小学篮球原地运球教案范例.doc

小学篮球原地运球教案精选
一、教学内容
本节课选自小学篮球教材第三章“原地运球”，详细内容包括原地运球的动作要领、练习方法以及原地运球的节奏感培养。重点讲解篮球原地运球的拍球手法、拍球力度和拍球频率，让学生掌握正确的原地运球技巧。
二、教学目标
1. 让学生掌握原地运球的动作要领，能够独立完成原地运球动作。
2. 培养学生的协调性和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点
教学难点：原地运球的节奏感和力度控制。
教学重点：原地运球的动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球若干个，哨子一个，计时器一个。
2. 学具：每人一个篮球，运动鞋，运动服。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、抢球等，激发学生的运动兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）：讲解原地运球的动作要领，示范原地运球技巧，让学生跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）：组织学生进行原地运球练习，强调拍球手法、力度和频率，及时纠正错误动作。
4. 拍球比赛（10分钟）：将学生分成若干小组，进行原地运球比赛，评选出运球最稳定的小组，给予表扬。
5. 技能拓展（5分钟）：教授原地运球的变式动作，如高低运球、转身运球等，提高学生的技能水平。
六、板书设计
1. 原地运球动作要领：
拍球手法：掌心向下，五指张开；
拍球力度：适中，不要过轻或过重；
拍球频率：保持均匀，不要忽快忽慢。
2. 原地运球练习方法：
高低运球；
转身运球；
闭眼运球。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，练习原地运球，每次练习时间为5分钟，共练习3次。
2. 答案：学生需在课后完成作业，家长签字确认，下节课检查。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了原地运球的动作要领和练习方法。课后，教师应关注学生的练习情况，及时给予指导，提高他们的篮球技能。同时，可组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队协作精神。在下一节课中，可以教授行进间运球技巧，让学生在篮球运动中不断进步。
重点和难点解析：
1. 教学难点：原地运球的节奏感和力度控制。
2. 教学重点：原地运球的动作要领和练习方法。
3. 实践情景引入：激发学生的运动兴趣，为后续教学打好基础。
4. 例题讲解：确保学生正确理解和掌握原地运球技巧。
5. 随堂练习：纠正错误动作，提高学生的技能水平。
6. 作业设计：保证学生课后练习的效果，巩固所学技能。
详细补充和说明：
1. 教学难点：原地运球的节奏感和力度控制
节奏感培养：在教学过程中，教师应强调拍球节奏的均匀性，可通过拍手或音乐辅助，让学生感受并模仿稳定的拍球节奏。
力度控制：教师需示范不同力度的拍球效果，让学生体会并掌握适中的拍球力度。可设置力度大小不同的练习，如轻拍球、重拍球，以便学生找到适合自己的力度。
2. 教学重点：原地运球的动作要领和练习方法
动作要领：详细讲解拍球手法、身体姿势、眼神注视等，确保学生掌握正确的动作要领。
练习方法：提供多种练习方法，如高低运球、转身运球、闭眼运球等，让学生在多样化的练习中巩固技能。
3. 实践情景引入
设计富有趣味性的篮球热身活动，如“传球接力”、“抢球大战”等，激发学生的运动兴趣和参与热情。
4. 例题讲解
采用分解动作示范，让学生清晰了解每一个环节的操作要领。
鼓励学生提问，及时解答他们的疑问，确保学生正确理解和掌握原地运球技巧。
5. 随堂练习
设置不同的练习环节，如基础运球、变换节奏运球、力度控制运球等，帮助学生全面掌握原地运球技巧。
教师应密切观察学生的练习情况，及时发现并纠正错误动作，提高学生的技能水平。
6. 作业设计
设计具有针对性的作业，如课后练习时间、练习次数等，保证学生课后练习的效果。
家长签字确认，增强家长对学生课后练习的关注，提高学生的练习积极性。
下节课检查作业，让学生意识到课后练习的重要性，巩固所学技能。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、充满激情，以吸引学生的注意力。
2. 示范动作时，要用生动的语言描述，让学生更容易理解和模仿。
二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。
2. 在随堂练习环节，给予学生充足的练习时间，让他们充分掌握原地运球技巧。
三、课堂提问
1. 提问时要注意问题的针对性和引导性，鼓励学生积极思考，主动回答。
2. 对于学生的回答，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 设计富有创意的情景导入，如趣味篮球游戏、互动问答等，激发学生的学习兴趣。
2. 结合学生的生活实际，举例说明原地运球在日常生活中的应用，提高他们的学习积极性。
教案反思：
一、教学目标方面
1. 本节课是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了原地运球的动作要领和练习方法。
2. 是否注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学过程方面
1. 教学环节的衔接是否流畅，时间分配是否合理。
2. 实践情景引入、例题讲解等环节是否生动有趣，能否激发学生的学习兴趣。
三、教学方法方面
1. 是否采用了多种教学方法，如示范、练习、比赛等，以提高学生的技能水平。
2. 是否关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和鼓励。
四、作业设计方面
1. 课后作业是否具有针对性和可操作性，学生能否通过作业巩固所学技能。
2. 家长签字确认环节是否得到了有效实施，家长是否关注学生的课后练习。
五、教学效果方面
1. 学生在课堂上的参与度如何，能否积极投入到篮球练习中。
2. 学生在课后练习和比赛中的表现如何，是否取得了明显的进步。