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新形势下如何加强高校教师职业道德修养

　　【摘要】面对当今瞬息万变社会，信息技术高速开展，学校作为培育人才重要基地，高校在向社会输送人才方面担负着艰巨任务。新形势下，加强高校教师素质，尤其是职业道德修养尤为重要。

　　【关键词】高校教师；教育；职业道德；本职工作
　　教师，不仅是一门职业，更是个人一份事业。作为一名正式高等学校教师，担负着接收各中学毕业生，并对他们进展培育，为社会培养复合型人才艰巨任务，理应具备较强职业道德修养。我们要理解高校教师概念及其重要性。教师是教育活动中组织者、引导者，在教育过程中起着重要导向作用。这就要求作为教师不仅要教好书，更要育好人。做为一名真正“传道授业解惑〞教师， 担负着培养下一代艰巨而又荣耀任务，这就需要从各个方面为人师表，以德树人，尤其是对于职业道德要求就显得尤为重要。教师良好职业道德不仅是对教师个人行为标准要求，而且也是教师怎样教育学生重要表现，起着“以身立教〞作用。所以，教师要教育好学生，就必须具备良好职业素养，也就是我们常说职业道德，唯有这样才能更好地以德治教，以德育人，才能成为一名真正合格教育工作者。
　　做为一名合格教师就必须要遵守一定行为准那么，因为教师要做就是培养人工作，教师劳动最有影响力就是“言传身教〞，也就是说教师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育，无论哪一层学生都自觉或不自觉把教师当成自己典范。通过这段培训期间认真学习，让我深刻理解到作为一名教师我们必须具备一定思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。
　　要真正具备教师职业道德素质我们必须做到以下几点：
　　首先，“慎独〞。这个词出自我国古籍礼纪中庸，意思是我们道德原那么一时一刻也不能让其离开，我们要时刻检查自己道德行为。对于教师一言一行、一举一动都会对学生思想、行为和品质具有一定影响，学生们都喜欢模仿。正国为这样，教师必须为学生做出典范，要严于律已，以身作那么，诲人不倦，时时刻刻检查自已，检查自已一言一行，一举一动。特别是我们教师要求学生要做到，自己教师首先要做到；我们教师要求学生不能做，我们自已要坚决不做。教师只有这样做才能让学生心服口服，才能真正把教师当成良师益友。
　　其次，我们要“积善成德〞。教师只有用持续不断积累，才能逐步具备高尚教师道德修养。要不断加强学习。作为教师这门职业，他最根本职责是教书育人。这就要求我们必须要有较高科学文化知识和道德修养。因此，我们必须不断学习，在实践活动中要不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。对于我们教师来说，只有不断提高自身素质，不断完善我们自己，才能做到教好每一位学生。怎样做才能提高我们自身素质呢？这就要求我们每一位教师在日常工作中孜孜不倦学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水〞来供应学生“一碗水〞。 这要求我们真正做到有活到老，教到老，学到老，孜孜不倦地通过学习来吸收新鲜知识来充实自己。
　　同时，做为教师还应爱岗敬业，尽职尽责。要表达出我们爱心、耐心、细心，因为这是一种无形教育力量，它能使学生感觉到教师温暖，产生愉快情绪，激发学习兴趣，感受到别人对他希望，集体对他信任，从而收到良好教育效果。爱岗敬业、尽职尽责精华就在于奉献精神。
　　再次，我们要关爱每位学生。作为一名学生每个人都希望得到教师关心、教师爱。特别是那些家庭有过变故学生，更容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱温情去融化他们“心中坚冰〞，让他们在愉快情感体验中承受教育。因此，我们成为一名真正优秀教师不仅要有优美语言、渊博知识、丰富教学经历，更重要是要有爱心。教师对学生爱是无私爱，它是教师职业道德核心，它也是熊熊烈火，点燃存在学生中梦想；它是指路明灯，照亮学生前进路程。
　　最后，要做到防微杜渐。对任何不符合教师道德言论和行为，我们都务必将其消灭在萌芽状态之中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞。人无完人，教师同样也不可能是十全十美，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。言传身教比单纯说教效果要好得多；人们常用照亮别人牺牲自己红蜡烛来比喻教师工作，借以赞颂教师
　　乐于无私奉献崇高品质。教师只有对自己所从事工作有更深刻理解，才能产生对本职工作热爱，自豪感和乐于奉献精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞天职。
　　总之，教师职业道德是教师最重要素质。我们既然选择了这一职业，就不要懊悔，选择了我们就开心快乐面对我们职业，选择了就要爱自已职业，爱自已学生，在自己平凡岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天桃李芬芳。