《风娃娃》(第二课时).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,风娃娃,第二课时,0,1,看图说故事,0,2,积累词语,帮,助,使劲,哗,啦,啦,拉,着,表示,摇,摆,翻,跟头,栽,树,责,任,秧苗,0,3,细读感悟,思考：,风娃娃为什么会想帮人们做事？,风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃,长大了,，他,想,像妈妈一样去,帮助人,。风妈妈说：,“,到,田野里,去吧，在那里，你可以,帮人们做很多事情,。,”,0,4,课文解读,默读课文，思考下列问题。,这几件事哪些做得好，哪些做得不好？,做得好,:,吹大风车,吹帆船,做得不好,:,吹风筝,吹衣服、小树,5,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在,慢慢转动,，抽上来的水,断断续续,地流着。他,深深地,吸了一口气，,鼓起腮,使劲向风车吹去。风车一下子,转得飞快,！抽上来的水,奔跑着,，,哗啦哗啦,地向田里流去。秧苗,喝足了水，笑着不住地点头,。风娃娃,高兴极了,。,细读感悟,思考：,风娃娃是怎样,“,吹,”,的？为什么这样吹？,0,6,细读感悟,风娃娃,又,来到,河边,，看见许多船工正拉着一艘大船。他们,弯着腰，流着汗，,“,嗨哟，嗨哟,”,喊着号子,，可是船却,走得很慢很慢,。他,急忙,跑过去，对着船帆用力,吹了口气,，船,飞快地,跑了起来。船工们,笑,了，,一边,收起纤绳，,一边,向风娃娃表示,感谢,。,思考：,风娃娃又来到什么地方？做了什么？结果怎样？,0,7,句式：,风娃娃来到_，看到_。于是，他_。结果，_。,说话训练,示例：,风娃娃来到,河边,，看到,船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢很慢,。于是，他,急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,。结果，,船飞快地跑了起来,。,0,8,细读感悟,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,思考：风娃娃做了两件好事以后，心里怎样想的？你认为他这样想对吗？,0,9,细读感悟,他这么想着，来到一个,广场,上,。那里有几个孩子正在放风筝。,风娃娃看见了，赶紧过去用力吹,。,风筝在空中,摇摇摆摆,，有的还,翻起了跟头,。,不一会儿，风筝被吹得,无影无踪,，孩子们,伤心极了,。,思考：,风娃娃来到什么地方？做了什么？结果怎样？,0,10,句式：,风娃娃来到_，看到_。于是，他_。结果，_。,说话训练,0,11,细读感悟,风娃娃却,一点儿也不知道,，他,仍然,东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃,吹跑,了人们晾晒的衣服，,折断,了路边新栽的小树,人们都生气了，纷纷,责怪,他。,思考：,风娃娃是怎样,“,吹,”,的？结果怎样？,0,12,句式：,风娃娃来到_，看到_。于是，他_。结果，_。,说话训练,0,13,细读感悟,风娃娃,不敢,再去帮忙了，他,委屈,地在天上转着、想着：我,帮人们,做事情，为什么他们还,责怪我,呢？,思考：风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？他知道人们为什么责怪他吗？,0,14,想象说话,风娃娃，我知道人们为什么责怪你。,小朋友，你知道吗？,0,风娃娃好心却办了坏事。,15,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又,“,傻,”,得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。,总结回顾,0,16,学完课文，你明白了什么道理？,做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。,总结回顾,0,17,巩固练习,打开,“,阅读训练,-,风娃娃,”,，一起来闯关吧！,0,18,