2024-2025学年贵州省南白中学高一语文第二学期期末学业水平测试试题含解析.doc

2024-2025学年贵州省南白中学高一语文第二学期期末学业水平测试试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
初心
邢庆杰
太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警晚上8点前到局里集结。
千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。
今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。
一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。
行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。
“蹲下蹲下，抱头抱头……”
在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。
那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。
见他不配合，一个民警拿出了手铐。
怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。
钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？
钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐……
钟方格大喝了一声，都带走！
刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。
钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。
他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。
陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。
他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风呀！
竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。
他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？
陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？
钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。
他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。
陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！
钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包含着对自己的考察，好悬呀……
陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。
刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。
钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？
陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．第二段中，介绍千户营偏远交通不便的情况，为下文写钟方格被派到千户营派出所做了准备，形象地表现了他遭受的打击报复有多严重。
B．陈局长的前任徇私枉法，打击报复不愿办假案冤案的钟方格，深刻反映了社会现实，表明这种现象在当时很普遍，是当时社会的主流形态。
C．小说的结尾很含蓄陈局长和刘东来副局长的表现充分说明了钟方格顺利通过了特殊考察，在刑警大队长这个职位的竞争上岗中，成功胜出。
D．小说多次设置悬念让情节不断产生波澜，增强了作品的吸引力。由于作者铺垫充分，出现波澜的情节虽出意料之外，却在情理之中。
2．请谈谈本文是如何具体塑造钟方格这个人物形象的。
3．文章用“初心”作标题有什么好处？请简要分析。
阅读下面的传记，完成下面小题。
平凡的世界，不平凡的人生
厚夫
我心依然
1986年夏，在《平凡的世界》第一部发表大体有眉目后，路遥决定去南方的广州逛几天。
5月2日至6月29日，第13届世界杯足球赛在北美洲的墨西哥举行。路遥是个狂热的足球迷， 今年，他却不能尽情地享受这长达一个月的世界级足球盛宴。
当许多人为足球而彻夜狂欢之时，路遥毅然放弃了自己的爱好，和弟弟王天乐悄然南下广州城体验生活去了。他小说中有在农业社时期游离土地的“二流子”“逛鬼”王满银，因受不了生产队的苦，跑到广州倒贩廉价的电子表……而现在，路遥和王天乐就像“王满银”一样，漫无目的地在广州城的大街小巷中游荡。每天晚上回到旅馆，路遥就把自己的见闻与观感写到笔记本上。笔记本写满了，他对王天乐说：回吧，犁地的绳子等着我哩……于是， 他们又回到西安。
回到西安后，路遥又对校园生活进行现场体验：他在一群男女大学生的帮助下，在较短的时间里熟悉了学校教学、生活起居、课程安排、建筑布局等基本情况。然后，跟踪了解学生二十四小时活动的全过程，并与同学们座谈，交流思想、学习、生活、恋爱等方方面面的 问题。
登上中国文学的最高领奖台
1991年元月，我国作家所期待已久的第三届“茅盾文学奖”到了终评阶段。“茅盾文学奖”是我国最高的文学奖，能获此殊荣，意味着能获得国家文学体制的表彰。3月10日，人民日报》发表一则第三届“茅盾文学奖”获奖作品的揭晓消息：《平凡的世界》不仅获奖，而且排名第一。
颁奖大会定在3月1日在北京举行。路遥既要代表获奖者致辞，又要接受新闻媒体的专题采访。路遥非常看重这个致辞，认为它既不能过于张扬，又必须准确地表达自己的文学主张。路遥谦虚地说：这并不意味着我的作品从此就是文坛的最高水平，也并不意味着没有获奖的作品就不够获奖的资格。他长时间沉默后说：我的创作这一页已经翻过去了，我要很好地总结一下，然后进入创作积累阶段。
崩溃的边缘
进入1992年的路遥，身体变得更坏，情绪也变得越来越忧郁了。他的生命已经进入倒计时状态，但他本人却浑然不知。
《陕西日报》记者刘春生去路遥家串门，路遥让他买了足够吃两个月的“护肝片”。“护肝片”是肝区轻微炎症的缓解药，它治标而不治本。而路遥得的是实病，这种“自欺欺人”的治疗方式，只能导致某一天身体突然崩溃。为什么才能过人的路遥却如此糊涂，这后来令许多朋友与读者百思不得其解。路遥向刘春生谈起如何办好《延河》文学杂志，以及筹备省作协换届会议的情况等。短短的一个小时里，路遥谈得最多的是怎样改善作家的生活与办公条件……
刘春生心里感慨：看样子，路遥早已把自己的疾病抛到九霄云外了……
路遥甚至拖着病体饶有兴致地与朋友长时间聊天，也许这是一种自我麻醉的办法。下海作家申晓与王作人去路遥家，几个月没见，路遥明显瘦了，脸色铁青，胡子拉碴，人显得很憔悴。他指着书房桌子上一尺多高的文稿说：“昨晚四点多才把文集的稿子整理完，现在心里轻松得多了。”
看到路遥凌乱而毫无生气的家，看到路遥无精打采、愁容重重的神色，申晓开门见山地问：“你咋成这样子了？是身体有啥毛病？”路遥说：“没啥事，累，乏困。”
路遥原来可不是这样的人，他是典型的文坛硬汉。这两位朋友并不知道路遥当时最大的问题是身体已经走向崩溃的边缘。
(选自厚夫《路遥传》有删改)
（相关连接）
(1)评委蔡葵解读《平凡的世界》：“像《平凡的世界》在中央人民广播电台播出，深受广大听众欢迎，听众来信达两千余封，创中央台‘小说连播’节目听众来信量历史之最。此后，许多省又重播了这部作品，都收到了轰动效应。”
(2)创作完《平凡的世界》，路遥说：“当别人用西式餐具吃中国这盘菜的时候，我并不为自己仍然拿筷子吃饭而害臊。”
1．下列对材料内容理解不正确的一项是
A．路遥放弃了观看第13届世界杯足球赛，是因为在他的生命里，创作是生命的全部，一切都须无条件给创作让路。
B．路遥和弟弟王天乐南下到广州城，是为了亲自体验和感受小说中“王满银”的活法，从而感到生活的自由自在。
C．《平凡的世界》是路遥毕生的著作，代表着路遥的最高文学奖项，不仅轰动文学界，更是深受广大人民群众的关注和青睐。
D．路遥疾病缠身，情绪忧郁，其实并不是他不知道自己病入膏肓，而是创作始终占据他生命的第一位。
2．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．路遥南下广州城，又深入到西安校园生活进行现场体验，充分体现了他是一位现实主义作家，取材于生活，从不虚构、编造。
B．获得“矛盾文学奖”的路遥，一方面对自己作品充满着自信，另一方面又担任起作家为创作而创作的责任。创作是路遥毕生的追求。
C．路遥身体变坏，情绪变得忧郁，长期吃药，因而显得凌乱、邋遢，全然不顾自己的形象。
D．不管是身边的朋友、读者，还是路遥本人，谁都不知道路遥病情的严重性，也无法理解路遥的心情。
3．古人云：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”请结合以上材料，谈谈你对这句话的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，《史记》是一部文史名著，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是对《史记》最恰当的评价，指的是《史记》在史学、文学两个领城取得的艺术成就，达到了旁人难以企及的境界。
但是，评价《史记》仅仅从艺术的层面还不够。司马迁自己的评价，也就是《史记》的写作宗旨，一共十五个字：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”换句话说，《史记》内容博大精深，包括“天、人、古、今”，是一部浓缩中国古代三千年民族文化的百科全书，自成一家思想体系。“国学之根柢”的意义即在此。司马迁定位《史记》是效《春秋》而作的道徳伦理典籍，其思想体系是两“立”：一为后王立法，二为人伦立则——《史记》就是为上至君王、下至黎民百姓树立法则。把司马迁自己对《史记》的评价和定位与鲁迅的评价结合起来，就是“治国之宝典，国学之根柢”。
“治国之宝典”，指《史记》为后王立法，为人伦立则。即：一是国家建构要与时俱进，不断更化革新；二是贤人治国，追求君明臣贤。《史记》开篇《五帝本纪》阐释国家草创，记述的是历史不断进化和国家建构不断完善的历程，表现了司马迁发展、进化、变革的历史观。《史记》全书生动记述了中国古代三千年历史进程中不断发生的社会变革以及为此付出的代价。如避免动乱发生就需要施政者自觉地革故鼎新，自上而下推行更化变革，不断地因时调整，所以《史记》写了许多变革事例，供后人采择。最有名的变法改革，一是赵武灵王胡服骑射，一是秦国商鞅变法。赵武灵王渐进改革，历时二十年；商鞅变法急进改革，一年初见成效，十年大见功效。渐进改革有许多保留，但所付成本小，负面影响也小；急进改革彻底清除旧制，见效快，但所付成本大，负面影响也大。两种模式供后世借鉴。
《史记》为后王立法，更深的层面是贤人治国，君要明，臣要贤。司马迁在《史记》中写了许多明君贤臣的范例。司马迁笔下的明君，其正面形象有六个方面：或天下为公，任贤使能；或领导方法，察纳雅言；或关爱民生，珍惜民财。司马迁笔下的贤臣，亦有六个方面：或居官理民，依法断案；或为官清廉，当官自律；或治理积弊，救民水火。司马迁对明主贤君、忠臣死义之士极力颂扬；对暴君昏主、权奸污吏则无情批判，留下正反两面的典型用以警示后世，合称“惩恶劝善”。《史记》不只是一部史学文学名著，还是一部人伦道德的教科书。
所以，《史记》不仅是一部空前的历史巨著，也是一部杰出的传记名著，还是一部治国宝典，蕴含了许多冶国理政的珍贵经验，传递了一种有利于国治民安、社会发展进步的道徳伦理观念。
（摘编自张大可《史记）是历史巨著也是一部治国宝典》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．《史记》既是一部历史典籍更是一部道德伦理典籍，浓缩了中国古代三千年的思想。
B．赵武灵王改革历时二十年，而商鞅改革十年大见功效，所以商鞅改革的效果更好。
C．主张贤人治国，国君要圣明，臣子要贤良，是《史记》为后王立法更深层次的内容。
D．《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验，所以被称作“是一部空前的历史巨著”.
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章在提及《史记》取得的巨大艺术成就的基础上，重点论述了《史记》的思想体系。
B．文章论述《史记》是“治国之宝典”时，从两个方面进行阐释，思路清晰，层次分明。
C．文章运用举例论证，列举事实，有力支撑了中心论点，使文章更有说服力与感染力。
D．文章采用总分总的结构形式，首段提出中心论点，中间几段分述，最后一段总结全文。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．《史记》在文学与史学领域的艺术成就达到了旁人难以企及的境界，所以被评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁创作《史记》的宗旨，所以我们仅评价其艺术成就是不够的。
C．《史记》重视国家建构要与时俱进，不断更化革新，追求君明臣贤，这是司马迁发展、进化、变革历史观的表现。
D．司马迁在《史记》中极力颂扬明主贤君、忠臣义士，无情批判暴君昏主、权奸污吏，警示后世“惩恶劝善”。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
王僧辩字君才，学涉该博，尤明《左氏春秋》。言辞辩捷，器宇肃然，虽射不穿札，而有陵云之气。元帝为江州刺史，僧辩随府为中兵参军。时有安成望族刘敬躬者，田间得白蛆化为金龟，龟生光照室，敬躬以为神而祷之。所请多验，无赖者多依之。元帝命曹子郢讨之，使僧辩袭安成。子郢既破其军，敬躬走安成，僧辩禽之。由是以勇略称。及侯景反，元帝命僧辩总督舟师一万赴援。及至，台城陷没，侯景悉收其军实而厚加绥抚，遣归竟陵。于是倍道兼行，西就元帝。及荆、湘疑贰，元帝令僧辩讨之。时僧辩以竟陵间部下皆劲勇，犹未尽来，意欲待集然后上顿。元帝问僧辩，僧辩以情对。元帝以为迁延不去，大怒厉声曰：“卿惮行拒命，欲同贼邪？今唯死耳。”僧辩对曰：“今日就戮甘心，但恨不见老母。”帝自斫之，中其髀，流血至地。即送廷尉。会岳阳军袭江陵，人情搔扰。元帝遣就狱出僧辩以为城内都督。侯景浮江西寇，军次夏首。僧辩为大都督，军次巴陵。僧辩并沉公私船于水，分命众军乘城固守，偃旗卧鼓，安若无人。翌日，贼众济江，轻骑至城下谓城中曰语王领军何不早降僧辩使答曰大军但向荆州此城自当非碍僧辩百口在人掌握岂得便降。景军肉薄苦攻，城内同时鼓噪，矢石雨下，贼乃引退。陈武帝时为司空，因自京口举兵袭之。僧辩常处石头城，是日视事，军人已踰城北而入，南门又白有兵来。僧辩与子頠遽走出閤，计无所出，乃据南门楼拜请求哀。陈武纵火焚之，方共頠下就执。是夜，及子頠俱被绞杀。
（节选自《南史﹒卷六十三﹒列传第五十三》，有删改）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．轻骑至/城下谓城中曰/语王领军/何不早降/僧辩使答曰/大军但向荆州/此城自当非碍/僧辩百口在人掌握/岂得便降
B．轻骑至/城下谓城中曰/语王领军/何不早降/僧辩使答曰/大军但向荆州/此城自当非碍僧辩/百口在人掌握/岂得便降
C．轻骑至城下/谓城中曰/语王领军/何不早降/僧辩使答曰/大军但向荆州/此城自当非碍僧辩/百口在人掌握/岂得便降
D．轻骑至城下/谓城中曰/语王领军/何不早降/僧辩使答曰/大军但向荆州/此城自当非碍/僧辩百口在人掌握/岂得便降
2．下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．《左氏春秋》，即《左传》，相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书。
B．望族，也叫旺族，指的是有名望的、家业兴旺的家族。望族源于大家族或大姓人家。
C．廷尉，官职名，秦朝初置，掌刑狱，可根据诏令，逮捕、囚禁和审判有罪的王或大臣。
D．石头城，南京老城城西的石头山石头城，是南京的别称；南京的别称还有金陵、建业等。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．王僧辩文武兼备，凭借勇略闻名。他学问广博，能言善辩，才思敏捷；聚徒生事的刘敬躬败走安成，王僧辩奉命袭击安成，将刘敬躬活捉，因此扬名。
B．王僧辩心念亲情，却招元帝疑忌。元帝派他征讨荆、湘二州，他以勇猛强悍的部下不在身边和不能见老母为由向元帝解释，却遭元帝猜忌，处以刑罚。
C．王僧辩再被起用，奉命危难之际。他蒙冤受刑，被关进监狱，但由于岳阳军袭击江陵，闹得人心惶惶，他又被元帝派人放出来，被任命为城内都督。
D．王僧辩面对败局，已经无计可施。他常年据守石头城，但面对陈武帝的大举进攻，他和儿子王頠走投无路，只好请求哀怜，最后被陈武帝杀害。
阅读苏轼的《定风波》，回答问题。
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1．词人通过途中遇雨这件生活小事，表达了自己怎样的生活态度？请结合词句分析一下。
2．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，句中的“风雨”和“晴”有什么深刻含义？谈谈你对这句话的理解。
三、语言文字运用（20分）
下列词语字形全部正确的一项是
A．蟊贼 发髻 节外生枝 噪动不安
B．暮蔼 篱笆 良辰美景 斧钺汤镬
C．萧瑟 自诩 吉凶倚伏 韦编三绝
D．箕衣 堕落 残羹冷炙 刎颈之交
下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是
A．①因宾客至蔺相如门谢罪 ②君因我降，与君为兄弟。；
B．①今君乃亡赵走燕，燕畏赵 ②见犯乃死，重负国
C．①以精铜铸成 ②少以父任，兄弟并为郎
D．①城入赵而璧留秦 ②夫秦强而赵弱
阅读下面的文字，完成下面小题。
农耕基因的 ，儒家文化的浸染，千年时光的悠长，让中国传统佳节有着非同一般的生命力。“ ，藿溪河岸赛声扬。”龙舟竞技是端午佳节的规定动作，是最具有标示性的节日活动。龙舟文化身上所散发出来的磁场，让这项传统节日 ，从“走出国门”到“走向世界”。端午让龙舟得到普及，龙舟让端午更加亲民，（ ）。吃粽子是端午佳节的习俗， 仅仅用“吃”来解构粽子，那就把端午文化扁平化了。“棕者，忠也！”相同的发音，寄托着人们对于价值观念的诉求。再仔细看，棱角分明的外表，严丝合缝的包裹，都似乎在隐喻着这个国家最为传统的精神内核。端午有传统生活呈现最集中、最丰富的节日物语，这也是祖祖辈辈传下来的文化方式，在新时代能否正确“打开”它，是更读懂它、靠近它，了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键。
1．依次填入文中横线上的词语和对联，全都恰当的一项是
A．传承 碧水竞舟十里欢 发扬光大 若只是
B．继承 碧水竞舟十里欢 大放异彩 但如果
C．传承 花鼓龙舟翻浪涌 发扬光大 但如果
D．继承 花鼓龙舟翻浪涌 大放异彩 若只是
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．这样的端午和龙舟，也正是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
B．这样的彼此成就，也正是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
C．也正是这样的端午和龙舟，才是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
D．也正是这样的彼此成就，才是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．在新时代能否正确“打开”它，是更靠近它、读懂它，了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键。
B．在新时代能否正确“打开”它，是更靠近它、读懂它，了解其悠久的传统文化和深刻的家国情怀的关键。
C．在新时代正确“打开”它，是更读懂它、靠近它，了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键。
D．在新时代正确“打开”它，是更靠近它、读懂它，了解其悠久的传统文化和深刻的家国情怀的关键。
下列成语运用正确的一项是（ ）。
A．苏武身陷匈奴，蝇营狗苟。
B．《雷雨》中侍萍与周朴园破镜重圆。
C．《窦娥冤》剧情里祗侯徇私枉法、世道暗无天日。
D．张衡才华横溢，多次被斧钺汤镬依然忠心耿耿。
下面文段有三处推断存在问题，谐参照句①的方式，说明另外两处问题。
民航局将放宽对于飞机上使用便携式电子设备（PED）的管理规定。三年来，有8家国内航空公司对外宣传在部分航线提供空中WiFi服务，这必将为航空公司带来更多的客户。只要提升了航班的上座率，航空公司的收益就一定会大幅度的提高，而公司员工的收入也必将水涨船高，得以大幅增加。
①空中WiFi服务不一定为航空公司带来更多的客户。
②_________________________________________________
③_________________________________________________
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。
材料二：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”()
材料三：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．B
2．①心理描写。抓捕遇到刘副局长时的矛盾心理，让人物形象更真实丰满，塑造了钟方格公正执法的正面形象。②语言描写。“大喝了一声，都带走！”的语言描写突出钟方格刚直不阿的形象。③侧面描写。通过陈局长和刘副局长对钟方格的特殊考察，侧面塑造了钟方格初心不改的形象。④正面介绍。通过介绍钟方格宁可受到的不公正对待，也不愿昧良心办假案冤案，塑造了钟方格刚正不阿的形象。
3．①从人物的角度看，标题反映了主要人物钟方格经历不公后仍能保留初心，不忘使命的形象特点。②从主题的角度看，从单位选人用人把是否保留初心作为条件可以看出，小说的标题揭示了坚守初心这一主题。③从情节的角度看，小说的情节都是围绕考察钟方格是否保留初心展开，标题是情节的核心。④从艺术效果角度看，标题言简意赅，内涵丰富，有很强的表现力。
【解析】
1．本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。
B项，“陈局长的前任徇私枉法，打击报复不愿办假案冤案的钟方格……是当时社会的主流形态”错误，这一说法在文中没有依据，文中设置“陈局长的前任徇私枉法，打击报复不愿办假案冤案的钟方格”这一情节主要是要突出下文钟方格宁可受到不公正对待，也不愿昧良心的特点，突出小说保持初心这一主旨。
故选B。
2．本题考查学生分析作品主要表现手法，欣赏作品的形象的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“谈谈本文是如何具体塑造钟方格这个人物形象的”，然后回顾塑造人物形象的技巧有哪些，再结合文本进行分析。塑造人物形象的技巧主要有正面描写和侧面衬托，正面描写主要是主人公的语言、动作、神态、心理，侧面衬托主要是借助他人进行衬托。从本文来看，小说中既有正面的描写，也有侧面的衬托。正面描写：如抓捕遇到刘副局长的时候，“怎么办？钟方格的大脑急速运转起来”“偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢”“钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心”，这些都是心理描写，这些心理展现出钟方格从矛盾到下定决心的心理过程，展现出人物执法的公正；如“钟方格大喝了一声，都带走”，这是语言描写，表现出钟方格的刚正不阿。从侧面衬托：文中除了写钟方格，还写了刘副局长、陈局长以及之前的局长，从六副局长和陈局长对钟方格的考察来看，“方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心”“方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷”，表现出钟方格初心不改的特点；之前的局长“让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年”，这表现出钟方格的刚正不阿。
3．本题考查学生探讨作者的创作背景和创作意图的能力。从题干来看，“文章用‘初心’作标题有什么好处？请简要分析”，这是针对小说标题设题，先要理解“初心”在文中所指的意思，再分析标题与人物形象、小说情节、主旨以及读者之间的关系。“初心”意指做某件事的最初的初衷、最初的原因，从文中来看，“我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心”，文中的“初心”应是指钟方格作为警察公正执法、刚正不阿的特点；从情节的角度来看，小说的主要情节是围绕抓捕展开，而“抓捕行动”其实是对钟方格的考察，考察钟方格有没有保有他的初心，所以小说的标题其实是情节的核心内容；从人物形象的角度来看，钟方格曾因公正执法遭受不公正的待遇，时隔多年，他依然坚守初心，所以小说用“初心”作为标题就突出钟方格经历不公后仍能保留初心，不忘使命的形象特点；从主题的角度来看，这篇小说通过对钟方格形象的塑造以及对钟方格考察事件的设置来看，突出了“坚守初心”这一主题；小说标题“初心”言简意赅，意蕴丰富，能引发读者的阅读兴趣。考生可以围绕这些方面分析作答。
2、1．D
2．D
3．3.①这句话的含义是：自古以来成就伟大功绩的人，不仅要有超凡出众的才能，也要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志；②路遥的《平凡的世界》获得了我国最高的文学奖项“茅盾文学奖”，而且排名第一，这不是仅靠勤奋就能获得的，重要的还有才华；③路遥在身体患病严重的状态下还在工作，没有坚忍的意志、顽强的精神，创作至上的追求是做不到的。自古以来成就大事的人无一不是像路遥这样，坚忍不拔，勤奋耕耘，创造辉煌。作为新时代的的青年人，我们应该学习路遥的精神品质，努力奋斗，不断探索，勇攀高峰，不负青春。
【解析】
1．本题考查对文本相关内容的分析理解的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，注意结合语境。本题要求选出对材料内容理解不正确的。D项，“其实并不是他不知道自己病入膏肓”错误，根据原文“他的生命已经进入倒计时状态，但他本人却浑然不知”判断，路遥不知道自己的病情。D错误。故选D。
2．本题考查对文章内容的分析和概括能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行分析概括。本题题干要求对材料有关内容进行分析和概括，选出正确的一项。
A项，“……从不虚构、编造”错误，根据原文“路遥毅然放弃了自己的爱好，和弟弟王天乐悄然南下广州城体验生活去了”，但并没有说明他的作品没有虚构；另外小说本身就是来源于生活但要高于生活的创作。A错误。
B项，“另一方面又担任起作家为创作而创作的责任”错误，根据原文“路遥谦虚地说：这并不意味着我的作品从此就是文坛的最高水平，也并不意味着没有获奖的作品就不够获奖的资格。他长时间沉默后说：我的创作这一页已经翻过去了，我要很好地总结一下，然后进入创作积累阶段。”可知，路遥并不是为创作而创作，他还有更高的追求。B错误。
C项，“路遥身体变坏，情绪变得忧郁，长期吃药”和“显得凌乱、邋遢，全然不顾自己的形象”前后没有因果关系，原文写到“身体变得更坏，情绪也变得越来越忧郁了”，是说路遥的身体状态，“《陕西日报》记者刘春生去路遥家串门，路遥让他买了足够吃两个月的‘护肝片’”，说路遥长期吃药；而“看到路遥凌乱而毫无生气的家，看到路遥无精打采、愁容重重的神色，申晓开门见山地问”的内容， 是路遥朋友所见，二者没有因果联系。C错误。
故选D。
3．本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此题首先总览全文，整体把握。对作品做体验式探究的前提是对作品有充分的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，厘清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。其次联系生活，明确观点。在对文本准确把握的基础上，联系自己的阅读感受或生活体验，分析评判作者的观点。分析时要客观求是，评判时要辩证分析、公正公允。然后提出自己的观点。还要内引外联，言之有据。内引，即引用文中的观点材料，必要时还要结合作者的经历和创作背景；外联，即要联系自己的个人生活经历和体验。最后，结构完整，力求简明。要单刀直入、开门见山地提出论点，然后就原作内容进行复述、介绍、引用，或阐述自已的生活经验感受。要做到结构清晰、小巧、完整、语言要精练、简明、严谨，答题要规范，要点要分明。本题要求结合材料理解“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”这句话。我们可以把这句话分解成三个词语来理解，即“立大事者”“不唯有超世之才”“必有坚忍不拔之志”。所谓“古之立大事者”，是指自古以来成就伟大功绩的人；“不唯有超世之才”，指不仅要有超凡出众的才能；“必有坚忍不拔之志”意思是一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。结合材料，路遥的《平凡的世界》获得了我国最高的文学奖项“茅盾文学奖”，而且排名第一，这不是仅靠勤奋就能获得的；材料中也提到“才能过人的路遥”，这些都能证明路遥才华出众；路遥的“身体变得更坏，情绪也变得越来越忧郁，生命进入了倒计时状态”，让朋友买“足够吃两个月的护肝片”，“路遥向刘春生谈起如何办好《延河》文学杂志，以及筹备省作协换届会议的情况等。短短的一个小时里，路遥谈得最多的是怎样改善作家的生活与办公条件……”“路遥明显瘦了，脸色铁青，胡子拉碴，人显得很憔悴。他指着书房桌子上一尺多高的文稿说，‘昨晚四点多才把文集的稿子整理完，现在心里轻松得多了。’”这些语句都能说明路遥在身体患病严重的状态下还在工作，没有坚忍的意志、顽强的精神，创作至上的追求是做不到的。自古以来成就大事的人无一不是像路遥这样，坚忍不拔，勤奋耕耘，创造辉煌。作为新时代的的青年人，我们也应该学习路遥的精神品质，努力奋斗，不断探索，勇攀高峰，不负青春。
3、1．C
2．D
3．C
【解析】
1．本题考查筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
A项，“更是一部道德伦理典籍”中“更是”一说错误，原文并无此意，从文中来看，“历史典籍”和“道德伦理典籍”是从两个不同角度对《史记》做出的评价，二者不存在程度上的差别，而“更”明显强调《史记》道德伦理典籍的程度更深，这是错误的；“浓缩了中国古代三千年的思想”错误，文中说的是“是一部浓缩中国古代三千年民族文化的百科全书，自成一家思想体系”，选项曲解了文本的意思，故A项错误；
B项，“所以商鞅改革的效果更好”错误，这一说法于文无据，第三段说赵武灵王属于渐进改革，商鞅变法属于急进改革，这两种改革“渐进改革有许多保留，但所付成本小，负面影响也小；急进改革彻底清除旧制，见效快，但所付成本大，负面影响也大。两种模式供后世借鉴”，作者只是比较两种模式各自的优缺点，无法看出哪个效果更好，故B项错误；
D项，“《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验，所以被称作‘是一部空前的历史巨著’”错误，选项中因果关系错误，文章最后一段说的是“《史记》不仅是一部空前的历史巨著，也是一部杰出的传记名著，还是一部治国宝典，蕴含了许多治国理政的珍贵经验，传递了一种有利于国治民安、社会发展进步的道德伦理观念”，由此可知，选项“珍贵经验”和“历史巨著”之间是递进关系“《史记》蕴含了许多治国理政的珍贵经验”应该是其“还是一部治国宝典”的原因，故D项错误；
C项，该项是对文章第三、四段内容的概括，正确。
故选C。
2．本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
A项，该项重点考查文本内容的概括，正确；
B项，该项重在考查文本的论证思路，正确；C项，该项是对论证方法的分析，正确；
D项，“首段提出中心论点”错误，从文中来看，文章第一段只是阐述《史记》的艺术成就，目的是为了引出本文论述的中心内容，并没有提出中心论点，故D项错误。
故选D。
3．本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
A项，该项信息源自第一段，正确；
B项，该项信息源自第二段，正确；
D项，该项信息源自第四段，正确；
C项，“《史记》……追求君明臣贤，这是司马迁发展、进化、变革历史观的表现”错误，该项信息源自第四段，由第四段内容可知，“追求君明臣贤”不是“司马迁发展、进化、变革历史观的表现”，而是人伦方面的，故C项错误。
故选C。
筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．D
2．B
3．B
【解析】
1．此题考查文言文断句的能力。给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可