，先写了各种（）活动，有写了（）骑马挥鞭高歌情景。这一段同第二自然段相比，是（）描写。,朗诵时候语速稍快，表情热情奔放。,第28页,小结,第四段生动展现了大草原是个（欢跃）世界，先写了各种（动物）活动，有写了（牧民）骑马挥鞭高歌情景。这一段同第二自然段相比，是（静态）描写。,朗诵时候语速稍快，表情热情奔放。,第29页,让歌声带着我们再次去感受大草原漂亮吧！,第30页,
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