2024-2025学年上海市ＳＯＥＣ高一语文第二学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年上海市ＳＯＥＣ高一语文第二学期期末达标检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列句子中，加点成语使用不正确的一项是
A．如果说屈原是中国历史上最伟大的诗人，司马迁是最伟大的历史学家，曹雪芹是最伟大的长篇小说家，那鲁迅则是最伟大的短篇小说家。他们都是文学史上梦笔生花的大手笔。
B．针对民不聊生的现实，孟子运用“五十步笑百步”的比喻来指出梁惠王治国存在的问题。孟子的惊天宏论不仅在先秦诸子中绝无仅有，就是在此后的两千多年里也是寥若晨星。
C．李商隐的《锦瑟》，历来争议最大，有人认为锦瑟是个丫鬟名字，有人认为是咏瑟声，有人认为是悼亡，有人认为是回首平生自伤身世。《锦瑟》的朦胧给人羚羊挂角的感觉。
D．任正非说“总有一天两军会爬到山顶，这时我们绝不会和美国人拼刺刀，我们会去拥抱，我们欢呼，为人类数字化信息化服务胜利大会师”。这表明了任正非灭此朝食的决心。
下列句子排列顺序最恰当的一项是
①极目远望。
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡。
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层。
⑤像冲锋陷阵的大军。
⑥像秋天田野上盛开的棉朵。
A．③⑥①②④⑤ B．①④⑥②③⑤ C．③⑥④⑤①② D．①③⑤④⑥②
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①隋代玻璃瓶采用无模吹制技术制作而成，表面光滑，玲珑剔透。瓶口处有一精雕的凤首，备显精致。
②明代清官史事展览馆的文史资料，详尽记载了明代官员犯颜直谏，兴利除弊，赢得吏民称赞的故事。
③国家最高科学技术奖获得者赵忠贤时常谈及从前的科研工作，条件异常艰辛，以致冬日里席不暇暖。
④元代画家黄公望是画雪高手，他擅长在极短时间内用水墨勾勒出大雪初霁后的世界，笔势斩截，倚马可待。
⑤现今有些人为了显示自己学富五车，违背了经典解读的基本原则，对经典进行随意性解读，造成了不良的文化影响。
⑥福州是国家历史文化名城，旅游文化资源丰富，其中三坊七巷被誉为“里坊制度活化石”，游览者不绝如缕。
A．①②⑤
B．①④⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
下列句子从句式角度看与其他三项不同的一项是（ ）
A．不拘于时，学于余。（《劝学》）
B．送匈奴使留在汉者。（《苏武传》）
C．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
D．为天下笑者，何也？（《六国论》）
阅读下面的文字，完成下列小题。
不知你是否注意到，在高楼林立、 城市，绿道正悄悄改变着人们的生活。城市的规划建设，究竟是钢筋混凝土森林，还是自然景观与人造建筑有机结合的绿色生态系统？随着公众生态环保理念的不断增强，答案 。绿道的出现，为高密度的城市提供弹性空间，为居民的休闲活动提供充足场地，不断打造出理想的人居环境。
绿道建设是对人居环境的守护与锻造。利用周末和节假日到郊外享受绿色，是很多城市居民亲近大自然的方式。但是，享受美好自然环境，不能总靠驱车到郊外、到田间地头进行短时间的弥补。 地享受绿色，才是人们对环境的真实诉求。绿道把城市本该具备的绿意搬了进来，为城市找回它应有的色彩。
建设城市绿道， 是对城市未来发展的造血过程。从短时间看， 修建绿道可能意味着牺牲一部分建设空间，消耗一定的公共资金。然而，一座城市的发展潜力，（ ）， 绿道为城市环境升级再造埋下伏笔。
由于早期规划的欠缺和短视， 使得一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。空间上 ， 功能定位不清， 观念理念保守， 都可能影响绿道的最终效果。这都需要管理者下大力气，割舍利益，为绿色民生让路。
绿水青山就是金山银山，绿道把青山绿水搬到城市中间，让人居环境被绿意点缀、被绿色包围，使人们零距离享有美好的绿色生活，推动城市焕发绿色的生机与活力。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．车水马龙 不置可否 为所欲为 捉襟见肘
B．人山人海 不言而喻 为所欲为 左支右绌
C．车水马龙 不言而喻 随心所欲 捉襟见肘
D．人山人海 不置可否 随心所欲 左支右绌
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．不是看账本上的数字， 而是取决于生态环境的友好程度
B．不是生态环境的友好程度，而是取决于账本上的数字
C．不仅要看生态环境的友好程度，还取决于账本上的数字
D．不仅要看账本上的数字，还取决于生态环境的友好程度
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．早期规划的欠缺和短视，使得一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。
B．由于早期规划的欠缺和短视，一些城市在建设绿道时难免会遇到困难。
C．由于早期规划的欠缺和短视，使得一些城市在建设绿道时难免会遇到困难。
D．早期规划的欠缺和短视，一些城市在建设绿道时难免不会遇到困难。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面的文言文，完成下列小题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是
A．项王军壁垓下 壁：壁垒
B．田父绐曰：“左。” 绐：欺骗
C．项王身亦被十余创 被：遭受
D．吾闻汉购我头千金 购：悬赏
2．下列文化常识的表述，错误的一项是
A．古时座次尊卑有别，《鸿门宴》中有这样几句：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐，……沛公北向坐，张良西向侍。”项王座次最尊，张良座次最卑。
B．古代地名有很多习惯称呼或叫法，比如李清照诗云：“至今思项羽，不肯过江东。”中的“江东”指长江以东地区；而《赤壁之战》：“江表英雄，咸归附之。”中的“江表”指长江以南地区。
C．《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》，作者为司马迁。《史记》是我国第一部纪传体断代史，分为本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共10篇，50余万字，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．“名字”古今的理解不同。古代，名是婴儿出生几个月后一般由父亲命名；而字，则是成年后举行冠礼时取的。名和字是有关联的：如诸葛亮字孔明，杜甫字子美，名与字为同义词，互作解释；司马迁字子长，韩愈字退之，名与字则为反义词，从反面作解。
3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
阅读下面的两首诗，完成各题。
甲
过华清宫（唐）杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
乙
题华清宫 （宋）杜常
行尽江南数十程，晓风残月入华清。
朝元阁①上西风怠，都向长杨②作雨声。
注：①朝元阁：唐朝宫殿。②长杨：指长杨宫，汉代宫殿。
1．从题材看，这两首诗都属于_________诗。
2．这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通过描述_____________，讽刺了_________；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝_______的感慨。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．甲诗开头两句犹如电影镜头在读者面前展现出一幅骊山图景。
B．乙诗开头两句描述了诗人长途跋涉到华清官后所见到的凄迷景色。
C．甲诗语言虽然不用难字，但精雕细琢，雄健豪放。
D．乙诗取景深远，意味无穷，表现了对历史的思索
在下面横线处填写古诗词原句。（选作其中8小题）
①乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，______________。《诗经·氓》
②操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。________________，矢交坠兮士争先。屈原《国殇》
③河汉清且浅，________________？盈盈一水间，脉脉不得语。《古诗十九首·迢迢牵牛星》
④暧暧远人村，________________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明《归园田居（其一）》
⑤________________，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
⑥风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。________________，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》
⑦青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，________________。李白《梦游天姥吟留别》
⑧大江东去，浪淘尽，______________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
⑨乍暖还寒时候，最难将息。_________________，怎敌他、晚来风急？李清照《声声慢·寻寻觅觅》
⑩青山遮不住，毕竟东流去。_____________，山深闻鹧鸪。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
三、现代文阅读。(25分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近日，关于2016年中国网络核心版权产业的行业规模调研出炉。网络视频行业规模已达521亿元，相比2006年的5.3亿，增长近百倍。同时，作为产业另一潜力支柱的数字音乐领域，近年来也获得了飞速发展。调研数据显示，2016年，数字音乐行业规模相较10年前已突破150亿，逐渐与国际接轨。
进入2017年，国家对网络版权产业的监管愈加收紧，在严惩盗版的同时，也为知识产权内容的健康成长给予了最好的激励。同样是经历了盗版阵痛后触底反弹的网络版权重要领域，数字音乐与网络视频的产业间距正在慢慢缩小，回顾这些年的发展历程，网络视频所积累的经验也正是其最好的前行向导。
（摘编自搜狐网，2017年8月30日）
材料二：
今天，未经授权传播的音乐作品被要求全部下线。版权主管部门的这一重拳出击，被业界看作网络音乐产业的重要转折。
一纸禁令并未对网络音乐平台造成冲击。几大在线音乐平台似乎早有准备，动作频频：宋柯、高晓松加盟阿里音乐，网易云音乐用户数量宣布破亿……而另一边，一些小众平台在版权禁令下，选择关闭音乐服务。国内知名音乐分享网站“音乐盛宴”已于27日正式关闭，距离2006年的创建，不过10年时间。
音乐人对网络传播始终又爱又恨。爱的是其传播效率远远超过之前的磁带或CD，往往一首歌在网络走红就能让音乐人名满天下。但是免费下载又让网络人气成为看上去很美的产业气泡，人气变现在免费下载时代几乎无解。正是这样的尴尬，让网络音乐走红的同时，也时常爆出被歌手抵制的新闻。
（摘编自《文汇报》，2015年7月31日）
材料三：
互联网数字音乐将销售渠道彻底改变。音乐产生之后，直接放到互联网音乐平台上，没有发行公司、没有音像市场，也可以说将其合二为一，将产业链缩短为更为简练有效的“内容+渠道”，但渠道已经从传统唱片公司手中转移到互联网音乐平台上。
移动互联网时代，发行能力渐转到了平台手中。速途研究院提供的数据显示，各类应用使用率中，音乐以77.2％排名第四。QQ音乐推出的付费数字音乐专辑之后，互联网音乐平台基本完全掌握了线上发行渠道，并且逐渐取代线下发行渠道。此时，帮助词、曲作者进行版权维护与收费的工作也转入到平台，QQ音乐为此甚至建立了专门的法务团队。
音乐产业链的重构将给音乐产业带来深远的影响，但对音乐平台公司而言，目前最需要解决的是盈利问题。
根据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》，2016年，移动音乐市场规模已达96.2亿元。但各互联网音乐平台中，实现盈利的只有QQ音乐，而且也是首次盈利。
目前各音乐平台的盈利点包括付费用户、数字唱片、版权转让费、维权收费、广告等。盈利点虽多，但金额却都有限，甚至难以覆盖昂贵的版权费用。
普华永道会计师事务所在《全球娱乐和媒体产业年度报告》中断言，尽管音乐播放平台的发展十分迅猛，但仍然难以为音乐产业带来更多收入。而要解决平台盈利问题，最快捷的方法就是回归到音乐本身。
在互联网协作模式下，各种资源开放，技术升级，渠道易主，让音乐人摆脱了过去依赖唱片公司的模式，音乐创作、推广方式也越来越灵活多样。音乐产业的产业链未来还会调整，正在探索的新商业模式也有待稳定，但无论如何，几年前濒临死亡的音乐产业，如今又迎来了曙光。
（摘编自《财经》，2017年第4期）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．数字音乐与网络视频同属一个产业，但其规模比网络视频要小。
B．数字音乐在国家对网络版权产业的监管愈加收紧的情况下未受到冲击。
C．数字音乐的销售渠道在移动互联网时代已转移到了互联网音乐平台上。
D．数字音乐要想盈利，在互联网协作模式下，回归到音乐本身无疑是最快捷的方法。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．国家对网络版权产业的监管愈加收紧，就会严惩盗版，也为知识产权内容的健康成长保驾护航。
B．数字音乐和网络视频在过去10年都获得了飞速发展，行业规模增长近百倍。
C．互联网音乐平台的盈利点虽多，但由于要支付昂贵的版权费用，故盈利的金额很有限。
D．未经授权传播的音乐作品被要求全部下线，可谓中国网络音乐产业发展的重要转折，网络传播可能成为音乐人实现“名利双收”目标的首选方式。
3．在国家对网络版权产业的监管愈加收紧的情况下，未来的网络音乐产业应如何发展？请结合材料谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成各题。
读想象文学的“不要”
论说性作品要传达的是知识——在读者经验中曾经有过或没有过的知识。想象文学是在阐述一个经验本身——那是读者只能借着阅读才能拥有或分享的经验——如果成功了，就带给读者一种享受。因为企图不同，这两种不同的作品对心智便有不同的诉求。我们都是经由感官与想象来体验事情。我们都是运用判断与推论，也就是理智，才能理解事情。这并不是说我们在思考时用不上想象力，或我们的感官经验完全独立于理性的洞察与反应之外。关键在强调哪一方面的问题而已。小说主要是运用想象力。这也是为什么称之为想象文学的原因，这与理性的科学或哲学相反。
有关想象文学的事实，带引出我们要建议的否定的指令：不要抗拒想象文学带给你的影响力。我们讨论过很多主动的阅读方法。这适用于任何一本书。但在论说性作品与想象文学中，适用的方法却不大相同。阅读论说性作品，读者应该像个捕食的小鸟，经常保持警觉，随时准备伸出利爪。在阅读诗与小说时，相同的活动却有不同的表现方法。如果容许的话，我们可以说那是有点被动的活动，或者说那是带着活力的热情。在阅读一个故事时，我们一定要用那样的方式来表现，让故事在我们身上活动。我们要让故事贯穿我们，做任何它想要做的事。我们一定得打开心灵，接纳它。
论说性作品与想象文学的基本不同，又造成另一个差异。因为目标完全不同，这两种作品的写法必然不同。想象文学会尽量使用文字潜藏的多重字义，好让这些字特有的多元性增加文章的丰富性与渲染力。但丁的《神曲》使用的是一般的诗与小说，但每个人阅读起来却各有不同的体会。论说性作品的逻辑目标则是完全清晰，毫无言外之意的解说。在字里行间不能有其他的含意。任何相关与可以陈述的事都得尽可能说个一清二楚才行。相反地，想象文学却要依赖文字中的言外之意。多重含意的隐喻在字里行间所传达的讯息，有时比文字本身还要丰富。整首诗或故事所说的东西，不是语言或文字所能描述的。
从这个事实，我们得到另一个否定的指令：在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述。那是逻辑的，不是诗的，二者完全不同。诗人马克·范多伦曾经说：“在诗与戏剧中，叙述是让人更模糊的一种媒介。”譬如，你根本就无法在一首抒情诗的任何文句中找到任何他想要“说明”的东西。然而整首诗来看，所有字里行间的关联与彼此的互动，却又陈述了某种完全超越主旨的东西。当然，我们可以从诗、故事、特别是戏剧中学习，可以从小说在我们想象中所创造出来的经验中学习。在这样的状况下，诗与故事能带给我们愉悦，同时也能教育我们，教导我们衍生的意义。为了从这样的书中学习，我们要从自己的经验中思考。
最后一个否定的指令：不要用适用于传递知识的、与真理一致的标准来批评小说。对一个好故事来说，所谓“真理”就是一种写实，一种内在可能性，或与真实的神似。那一定要像个故事，但用不着像在做研究或实验一样来形容生活的事实或社会的真相。如果是解剖学、地理或历史作品，被当作是专门的论述，却出现技术上的错误，那就应该被批评。但将事实写错却不会影响到一部小说，只要它能自圆其说，将整体表现得活灵活现便行了。
（节选自艾德勒、范多伦《如何阅读一本书》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．论说性作品传达的是读者经验中有过或没有过的知识，想象文学阐述的则是可能带给读者享受的经验本身。
B．阅读小说只需要运用想象力，由感官与想象来获得体验；而阅读科学或哲学作品则全靠判断与推论。
C．对论说性作品，应采用主动的阅读方法；而对想象文学则更需要打开心灵接纳，让故事在读者身上活动。
D．想象文学依赖文字中的言外之意增加丰富性与渲染力；论说性作品逻辑目标则完全清晰，毫无言外之意。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章通过将论说性作品与想象文学比较，指出两种文体要传达的目标不同、写法不同，因而阅读方法有异。
B．论说性作品和想象文学有不同的阅读方法，文中以“捕食的小鸟”为喻形象论证了阅读论说性作品的主动性。
C．文中以但丁的《神曲》和马克·范多伦的事例，有力地论证了想象文学的写作侧重文字的隐喻和言外之意。
D．本文是书中选段，阐述了阅读想象文学的“不要”，为使这些否定指令更有帮助，选文后应提一些建设性建议。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．诗与戏剧会尽量使用文字潜藏的多重字义，将事情尽可能说个一清二楚，让每个读者获得共同的、清晰的认知。
B．我们在诗中不要去找共识和主旨，在整首诗字里行间的彼此关联与互动中，共识、主旨或论述就能自然显现出来。
C．为了要从自己的经验中思考，我们可以从小说在我们想象中所创造出来的经验中学习，并从想象文学中受到教育。
D．我们不能以事实的对错评判小说，一个好故事只要与真实“神似”，没有漏洞，不自相矛盾，逼真传神就够了。
　四、语言运用。(12分)
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实,①________,告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品,②_______,而且是对自己创作的不尊重,最终必将被历史戏弄。只有树立正确历史观,尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史,③ ________,才能立之当世、传之后人。
五、作文(60分)
作文
快乐有很多种。
满足了感官的享受，创造了良好的人际关系，超越了他人、战胜了对手，在求真的路上对事物有了新的发现……都会让人感到快乐。
对生命的理解不同，产生快乐的根源不同，获取快乐的方式也不同。
你是如何看待快乐的呢?
请以“快乐”为话题，写一篇不少于700字的文章。题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、D
【解析】
本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。
A项，梦笔生花：形容文笔好，善于写作。句中涉及的四位大家都善于写作，此处使用恰当。
B项，民不聊生：人民没有办法生活。句中指的是孟子能了解到人民没有办法生活的现状，所以，才向梁惠王提出建议。此处使用恰当。
C项，羚羊挂角：传说羚羊夜里用角悬挂于树上睡眠，足不着地，无迹可寻，以防敌患。后比喻诗文意象超脱，不着形迹。严羽《沧浪诗话·诗辨》：“盛唐诗人，惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。” 用此成语来形容《锦瑟》给人的感觉，适用恰当。
D项，灭此朝食：消灭了敌人以后再吃早饭，指痛恨敌人，决心加以消灭。与任正非说的不合。此处使用不当。
故选D。
正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）
2、D
【解析】试题分析：本题属于语句的排序题。先浏览所给的句子，明确语段使用的表达方式，然后确定主要内容，圈出关联词、代词，圈出句式相似、内容相关的句子。这段文字是写景，故应关注写景的顺序，第①句“极目远望”，“望”领起下面的内容，应放在第一处；第③句写“天边垂下来的波涛”，“一排赶着一排”与第⑤句中的“大军”相连，此处把“一排一排浪涛”比喻成“大军”；第④句写“地心里泛起的浪花”，“一层追着一层”与⑥中“棉朵”相连，把“一层一层的浪花”比喻成“棉朵”，第②句前面所写的波涛和浪花做了整体的描写。同时这段文字是按照由远及近的顺序来写的。对于排序题，答题方法如下：首先要感知语意内容，把握文意的连贯性。1.整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体主题或主旨。将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接。
3、D
【解析】
试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。此处使用正确。兴利除弊：兴办对国家和人民有益的事业，除去各种弊端，此处使用正确。席不暇暖：形容事务繁忙。此处望文生义。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。此处成语使用对象错误。学富五车：形容读书多，学识丰富。此处使用正确。不绝如缕：形容形势危急或声音、气息等低沉微弱，时断时续。此处望文生义。
4、B
【解析】
试题分析：本题考查理解常见文言句式的辨析。文言句式有倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句）、省略句、被动句、判断句等。B项，定语后置句。“者”放在后置的定语后面，相当于“的”。“留在汉”作定语修饰“匈奴使”。其他均为被动句。A项，第一个“于”表被动，译为“被”。C项，“见”表被动，译为“被”。D项，“为”表被动，译为“被”。故选B。
5、1．C
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
第一处，“车水马龙”：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。“人山人海”：形容聚集的人非常多。根据语境形容“城市热闹”，应用“车水马龙”。
第二处，“不置可否”：不说对，也不说不对。指不明确表态。“不言而喻”：不用说就能明白。形容道理很明显。根据语境强调“答案明显”，应用“不言而喻”。
第三处，“为所欲为”：意为做自己想做的事，多指想干什么就干什么。现含贬义。“随心所欲”：指随着自己心里想的意思，想干什么就干什么。根据语境下文“享受绿色”，应用“随心所欲”。
第四处，“捉襟见肘”：比喻困难重重，穷于应付，顾此失彼。“左支右绌”：支撑了这边，那边又出了问题。指力量不足，穷于应付。根据语境指空间上困难多，应用“捉襟见肘”。
故选C。
2．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。从全文语境看是要突出“取决于生态坏境的友好程度”的意思，可以排除 B、C项，从上文“从短时间看，修建绿道可能意味着牺牲一部分建设空间，消耗一定的公共资金”可知，“看账本上的数字”与“还取决于生态环境的友好程度”之间应为递进关系。“不是看账本上的数字”说法不妥，可以排除 A。故选D。
3．本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。原划线句存在成分残缺和不和逻辑两处语病。
A项，“难免不会遇到困难”不合逻辑，否定失当，删除“不”。
C项，成分残缺，删除“由于”或“使得”
D项，结构混乱，“早期规划的欠缺和短视” 中途易辙，话未说完就更换了主语；“难免不会遇到困难”不合逻辑。
故选B。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．A
2．C
3．A
4．（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？
（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
【解析】
1．试题分析：该题考查文言实词的理解能力。理解文言实词必须将该词放入句中，将句放入语段中，结合前后文进行推敲理解，不能孤立去理解这个词，更不能以现代汉语中该词的常见义项来代替它在文中的特殊含义。A项理解错误,“王军壁垓下”，意思是“项王的部队在垓下扎营驻守”，“壁”应是“垒筑壁垒”的意思。故选A。
点睛：此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（1）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如 “乞骸骨”（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等。（2）联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。（3）通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。（5）互文对举。 几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。 （6）语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
2．试题分析：此题考查识记古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，《史记》是我国第一部纪传体断代史”，表述错误，应为纪传体通史。故选C。
3．试题分析：此题考查把握文章要点、筛选整合文中信息的能力。这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。题中A项，主客体颠倒。是刘邦及诸侯在项羽的军营外唱楚歌。故选A。
4．试题分析：此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题注意，第一句中，纵：即使 ；江东：长江以东；王 ：让……做王。第二句中，购：悬赏征求；为：替，给。
参考译文：
项王的部队在垓下扎营驻守，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重包围。深夜，（项羽）听到汉军在四面唱着楚地的歌，项羽于是大为吃惊，说：“难道汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀！”项王于是在夜里起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī，追），（项羽）一直骑着。这时候，项羽不禁情绪激昂唱起悲歌，自己作诗（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济时骓马不再奔跑！骓马不奔跑可将怎么办，虞姬呀虞姬，（我）将怎么安排你才妥善？”项王 唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人忍心抬起头来看他。
在这种情况下，项羽独自一人骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，当夜突破重围，向南冲出。天刚亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左http：//www．slkj．org/b/5．html，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王于是又带着骑兵向东跑，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡我的敌人都被打垮，我攻击的敌人无不降服，从来没有战败，因而能够称霸，据有天下。可是如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天必死无疑，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。”
于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，退避了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了 。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”
这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法 渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”又对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。仅凭借项羽就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是把项羽指给王翳看：“这才是项王。”于是项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！”说完便自刎而死。
7、1．咏史
2． 送荔枝一事 唐玄宗杨贵妃的淫逸误国 兴衰（或：兴废、更替）
3．C
【解析】
1．本题考查学生文学常识识记能力。文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答此类题型，要求考生对于常见的文学常识能够了解、识记。本题题目是“从题材看，这两首诗都属于_________诗”，诗歌按题材可分为咏史怀古诗、惜别送别、哀情怨女、思乡怀人、咏物抒怀、边塞征戍、山水田园等类别。本题中两首诗，根据题目“过华清宫”“题华清宫”已经诗中所写的内容，甲诗写皇帝为杨贵妃用驿马送荔枝，乙诗写诗人自己在途径华清宫时，看到凄清的景色，遥想昔日的繁华，实发感慨，可知这两首诗的题材都属于咏史诗（一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感）。
2．本题考查学生赏析诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌主旨能力。解答此类题，首先通读诗歌，整体把握诗歌内容大意，然后专注诗歌中关键内容把握诗歌主旨。本题题目要求“这两首诗所咏对象相同，但写法不同：甲诗是通过描述_____________，讽刺了_________；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝_______的感慨”。甲诗，诗人通过送荔枝这一典型事件，鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，表达了诗人对最高统治者的穷奢极欲、荒淫误国的无比愤慨之情。起句描写华清宫所在地骊山的景色。诗人从长安“回望”的角度来写，犹如电影摄影师，在观众面前先展现一个广阔深远的骊山全景：林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。接着，场景向前推进，展现出山顶上那座雄伟壮观的行宫。平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓缓地打开了。接下来，又是两个特写镜头：宫外，一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘；宫内，妃子嫣然而笑了。几个镜头貌似互不相关，却都包蕴着诗人精心安排的悬念：“千门”因何而