河南省郑州市金水区实验中学2024-2025学年九上化学期末检测试题含解析.doc

河南省郑州市金水区实验中学2024-2025学年九上化学期末检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是( )

A．它们表示四种不同的元素
B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．④表示的元素是非金属元素
D．①④表示的是阳离子
2．空气中体积分数约占78％的气体是
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
3．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是
A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水
C．高锰酸钾和氯酸钾—— 看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条
4．下列关于水的说法正确的是
A．用特殊催化剂可把水变成汽油
B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
C．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水
D．电解水时正极产生的气体具有可燃性
5．我国的下列传统工艺制作过程中，涉及化学变化的是
A．传统剪纸 B．木板年画
C．铜制成火锅 D．湿法冶金
6．进入秋冬季节，云南部分地区群众有煮食草乌进补的习惯，部分草乌中含有乌头碱（化学式为C34H47NO11），未经炮制毒性很大，下列关于乌头碱的说法正确的是
A．属于氧化物
B．相对分子质量为645g
C．由四种元素组成
D．碳、氢元素质量比为34:47
7．关于和的说法正确的是（　　）
A．组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B．性质；常温下均为无色气体，且都有毒
C．用途：可以用来灭火，可以做化工原料
D．转化：在一定条件下可以相互转化
8．制备氧气的化学反应方程式书写不正确的是（ ）
A． B．2H2O=2H2↑+O2↑
C． D．
9．除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的（）
A．铜粉（碳粉）一—在空气中灼烧
B．氯化亚铁溶液（氯化铜）一—加过量的锌粉，过滤
C．氢氧化钠（碳酸钠）—一加适量的稀盐酸，蒸发
D．一氧化碳（二氧化碳）一—通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
10．铁丝在空气中灼烧发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切
A．铁丝的粗细
B．铁的着火点
C．燃烧的温度
D．氧气的浓度
11．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
12．下列对现象或事实解释错误的是
A．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃—同种分子的化学性质相同
B．酒精做温度计的填充物—酒精分子的体积受热变大，遇冷变小
C．金刚石很坚硬，而石墨却很软—碳原子的排列方式不同
D．食物变质—分子本身发生了变化
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．小明和小白都用下面的这套装置做实验，A中所加的药品不同，C中所加药品相同，B中都放一个燃着的蜡烛，敞口时蜡烛能持续燃烧。

（1）小明在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛熄灭，C中的溶液变浑浊，写出C中反应的化学方程式_________。
（2）小白也在分液漏斗、锥形瓶和C中分别加了药品，并使之混合，再盖上B的塞子，连接成如图所示，发现B中的蜡烛燃烧的更旺，C中的溶液也变浑浊，写出A中发生反应的方程式________。小白说C中的现象证明蜡烛中含有碳元素，请简述理由____________。
14．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图。澄清石灰水的作用是______，实验前先“通入CO”还是先“开始加热”______，氧化铁反应的化学方程式是______。

15．如图为电解水的装置。通电前，为增加导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色。

（1）通电一段时间后，试管 1 中的水溶液呈红色，说明试管 1 中的溶液PH_____ 7（填“大于”“小于”或“等于”）；试管 1 中的气体是 _____。
（2）电解水的化学方程式为_____ 。
（3）检验正极产生的气体的方法是_____。
（4）氢气作为新能源，其主要优点是_____。
16．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。

[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;
猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。
大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。
[查阅资料]
②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。
②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
[实验探究]
序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中
a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色
猜想一成立
2
小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中
c中_____，
d中_____，
猜想三成立
[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。
[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）配制49 g质量分数为20%的硫酸。
（1）配制过程中涉及以下实验步骤:①量取②计算③装入试剂瓶贴好标签④混匀。配制上述溶液正确的实验步骤是_____（填序号）。
（2）经计算，应向浓硫酸中加水的质量为_____g。
（3）量取上述所需体积的浓硫酸选用的仪器为_____（填字母）。
A 10mL量筒
B 100 mL烧杯
C 50mL量筒
D 托盘天平
（4）实验室用45 g质量分数为8%的硫酸溶液进行水的电解实验（已知硫酸在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用，本身不参与反应），通电一段时间后,硫酸溶液质量分数变为10%，则电解过程中产生氢气的质量为_____g。
18．在实验室里加热25克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 15.4g，请计算：
（1）反应生成氧气的质量为_____g。
（2）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数_____（写计算过程）。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）请从微观角度解释下列问题：
（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害．
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大．
（3）水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些？
参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
【详解】四种粒子的结构示意图中，图①表示氧离子；图②表示镁原子；图③表示钠离子；图④表示镁离子。
A、由粒子结构示意图可知：②和④质子数相同，都表示镁元素；故A错误；
B、②最外层有2个电子，故易失去显+2价；故B正确；
C、④的原子结构示意图中最外层电子为2，所以是金属元素，故C错误；
D、①中核内质子数＜核外电子数，故是阴离子；故D错误。
故选B。
2、B
【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
3、D
【详解】A、依据生活经验酱油和食醋具有不同的气味，酱油有酱香味，而食醋有酸的味道，因此可以通过闻气味区别两种物质，故选项正确；B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故选项正确；C、高锰酸钾为紫黑色，氯酸钾为白色，因此通过看颜色能够区分两种物质，故选项正确；D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧，因此用点燃的木条不能区分氮气和二氧化碳，故选项错误。故选D。
解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
4、C
【详解】A、由质量守恒定律元素守恒可知，用特殊催化剂不可把水变成汽油，故A错误；
B、活性炭能吸附水中的杂质，不能降低水的硬度，故B错误；
C、鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故C正确；
D、电解水时正极产生的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误。
故选C。
5、D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【详解】A、传统剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；
B、木板年画没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；
C、铜制成火锅没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；
D、湿法冶金过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
6、C
【详解】A、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，属于有机物，故选项说法错误；
B、乌头碱的相对分子质量为：12×34+1×47+14+16×11=645，故选项说法错误；
C、乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确；
D、乌头碱中C、H元素质量比为（12×34）：（1×47）=408：47，故选项说法错误。
故选C。
7、D
【详解】A、CO和CO2的都由碳元素和氧元素组成，分子构成不相同，故A错误；
B、CO和CO2常温下均为无色气体，CO有毒，CO2没有毒，故B错误；
C、CO具有可燃性，不可以用来灭火，CO2可以做化工原料，故C错误；
D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，CO和O2点燃生成CO2，CO2和C高温生成CO，故D正确。
故选D。
本题的难度不大，了解CO和CO2的组成、性质和用途的知识即可分析解答。
8、B
【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，故A正确；
B、水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故B不正确；
C、氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为，故C正确；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故D正确。故选B。
9、D
【分析】除杂原则：①除杂不引入新的杂质；②除杂剂不与被提纯的物质反应。
【详解】A、碳在空气中灼烧生成二氧化碳，铜粉在空气中灼烧生成氧化铜，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合除杂原则，不符合题意；
B、锌能与氯化亚铁生成氯化锌和铁，且锌与氯化铜反应生成新的杂质氯化锌，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合除杂原则，不符合题意；
C、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠也能和稀盐酸反应，生成氯化钠和水，且稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠，引入了新的杂质，不符合题意；
D、混合气体通入足量氢氧化钠溶液，会将二氧化碳除去，再进行干燥，可得到一氧化碳，符合题意。
故选D。

10、D
【详解】铁丝能在氧气中燃烧，不能在空气燃烧，氧气与空气的区别是氧气的浓度不同。灼热的铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中氧气的浓度太小，没有达到能使铁燃烧的程度，即铁是否燃烧与氧气的浓度有关。故选D。
可燃物燃烧除与温度有关外，还与氧气的浓度有关。
11、B
【详解】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；故错误；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，故正确；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是垂直悬空；故错误；
D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞应倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故错误。
故选B
12、B
【详解】A. 由分子构成的物质，化学性质由分子保持，液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种分子的化学性质相同，选项正确；
B. 酒精做温度计的填充物，是因为酒精分子的间隔受热变大，遇冷变小，而分子大小不变，选项错误；
C. 决定物质性质的是物质的组成和结构，金刚石很坚硬，而石墨却很软，是因为碳原子的排列方式不同，选项正确；
D. 食物变质是因为分子本身发生了变化，物质的性质发生改变，选项正确。
故选B。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2H2O22H2O+O2↑ O2和石灰水中都不含C，反应前后元素种类不变，C元素只能来自蜡烛中
【详解】（1）B中的蜡烛熄灭，说明产生的气体不支持燃烧，是二氧化碳气体；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，C中的溶液变混浊，说明二氧化碳和水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
（2）能使蜡烛燃烧得更旺的气体是氧气，说明A中反应产生的是氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学反应方程式为2H2O22H2O+O2↑；因为A中产生的是氧气，而C中的石灰水变混浊，证明有二氧化碳气体与石灰水反应，即二氧化碳来自于B中蜡烛的燃烧，根据反应前后元素种类不变的原则，证明蜡烛中含有碳元素；
14、证明有CO2生成 先通入CO
【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故澄清石灰水的作用是：证明有二氧化碳生成；
由于一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验前先通入一氧化碳，将装置内空气排尽，然后开始加热，故填：先通入CO；
一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。
15、大于 H2 把带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则是氧气 燃烧的产物只有水，清洁无污染
【详解】（1）酚酞溶液遇碱性溶液变红，遇中性或酸性溶液不变色。通电一段时间后，试管 1 中的水溶液呈红色，说明试管 1 中的溶液pH大于7；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气体积是氧气体积的2倍，试管 1 中的气体是氢气；
（2）电解水的原理是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
（3）检验正极产生的气体的方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则证明是氧气；
（4）氢气作为新能源，其主要优点是燃烧的产物只有水，清洁无污染，热值高。
16、O2 反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律 带火星的木条复燃 带火星的木条复燃 淀粉碘化钾试纸变蓝色 用排水法收集气体时,氯气会溶于水
【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2 ;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；
[实验探究] 氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色 猜想一成立；
小雨用A装置收集c、d两瓶气体，将带火星的木条伸入c中；将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中，c中带火星的木条复燃，说明有氧气，d中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气，猜想三成立；
[交流讨论]大家认为小风的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水，可能是氯气完全被水吸收，导致b中淀粉碘化钾试纸不变色；
[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色，氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式: 。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）②①④③（2）39（3）A（4）1
【详解】（1）配制过程中涉及以下实验步骤：①量取、②计算、③装入试剂瓶贴好标签、④混匀。配制溶液正确的实验步骤是②①④③。
（2）根据溶液稀释前后，溶液中溶质的质量不变。
设需要加水的质量为x
（49-x）×98%=49g×20%
X=39g
故填：39。
（3）所需浓硫酸的质量=49g-39g=10g
所需浓硫酸的体积为，选用10mL的量筒；
故选：A。
（4）根据溶液溶质质量分数的变化，可以计算出电解的水的质量。再根据水的质量，就可以计算出生成氢气的质量。
设电解时反应的水的质量为x

X=9g
设电解9g水可得到氢气的质量为y

Y=1g
故填：1g
18、（1）9.6（2）98%
【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解，分解出氯化钾和氧气。化学反应方程式为：。
【详解】（1）根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，物质的总质量不变。反应前的物质的质量为25g，反应后物质的质量为15.4g，则减少的物质的质量为生成的氧气的质量。则生成氧气的质量为：25g-15.4g=9.6g。故答案为：9.6；
（2）解：设固体混合物中氯酸钾的质量为x。

解得x=24.5g
所以原固体混合物中，氯酸钾的质量分数为：
答：原固体混合物中，氯酸钾的质量分数为98%。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、（1）分子是在不断的运动的；（2）碳原子的排列方式不同；（3）氢原子和氧原子．
【详解】（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同．
（3）原子是化学变化中的最小粒子，水通电分解的过程中，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故水分解的过程中一定不变的微粒是氢原子和氧原子．