创办你的企业全课件大学生版范例.doc

创办你的企业全课件大学生版
一、教学内容
本节课所使用的教材为《创业管理与实践》，主要涉及第三章“创业机会识别与评估”及第四章“商业模式设计与创新”。具体内容包括：创业机会的来源与识别方法、创业机会的评估标准、商业模式的基本要素、设计创新商业模式的思路和方法。
二、教学目标
1. 让学生掌握创业机会识别与评估的基本方法，提高其在实践中发现创业机会的能力。
2. 帮助学生了解商业模式的基本要素，学会设计创新商业模式，为创业项目奠定基础。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力，提高其分析和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：创业机会的评估方法、商业模式的设计与创新。
教学重点：创业机会的识别与评估、商业模式的基本要素。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《创业机会识别与评估》工作手册、《商业模式设计与创新》练习册。
五、教学过程
1. 导入：通过一个实践情景，让学生思考创业机会的来源和识别方法。
2. 讲解：详细讲解创业机会的识别与评估方法、商业模式的基本要素。
3. 例题讲解：分析一个成功的创业案例，让学生了解创业机会识别与评估、商业模式设计在实际中的应用。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识，分析并设计一个创业项目的商业模式。
6. 互动环节：邀请一位创业成功的校友分享经验，让学生了解创业过程中的实际情况。
六、板书设计
1. 创业机会识别与评估：
来源：市场、技术、社会、政策等。
方法：SWOT分析、PEST分析、波特五力模型等。
评估标准：市场容量、成长性、盈利能力、竞争优势等。
2. 商业模式设计：
基本要素：价值主张、客户关系、收入来源、成本结构、关键资源、关键活动等。
创新方法：价值链重构、跨界融合、平台战略等。
七、作业设计
1. 作业题目：
结合所学知识，分析一个你感兴趣的创业项目，完成创业机会识别与评估报告。
设计一个创新商业模式，阐述其基本要素和优势。
2. 答案：
创业机会识别与评估报告：包括项目背景、市场分析、竞争对手分析、盈利模式分析等。
创新商业模式设计：以具体项目为例，详细阐述其价值主张、客户关系、收入来源等基本要素，以及创新之处。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业比赛、实习等实践活动，提高创业能力。推荐阅读《商业模式新生代》等创业相关书籍，拓宽知识面。
重点和难点解析
1. 创业机会的识别与评估方法。
2. 商业模式的基本要素与创新设计。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 作业设计中的创业机会识别与评估报告及创新商业模式设计。
一、创业机会的识别与评估方法
1. 识别方法：创业机会的识别是创业成功的关键。教学中应重点关注市场、技术、社会、政策等领域的创业机会。通过SWOT分析、PEST分析、波特五力模型等方法，帮助学生掌握创业机会识别的技巧。
2. 评估标准：创业机会的评估是确保创业项目可行性的重要环节。重点关注市场容量、成长性、盈利能力、竞争优势等评估标准。教学中可结合实际案例，让学生了解如何运用这些标准进行创业机会的评估。
二、商业模式的基本要素与创新设计
1. 基本要素：商业模式是创业项目的核心。教学中应重点关注价值主张、客户关系、收入来源、成本结构、关键资源、关键活动等基本要素。通过案例分析，让学生了解这些要素在实际创业项目中的应用。
2. 创新设计：创新商业模式有助于企业在市场竞争中脱颖而出。教学中应关注价值链重构、跨界融合、平台战略等创新方法。引导学生运用这些方法，设计具有竞争力的商业模式。
三、实践情景引入和例题讲解
1. 实践情景引入：通过设置一个真实的创业场景，让学生身临其境地感受创业过程，提高学习兴趣。重点关注场景的选择，要具有代表性和启发性，使学生能够迅速进入学习状态。
2. 例题讲解：选择具有代表性的创业案例进行讲解，重点关注案例中的创业机会识别与评估、商业模式设计等环节。通过讲解，让学生了解理论知识在实际创业中的应用。
四、作业设计
1. 创业机会识别与评估报告：要求学生结合所学知识，分析一个感兴趣的创业项目。重点关注报告的结构、内容和分析深度。报告应包括项目背景、市场分析、竞争对手分析、盈利模式分析等内容。
2. 创新商业模式设计：要求学生设计一个创新商业模式，重点关注价值主张、客户关系、收入来源等基本要素的阐述。要求学生详细说明商业模式的优势和创新之处。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 重要概念和知识点用加重语气强调，以便学生记忆。
二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过实践情景引入，激发学生兴趣，为课程内容做铺垫。
2. 讲解环节（20分钟）：详细讲解创业机会识别与评估、商业模式设计等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）：结合案例，让学生了解知识点的实际应用。
4. 随堂练习（15分钟）：分组讨论，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考课程重点和难点。
2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励。
3. 注意提问的时机，引导学生逐步深入探讨问题。
四、情景导入
1. 选择具有代表性和启发性的实践情景，让学生迅速进入学习状态。
2. 情景导入要贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课内容涉及创业机会识别与评估、商业模式设计等知识点，需要确保讲解清晰、深入，使学生充分掌握。
2. 教学方法是否得当：注重理论与实践相结合，通过案例分析、随堂练习等形式，提高学生的实际应用能力。
3. 学生参与度：关注学生在课堂上的参与情况，鼓励学生提问、发言，提高课堂互动性。
4. 时间分配是否合理：课程时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和讨论。
5. 教学效果反馈：课后收集学生对本节课的反馈，了解教学效果，不断优化教学方法和策略。