数学频率的应用湘教版八年级上册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,4.1.4,频数应用,第1页,你喜欢看篮球比赛吗？你最喜欢中国篮球明星是谁？,姚明,易建联,孙悦,王治郅,第2页,小明调查了八（,1,）班,50,位同学最喜欢篮球明星，结果以下：,A A B C D A B A A C,B A A C B C A A B C,A A B A C D A A C D,B A C D A A A C D A,C B A A C C D A A C,其中,A,代表姚明，,B,代表孙悦，,C,代表易建联，,D,代表王治郅,第3页,（,2,）你认为小明数据表示方式好不好？你能,设计出一个比很好表示方式吗？,（,1,）依据上面结果，你能很快说出该班同学,最喜欢篮球明星吗？,第4页,小丽依据小明结果制成了下面图表，你能从中快速判断出该班同学最喜欢篮球明星吗？,篮球,明星,学生数,A,正正正正,23,B,正,8,C,正正,13,D,正,6,第5页,篮球,明星,学生数,A,正正正正,23,B,正,8,C,正正,13,D,正,6,从上表能够看出，,A,，,B,，,C,，,D,出现次数有多，有少，或者说它们出现频繁程度不一样。,第6页,普通地，一组数据中，每个数据出现次数称为此数据,频数,，而每个数据出现次数与总次数比值称为此数据,频率,。,如,A,频数为,23,，,A,频率为,第7页,频率,=,频数,总次数,频数,=,频数,频率和总个数之间公式,:,总次数,=,频率,频数,总次数,频率,第8页,篮球明星,学生数,频数,频率,A,正正正正,B,正,C,正正,D,正,累计,50,填表：,0.46,0.16,0.26,0.12,50,1,23,8,13,6,由上表你有何发觉？,频数之和等于总次数，频率之和等于,1,第9页,随堂练习：,1,一组数据中共有,40,个数，其中,53,出现频率,为,0.3,，则这,40,个数中，,53,出现频数为,。,2,把,50,个数据分成六组，其中有一组频数是,14,，有两组频数是,10,，有两组频率是,0.14,，,则另一组频数是,，频率是,。,12,2,0.04,第10页,3,:,为了了解某种小麦麦穗长度,科技人员抽测试验田麦穗长度,列表以下,:,(1),表中未完成部分,:,a,=_,b,=_,c,=_,d,=_,e,=_ ,f,=_ ,g,=_.,(2),长度在,5.956.45cm,麦穗,占总数百分之几,?_.,(3),众数在,_,组,中位数在,_,组,.,组数,分组,频数,频率,1,4.45,4.95,0.05,2,4.95,5.45,2,3,5.45,5.95,6,0.30,4,5.95,6.45,5,6.45,6.95,0.25,累计,1,0.1,5,a,1,e,0.10,c,5,20,d,20,6,b,6,0.3,f,0.30,1,g,1,30%,3,4,4,第11页,小结：,频数,:,频率,:,每个数据出现次数。,每个数据次数与总次数比值。,频率,=,频数之和等于总次数，频率之和等于,1,第12页,优异人数,及格人数,不及格人数,总人数,甲,20,45,5,50,乙,18,38,2,40,4.,下表是某两个班级期中数学成绩统计结果：,（,1,）甲乙两班中，哪个班级优异人数、及格人数多？哪个班级优异率高？哪个班级及格率高？,（,2,）你以为哪个班级成绩好？为何？比较两个班级学习成绩是用频数还用频率好？为何？,第13页,优异人数,及格人数,不及格人数,总人数,甲,20,45,5,50,乙,18,38,2,40,解：（,1,）甲班优异人数与及格人数多。,20,50,100,=40,乙班优异率,=,18,40,100,=45,乙班优异率高，及格率高。,甲班及格率,=,乙班优异率,=,45,50,100,=90,100,=95,38,40,甲班优异率,=,第14页,优异人数,及格人数,不及格人数,总人数,甲,20,45,5,50,乙,18,38,2,40,下表是某两个班级期中数学成绩统计结果；,（,1,）甲乙两班中，哪个班级优异人数、及格人数多？哪个班级优异率高？哪个班级及格率高？,（,2,）你以为哪个班级成绩好？为何？比较两个班级学习成绩是用频数还用频率好？为何？,第15页,（,2,）乙班成绩好，因为乙班优异率与及格率都比,甲班高。比较两个班级学习成绩用频率好，,频数大小与总人数多少有直接关系，频率是频,数在总人数中所占百分比，不受总人数影响。,第16页,