九年级全册第二章第一节性质活泼的氧气市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 性质活泼的氧气,第二章 我们身边的物质,第1页,一 氧气物理性质,颜色,气味,状态,密度,水溶性,物理性质,无,无,气,稍大于空气,不易溶,通常情况,第2页,一 氧气物理性质,气态氧,（无色）,三态改变,固态氧,（淡蓝色雪花状）,液态氧,（淡蓝色）,氧气钢瓶,第3页,二 氧气化学性质,用,坩埚钳,夹持木炭，用,酒精灯,点燃，由上而下,迟缓,伸入集满氧气集气瓶中，倒入,少许澄清石灰水。,预防氧气因受热膨胀而逸出,木炭燃烧试验步骤,试验探究一：,木炭在氧气燃烧,现象：,空气：,氧气：,无烟、连续,红热,。,发出白光，放热，生成气体能使澄清石灰水变浑浊。,第4页,碳,+,氧气,点燃,二氧化碳,可燃物在纯氧中燃烧比在空气中猛烈，且放出更多热量,试验反思,二 氧气化学性质,试验原理,文字表示式,试验探究一：,木炭和蜡烛在氧气燃烧,第5页,二 氧气化学性质,试验探究三：,硫在氧气中燃烧,现象：,空气：,氧气：,发出,微弱淡蓝色,火焰,发出,明亮蓝紫色,火焰，放热，生成有,刺激性,气味气体,试验原理,硫,+,氧气,点燃,二氧化硫,第6页,试验步骤,1,：将,打磨,过铁丝绕成,螺旋状,；,2,：铁丝末端,系上火柴杆,；,3,：用坩埚钳夹持铁丝并点燃末端火柴杆，待火柴杆,即将燃尽,时、,迟缓,伸入集满氧气集气瓶；（集气瓶底铺,少许沙子,或加,少许水,）,增大与氧气接触面积,引燃铁丝,预防火柴杆燃烧过多消耗氧气，而是铁丝燃烧现象不显著,预防生成固体物质溅落瓶底，造成集气瓶炸裂,除去表面铁锈,试验探究二：,铁丝在氧气中燃烧,二 氧气化学性质,第7页,试验探究二：,铁丝在氧气中燃烧,铁丝情况,空气中现象,氧气中现象,打磨过细铁丝,不燃烧,火星四射、,猛烈燃烧、,生成黑色固体,试验原理,文字表示式,铁,+,氧气,点燃,四氧化三铁,二 氧气化学性质,第8页,氧气检验,：,用带火星木条,伸入,集气瓶,内,，,若,复燃,则为氧气。,第9页,两个装满氧气集气瓶，按图所表示，用带火星木条分别以甲、乙两种方式快速插入，发觉木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述试验说明了氧气含有,2,个性质是：,第10页,二 氧气化学性质,物质与,氧,（包含氧气）发生化学反应,氧化反应,猛烈氧化,燃烧、火,药爆炸等,迟缓氧化,人、动植物新陈代谢等,第11页,第12页,食物腐烂产生,黄曲霉素,是一个致癌物质,霉变了!,第13页,氧气化学性质,比较活泼,，,会与很多物质发生化学反应。,表现出强,氧化性,；,氧气有,助燃性,。,氧气化学性质归纳：,第14页,有利一面,不利一面,新陈代谢（呼吸作用）,有机物腐熟等。,食物腐败,金属器件锈蚀等。,正确认识迟缓氧化：,第15页,超越极限，创造奇迹！,供给呼吸,支持燃烧,第16页,用途,性质,决定,表达,第17页,总之，氧气是一个性质比较活泼气体。,第18页,练习：,1.,以下关于氧气性质叙述错误是,(),A.,通常情况下,氧气是无色气体，无刺激性气味,B.,氧气在水中溶极少，属于不易溶于水气体,C.,液态氧气是无色液体，固态氧气是白色雪花状,D.,氧气含有可燃性,CD,第19页,2.,以下物质在氧气中燃烧后能生成白色固体是,(),A.,红磷,B.,石蜡,C.,镁,D.,铁,AC,第20页,3,、某同学做物质在氧气中燃烧试验方法以下列图所表示，其中不合理是,(),A.,点燃木炭,B,点燃铁丝,C,点燃红磷,D,点燃蜡烛,B,第21页,4.,氧气是一个主要资源，以下相关氧气用途叙述中不正确是（）,A.,氧气能供给人类和动物呼吸,B.,氧气能支持许多可燃物燃烧,C.,利用氧气来制作液态炸药和富氧炼钢,D.,氧气能帮助绿色植物进行光合作用,D,第22页,2,、食品包装中经常包括化学知识利用：,（,1,）市场上销售香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采取真空包装。真空包装目标是除去空气，使大多数微生物因缺乏,气而受到抑制，停顿繁殖，同时预防食品发生迟缓,而变质。,（,2,）茶叶、肉松、膨化食品等常采取真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入预防食品变质气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有色、香、味及营养价值，预防食品受压而破碎变形。,第23页,提出问题 充入食品包装袋中气体可能是什么？,猜测与验证 （,1,）可能是,，试验初步验证方法是,；,（,2,）可能是,，,试验初步验证方法,；,（,3,）,第24页,课堂练习设计,1,、以下相关氧气物理性质叙述中，不正确是（）,通常情况下，氧气是无色无味气体,相同条件下，氧气比同体积空气稍重,氧气易溶水,液态氧和固态氧都是无色,2,、,把燃烧着木炭、磷分别放入盛有氧气集气瓶中，共同现象是：（）,发出白光产生蓝色火焰,燃烧愈加猛烈产生大量白烟,D,C,第25页,3.,要除去密闭容器内空气中氧气，不增加其它气体应选择最正确物质是（）,铁丝红磷木炭石蜡,4.,以下物质在氧气中燃烧时：,（）有没有色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成 是（）,（）发出刺眼强光是：（）,（）产生浓厚白烟是（）,（）生成两种物质是（）,A.,木炭,B.,红磷,C.,镁带,D.,石蜡,B,AD,C,B,D,第26页,1,、检验氧气最简单方法是,(),A.,将带火星细木条伸入瓶内,B.,测密度,C.,用红热木炭,D.,只要闻气味,观察颜色,考考你,2,、以下不属于氧气用途是,()A.,宇航中作高能燃料,B.,供重危病人呼吸,C.,炼钢,D.,登山潜水时携带供氧设备,3,、物质在空气中发生燃烧,迟缓氧化,其共同点是,(),都产生热量 都发光 都是氧化反应 都需关键点燃,第27页,物质性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不一样角度认识氧气，分别举出适当例子。,（,1,）应用氧气：,;,（,2,）隔绝氧气：,.,开放性思索题,第28页,