九年级语文出师表1新人教版综述.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,诸葛亮,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，说说描写了他哪些具体事件？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,名家话出师表,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫,或为出师表，鬼神泣壮烈。文天祥,出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。陆游,诸葛亮（,181,234,）,字孔明，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、,乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。,关于“表”,是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫,“奏章”,或,“奏疏”。,诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（,227,年）第一次出师伐魏之前。当时与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,听读课文,0001.优酷网-出师表（诸葛亮）朗诵践离 视频蓑衣孤客.flv,读准下列划线字的音。,崩,殂,（）疲,弊,（）,陛,下（）恢,弘,（）,妄自,菲,（）,薄,（）,以,塞,（）,驽,钝（）,陟,（）罚,臧,（）,否,（）,裨,（）补,阙,（）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭,攸,（）之 费,祎,（）,行,（）阵和睦,长,（）史,猥,（）自,夙,（）夜忧叹,以彰其,咎,（）咨,诹,（）,以,遗,陛下（）,斟,（）,酌,（）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,一、,联系课文注释，注意划线字的解释，口译第一自然段 。,先帝创业未半而,中道崩殂,，今天下三分，,益州,疲敝,，此,诚,危急存亡之,秋,也。,然,侍卫之臣不懈于,内,，忠志之士忘身于,外者,，,盖追,先帝之,殊遇,，欲报,之,于陛下也,。,先帝开创大业还没有完成一半，就中途去世了。现在,天下分成三国，,益州地区贫困衰弱，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。,可是，侍奉守卫的臣子在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身的原因,，,大概是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下您,。,古代帝王死亡叫“崩”殂：死亡,。,中途,贫困衰弱,实在,时候,但是,宫廷里,边僵,的原因,语气词，大概,。,特殊恩遇。,恩情,诚宜,开张圣听,，以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之气；,陛下实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞有抱负的人们的志气，,不宜,妄自菲薄,，,引喻失义,，以,塞,忠谏之路也。,发扬,发扬扩大,阻塞,而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，,以致堵塞了忠诚进谏的道路。,过分看轻自己,二、思考：,诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条件是什么？此段目的是什么？,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜,不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,不利,有,利,宫中府中,俱为一体,陟,罚,臧,否,不宜异同。,若有作奸犯科及,为忠善者,，宜付,有司,论其刑赏，,以,昭,陛下,平明之理,，不宜,偏,私,，使内外异法也。,宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏,都是一个整体,奖惩功过好坏不应该有所不同。,如果有做坏事、触犯法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管的官判定他们受罚或者受赏。,来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫廷内外刑赏之法不同。,奖励,惩罚,善,恶,显示,公平严明的治理,偏袒,私心,皇宫中的近臣、朝廷中的官员,。,尽忠做好事的人。,思考：,本段中诸葛亮的建议是什么？,严明赏罚。,宫中府中,俱为一体,宜,付有司,不宜,偏私,以昭平明 之理,刑赏严明,第二条建议,联系课文注释，口译第三、四自然段。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆,良实,志虑忠纯,，,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下。,愚,以为宫中之事,事无大小,悉,以咨之,然后施行,必能,裨补阙漏,，有所,广益,。,侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，都是善良诚实的人，,志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。,我认为宫中的事情，不论大小，都拿来询问他们，,然后再去实行,，,一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的益处。,善良的人，诚实的人。形容词用作名词,。,古时自称，我。,更多的益处、成效。,补救缺点和疏漏,都,因此,。,同“拣”,选拔,.,给予,将军向宠,性行淑均,晓畅,军事,试用于昔日,先帝称之曰能，是以众议举宠为督。,愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能,使,行阵,和睦，,优劣,得所。,将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，在往日试用他的时候，,先帝曾称赞他有能干，因此大家商议推举他做中部督。,我认为军队中的事情，事情不论大小，都拿来跟他商讨，就一定能,使部队团结一心，才能高的和才能低的都安排得当。,通晓，精通。,队伍，指军队,。,指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。,思考：,第三、四两段有什么异同点？,相同,:,向后主推荐人才,不同,:,第三段重在“宫中之事”,第四段重在“营中之事”。,一、齐读第五自然段。,二、联系课文注释，口译第五自然段。,出师表,亲,贤臣，远小人，此先汉,所以,兴隆也；,亲小、人，远贤臣，此后汉所以,倾颓,也。,先帝在时，每与、臣论此事，,未尝,不叹息,痛恨,于桓、灵也。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因；,亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因,先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。,出师表,亲近,“,的原因”,倾覆衰败,没有一次,痛心遗憾,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良,死节,之,臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆就为期不远了。,计日而待也。,侍中、尚书、长史、参军这些人都是坚贞可靠能以死报国的臣子，,为节而死,思考：,第五自然段提出了什么样的建议？它和第三、四两段之间有什么关系？和第一、二段呢？,第五段提出了,亲贤远佞,的建议。它是对第三、四两段的总结。也是第一、二条建议能得以实行的基础。,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,亲贤远佞,作者出师后的国内政事如何安排？推荐了哪些贤臣？目的是什么？,宫中,：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。,营中,：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。,其他,：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。,目的：,消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。,提出了三条建议。,广开言路,。“诚宜开张圣听”；,严明赏罚,。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；,亲贤远佞,。“亲贤臣，远小人”。,(,既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件,),。,诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议？,提出这三条建议的目的是什么？,希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”,希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”,希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。,联系课文注释，口译第六自然段。,出师表,臣本布衣，,躬耕,于南阳，,苟,全性命于乱世，,不求,闻,达,于诸侯。先帝不,以,臣,卑鄙,，,猥,自枉屈，,不希求在诸侯那里扬名做官。先帝不因为我身份低微,见识短浅,降低身份委屈自己,三,顾,臣于草庐之中，咨臣,以,当世之事，,由是,感激,亲自,姑且,声名显赫,做官,因为,身份低微，见识浅陋,探访,用,因此,我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全性命，,三次到茅庐来探访我,向我询问当代的大事,我因此十分感动,遂,许,先帝以,驱驰,。后,值,倾覆，受任于败军之际，,奉命于危难之间，,尔来,二十,有,一年矣。,答应,奔走效劳,那时以来,同“又,”,出师表,碰上，遇上,。,就答应为先帝奔走效劳,。,后来遇到兵败,在兵败的时候接受了任命，,在危难的期间受到委任，那时以来，已经有,21,年了,。,第六段作者自述身世的目的何在？,作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远,志趣,。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝,宽宏气度,和,不耻下问,的品德，也表达了自己的,知恩感激之情,。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者,效忠刘备父子的心愿,，以陈情的方式为“出师”作铺垫。,联系课文注释，口译第七自然段,。,出师表,先帝知臣谨慎，故临崩,寄,臣,以,大事也。受命以来，,夙夜,忧叹，恐付托不,效,，以,伤,先帝之明；故五月渡泸，,深入,不毛,。,早晚,实现,不长草木,(,的地方,),使,受伤害,出师表,托付,把,先帝知道我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。接受遗命以来,早晚忧愁叹息，恐怕托付给我的大任不能完成，以致损害先帝的英明；所以我南渡泸水,深入荒芜之境。,今南方已定，,兵甲,已足，当奖率三军，北定中原，,庶竭驽钝,，,攘除,奸凶，兴复汉室，还于旧都。,此臣,所以,报先帝,而,忠陛下之职分也。至于,斟酌,损益，,进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。,武器装备,用尽自己平庸的才智,铲除,用来,衡量,如今南方已经平定，武器装备充足，应当鼓励统率全军，北伐平定中原地区,我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁回旧日都城,这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责本分。,至于衡量利弊得失，,毫无保留地进献忠言，,那就是郭攸之、费祎、,董允的责任了。,第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？,说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。,出师之前作者做了哪些准备工作？,“,五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。,出师的目的是什么？,“,奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。,愿陛下托臣以讨贼兴复之,效,，不,效,则治臣,之罪，以,告,先帝之灵；若无兴德之言，,则责攸之、祎、,允等,之,慢,，,以,彰,其咎,。,任务,完成,表明，显扬,阅读并翻译：,出师表,告慰,怠慢,希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的任务委任给我，,如果不能完成,就惩治我的罪过，,用来告慰先帝的英灵；如果没有发扬,圣德的言论,，,那就责备,郭攸之、费祎、董允,等人的怠慢，公布他们的罪责。,陛下亦宜自谋，以,咨诹善道,，,察纳雅言,，,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！,今当远离，,临,表,涕,零，不知所言。,询问,(,治国,),的好道理,明察采纳正确的进言,面对,泪水,陛下也应该有自己的谋划，来询问治国的好道理,，,明察采纳正确的进言，,深深追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。,如今我就要远离陛下，面对奏表流下眼泪，,不知道说了些什么话。,作者如何表达了出师的决心？,以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”；,立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。,作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？,对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。,对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。,从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？,作者反复陈说的是,亲贤远佞,这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而,亲贤为远佞之本,，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是,亲贤,的意思。,行文思路及写作特点：,形势分析,帝死天下三分益州疲弊,提出建议,开张圣听赏罚分明亲贤远佞,论述透辟,句句在理,以身许国 创业艰难,夙夜忧叹 请命北伐,分述职责 诹善纳雅,言词恳切字字有情,追述身世表明忠贞,晓 之 以 理,动 之 以 情,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间,?,出师表,议论 叙事 抒情,本文在写作方面有什么特色？,“,表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。,第一部分寓情于议，,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。,第二部分寓情于叙，,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。,小结,这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,给下列多音多义字注音。,薄 妄自菲薄（）,薄纸,（,）,塞 以塞忠谏之路（）,堵塞（）,行 行阵（）,性行淑均（）,否 陟罚臧否（）,是否（）,遗 以遗陛下（）,遗失（）,b,s,si,hng,xng,p,fu,wi,y,bo,古今词义,古义：,今义：,古义：,今义：,痛心遗憾。,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古义：,今义：,古义：,今义：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。,先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,5,、晓畅军事：晓畅,古：精通；今：流畅,6,、此先汉所以兴隆也：所以,古：,的原因今：表示结果,7,、诚宜开张圣听：开张,8,、不宜妄自菲薄：菲薄,古,:,扩大,;,今,:,铺面开业,古,:,轻视,看不起自己,;,今,:,微薄,.,10,、先帝知臣谨慎：谨慎,古：认真谨慎今：做事小心,11,、今当远离，临表涕零：涕,古：眼泪,今：鼻涕,9,、此诚危急存亡之秋也：诚,古：实在,今：诚实,一词多义,效,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。,不效则治臣之罪。,感激,由是感激。,臣不胜受恩感激。,遗,以光先帝遗德。,先帝简拔以遗陛下。,重任。,实现、完成。,感动，激动。,感谢。,遗留,给予,以光先帝遗德。,恢弘志士之气。,此皆良实。,优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高和才能低的人。,词类活用,亲贤臣。,远小人。,攘除奸凶。,则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶恶的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,通假字,裨补阙漏。,尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,虚词,以,故临崩寄臣以大事也。,先帝不以臣卑鄙。,以光先帝遗德。,以塞忠谏之路也。,受命以来。,愚以为宫中之事。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，以。,认为。,而：,“,先帝创业未半而中道崩殂”：,“,可计日而待也”：,于：,“,然侍卫之臣不懈于内”：,“,欲报之于陛下也”：,“,未尝不叹,于,”：,“,还于旧都”：,却,连接状语与中心语,在,及于，给,对,到,翻译下列文言句子。,庶竭驾钝，攘除奸凶。,受任于败军之际，奉命于危难之间。,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。,在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。,现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。,背诵全文后回答问题。,1,、“表”是,_,的一种文体。诸葛亮为了,_,，才在出师伐魏前写了两道表文，本表是,_,。,2,、诸葛亮向后主提出了哪三项建议？,_,、,_,、,_,对这些建议你有什么看法？,_,其中的核心是,_,，关键是,_,，前提是,_,，广开言路是开,_,之路。,古代向帝王上书言事,实现刘备振兴汉室，统一天下的遗愿,前出师表,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,亲贤远佞,严明赏罚,广开言路,竭忠进谏,3,、表中由进言转而自叙生平，历数先帝之殊遇，回顾了对作者人生有重大影响的三件大事，分别可以概括为,_,，,_,，,_,_,，其目的是,_,。,4,、诸葛亮在“表”中以“，”说明北伐条件已成熟。作者所要表达的思想感情可用文中的“”来概括。,三顾茅庐,临危受命,临,崩寄大事,表达对先帝的受恩感激之情，,以此打动后主，最终接受其进言,南方已定,兵甲已足,报先帝，忠陛下,5,、“表”中共提到了次先帝，先帝指,，作者这样写的目的是,。陛下指。“天下三分”指天下分裂为、。诸葛亮是智慧的化身，,三国演义,中有许多事例足以体现这一特点，如。,勉励刘禅,“,光先帝之遗德”，“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟,之大业,刘禅,魏,蜀,吴,摆八卦阵、空城计、草船借箭、,借东风,刘备,6,、由结束语可知作者的思想感情是,_,，采用了,_,表达方式。,7,、文中追述,_,，意在交代这次出师的历史根源；“,_,，,_,，,_,，,_”,是说明这次出师的思想基础；“,_,，,_,，,_,，,_”,是这次出师的后方条件；“,_,，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,是直言出师，切入本题。,表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情,在叙述、议论之中抒真情,托孤之事,受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,五月渡泸,深入不毛,今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都,8,、本表之所以能灿烂于文苑，从写法看有两个特点：一是，二是；文中多次提到先帝从语言上讲具有的特点。,论理严密,用语动情,情辞恳切,9,、第一节中指出的蜀国的有利形势是，。不利形势是，。作者从反面提出的建议是,_,，。从正面提出的建议是，目的是，。,侍卫之臣不懈于内,忠志之士亡身于外,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也,诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,10,、表明作者身份的句子是,_,，,_,，其志趣是,_,，,_,。答应先帝为他效劳的原因是,_,，,_,，,_,，,_,，,_,，,_,。,陈述作者临危受命的千古名句是,_,，,_,。,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,受任于败军之际,奉命于危难之间,11,、,8,节中作者向后主提出殷切希望的句子是，。,陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,8,、写出本文各自然段的段意。,分析蜀国当前形势，指出不利和有利的条件，提出“广开言路”的建议,提出“严明赏罚”的建议,就宫中之事做出安排，推荐贤臣,就营中之事做出安排，推荐良将向宠,从历史经验角度提出亲贤远佞的建议，并继续荐贤,叙写自己二十一年的遭际，历数先帝之殊遇及三顾茅庐之恩,追忆白帝托孤，进而表达“北定中原，兴复汉室”的决心,请托臣以“讨贼兴复之效”，照应第一部分“开张圣听”而“察纳雅言”,结束语，表达了作者远离之前的耿耿忠心和拳拳真情,