做一个优秀的小学数学教师.doc

做一个优秀的小学数学教师读后感江高镇中心小学 曹丽姬 读了做一个优秀的小学数学教师这本书，我深深地感动了，受益匪浅。里面的16位全国著名数学特级教师都有着响当当的头衔，而且硕果累累，让我深深地佩服！这本书主要讲述16位全国著名的数学特级教师的成长故事。虽然每个人的故事各有不同，有的“系出名门”，一毕业就分到省级或市级的实验小学或重点小学，拜特级教师为师，有着很高的起点，经过个人不懈的努力，取得今天的成就；有的从普普通通的小学甚至是偏远的山村小学，经历心灵的疼痛，远离幻想和天真，一步步走到今天的辉煌。但是他们的诞生却有许多共同的轨迹与规律。首先，他们有一个共同的起点，那就是课堂。夏青峰，成为华士中心小学的一名数学教师之后便开始了艰难的修炼过程。不断听老教师的课，一遍遍修改自己的教学设计，夜深人静时经常对着墙壁一遍又一遍“试教”，最难能可贵的是他走上了专业阅读之路。他说为了拥有扎实的理论功底，建构属于自己的数学思想，我走进了学校图书馆，苏格拉底、卢梭、洛克、苏霍姆林斯基、陶行知等专家学者的鸿篇巨制开始走进我的视野。那是一段更为艰辛的阅读，因为读理论无疑要有啃书的勇气和耐力，一次次烦躁地放下，又一次次珍爱地拿起，一遍遍对自己说“读下去，再读下去”。正是由于他坚持读书，不断反思课堂，两年后他获得了全国比赛课一等奖的第一名，写出了近百篇的论文，被评为江苏省特级教师，并成为一名优秀的校长，现在又调到北京当校长。 他的成长源于他的不断的读书、反思和实践，创造精彩课堂。曹培英在“规矩”与“方圆”中的求索，徐斌在“进”与“退”中的选择，对课堂的不断探索与研究，这便是这些特级教师成功的普遍规律之一。面对自己的教学，只能说是认认真真和扎扎实实，根本谈不上什么是“精彩”，更无从谈得上“魅力”。正视自己，我会不断学习，精心设计每一堂课，把数学与生活联系起来，让学生在轻松快乐中尝试数学中无穷的乐趣，领略到数学的内在魅力！其次，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。名师们每个人心中对学生都有着浓浓的爱。他们真正把学生当做学习的主人，把学生看作发展中的个体，真正尊重学生、热爱学生。他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场，思考问题。钱守旺认为，教师应该有一颗佛心，教育当以慈悲为怀。是的，教师当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气躁，坚持正面的、走正道的教育，对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的过程始终有生命在场。他说：“我热爱自己的事业，我钟爱自己的学生。因为有了这份爱，我便有了世界上最珍贵的财富孩子们真挚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物孩子们灿烂的笑容；走进了世界上最不该忽视的领域孩子们纯真的心灵。责任感和使命感引领着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。”教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时，他们迫切希望得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。贲友林，和学生一起慢慢成长中写道和学生一起成长，这是教师成长路径的必然选择。学生是学习的主人，在教师眼中，永远都是学生第一，教师应当为学生的成长服务。学生的成长不可替代，教师的成长也不应忽视。我们应让数学教师充满成长的气息，教师与学生牵手互携前行，如萧伯纳所说的：“我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方”。华应龙提倡的像农民种地那样教书，李烈校长 “以爱育爱”的教育理念，无不体现出特级教师们对学生真挚的、神圣无暇的爱。在十几年的教学生涯中，我也深深地体会到爱的力量。教师对一个学生的爱，对于老师来说，可能是人生旅途中微不足道的，但对于这个学生来说，却关系到这个家庭的幸福，这个学生的一生。例如，我有一个叫刘瑞的学生，由于天生肢体协调能力差，写字有困难，特别慢，特别丑。因此，家长也对其过分溺爱，造成了他心理承受能力差，放纵的性格。稍有不顺，便发脾气，在课室里大哭大闹，踢课桌，滚地板，跟同学的关系也不好。我耐心地跟他交谈，走进他的世界，发现其闪光点，经过不断地引导、鼓励，这学生变得开朗了，跟同学关系融洽了，慢慢地改掉了坏习惯，而且上课也成了积极举手发言的同学了。名师们每个人心中对教育事业都有一腔热爱。因此，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探索；因为热爱，才会把工作当做一种愉快的带薪学习；才会觉的工作着才是美丽的；才会把讲台当作自己解不开的情怀；钱守旺老师说：朋友，不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像经营自己的家一样经营自己的学校时，你会发现身边的一切都是那样富有魅力！ 读完做一个优秀的小学数学教师这本书，各位名师已深深地扎根在我心，他们的敬业，他们的爱，都激励着我成为一名优秀的小学数学教师！