部编版八年级上册道德与法治期末试卷测试与练习(word解析版).doc

部编版八年级上册道德与法治期末试卷测试与练习（word解析版）
一、选择题
1．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ）
①落红不是无情物，化作春泥更护花   
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之   
④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．人的成长是不断社会化的过程，我们在成长的过程中所处的社会关系也是多种多样的。下列说法正确的有（ ）
①我们的社会关系中会有血缘关系、地缘关系、业缘关系
②人的身份是由父母确定的
③只要我们年满18周岁就能成为一名合格的社会成员
④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．重庆奉节县草堂镇失能供养中心现有84名失去劳动能力的残疾人，90后姑娘栗春容像“家长”一样陪伴照顾着他们，已坚守4年。我们要向90后姑娘栗春容学习（ ）
①关心集体，诚信待人 ②用真诚、给予去感动、温暖他人
③倾力奉献社会，养成亲社会行为 ④与他人建立联系，让生命得到充盈
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传播网络正能量的是（ ）
A．积极参加网络公益行动
B．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发
C．充分利用网络平台为社会发展建言献策
D．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化
5．2021年春季开学前，教育部发出了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确指出，“为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展”，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。对此，我们的正确认识有（ ）
①应该全面认识网络对我们的影响 ②手机是学习的工具不能完全依赖
③学生将手机带入校园就违反法律 ④为了身心的健康我们要远离网络
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．下图漫画蕴含的信息是（ ）

①要提高媒介素养，充分利网络优势
②要加强自我保护，远离网络生活
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
④要遵守网络规则，传播网络正能量
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．规则不是一成不变的，我们需要积极改进规则。这是因为（ ）
①规则没有规律可循，可以随时改变
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
③随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．下列四名未成年人均为15周岁，他们都实施了严重危害社会的行为，其中应当承担刑事责任的有（ ）
①犯盗窃罪的王亮 ②犯抢劫罪的张明 ③犯诈骗罪的赵东 ④犯投毒罪的李雷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．消防火栓是公共场所摆放的灭火工具，一般都不上锁。近日来，朝阳社区老张向警方举报了一名嫌疑人李某，在不到一个月的时间里，李某竟偷了400多个消防栓枪头。老张的做法启示我们（ ）
A．恶意破坏公共设施属于犯罪行为 B．要自觉遵守道德和法律
C．要以主人翁的姿态爱护公共设施 D．依法严厉制裁违法行为
10．《中华人民共和国民法典》中关于见义勇为免则规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。此规定（ ）
①有助于弘扬见义勇为的中华传统美德 ②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于保障见义勇为者的合法权益 ④能彻底避免“英雄流血又流泪”的现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．漫画中司机的言行告诉我们（ ）

①尊重能使社会生活和谐融洽 ②要以礼待人，学会换位思考
③遵守规则要加强自律，敬畏规则 ④要真诚地欣赏和赞美他人的优点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．创建诚信校园，离不开每位师生的共同努力，我们可以为创建诚信校园做以下力所能及的事情 （ ）
①依法惩处失信行为
②向师生宣传人贵诚信、倡导与诚信同行
③大事讲诚信，小事就不必太计较了
④劝阻抄袭作业、考试作弊等失信行为
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．富兰克林说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”关于诚信，下列说法正确的是（ ）
①诚信是一个人安身立命之本
②诚信促进社会文明、国家兴旺
③诚信是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值准则
④不轻易许诺，许诺的事要做到，做不到要说明理由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
14．“灯停，绿灯行”这是一条小朋友们都能明白的基本交通规则，但我们身边却有成年人未能遵守。这启示我们（ ）
①要发自内心地敬畏规则 ②遵守规则需要自律和他律
③法律必须遵守，规则可以违犯 ④在规则面前是没有自由的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．某市的“养犬规定”要求养狗者必须拴好狗链再遛狗，但下图的现象仍时有发生。对此，以下的观点正确的是（ ）

①养狗是个人的自由，不应该受到限制
②这是不守规则的行为，应该制止
③这是不遵守法律，应该受到刑罚处罚
④养狗是个人权利，但不能损害他人合法权利
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
16．在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册中学生参与此项活动是 （ ）
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
17．近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识正确的是服务社会能提升我们的精神境界（ ）
①必须坚持中国共产党的绝对领导
②我们要积极参加公益活动，奉献社会
③参加微公益活动是中学生当前的主要任务
④参加微公益活动，有利于提升自身的素质与能力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
18．近年来，济南志愿者队伍不断壮大，如济南义工、济南爱心联盟等。他们经常开展助学，助残，助老等活动，赢得了社会各界的一致好评。对此理解正确的有（ ）
①这是服务、奉献社会的好形式 ②有助于提高全社会的文明程度
③有助于传递美好情感，帮助别人、快乐自己 ④参加志愿服务是成年人的事，与中学生无关
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．“这个时候，我们不上谁上？”“90后”刘宜是武汉经济技术开发区沌口街枫桦苇岸社区的党支部书记。新冠肺炎疫情暴发后，她和社区工作人员与党员、群众、志愿者一直守在第一线，很久没有睡过一晚好觉、吃过一餐好饭。居民一句“有她在，我们宅在家里，不发愁”是刘宜最大的动力。这表明刘宜(　　)
①作为共产党员不忘初心，牢记使命　②作为领导勇于承担自己的责任　
③作为公民具有敬业奉献的精神　④作为女性管了自己不该管的事情
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
20．“修身、齐家、治国、平天下”是几千年的儒家传统思想所崇尚的信条。对此理解正确的是（ ）
①只要先对自己负责，就能对家庭、社会、国家负责任
②责任是多重的
③做一个负责任的公民，首先要对自己负责
④责任是相互的
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
21．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话阐述了人与社会的关系，也指出了社会责任感的重要性。下列不能体现公民社会责任感的是( )
A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．君子和而不同，小人同而不和
22．下列关于国家安全的说法正确的是（ ）
①国家安全是人民幸福安康的前提 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障
③维护国家安全是公民的基本权利 ④维护国家安全只与公民的经济利益有关
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
23．国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。这要求我们
①树立总体国家安全观 ②通过各种方式维护国家安全
③增强国家安全意识，自觉维护国家安全④从我做起，积极行使维护国家安全的权利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
24．“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望．实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。”习主席的这句话要求我们
①开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量
②认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观念
③增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识
④积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
25．下列名言警句与解读相对应的一项是（ ）
①“驼负千斤，蚁驮一粒”——责任有大有小，担当重任才是负责
②“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”——健康快乐成长离不开公共生活
③“捐躯赴国难，视死忽如归”——为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命
④“人背信则名不达”——诚信是一个人安身立命之本
⑤“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”——一个人只有做到关爱他人，才能得到他人的关爱
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④⑤
26．在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。下列对国家利益认识正确的是（ ）
①国家利益关系民族生存、国家兴亡
②国家安全是实现国家利益最根本的保障
③人民利益是国家利益的集中表现
④国家利益与人民利益二者相辅相成
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
27．“匈奴未灭，何以家为?”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”下列文句与上述名言主题一致的是( )
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②穷则独善其身，达则兼济天下
③利于国者爱之，害于国者恶之
④天下兴亡，匹夫有责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的是（ ）
①功崇惟志业广惟勤
②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
③读书百遍其义自见
④读万卷书行万里路
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
29．改革开放40年，尽管祖国的伟大成就令世界瞩目让我们倍感自豪。但仍然有专家指出，中国应当客观看待自身的发展状况，做到“自己心里有底”。这里的“底”指的是（ ）
①我国地大物博，人均资源占有量多
②我国经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高
③发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出
④居民收入差距依旧较大，部分群众生活面临一些困难
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
30．《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。发展劳动教育，是因为( )
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动是学生亲近、了解社会的唯一途径
③劳动能丰富实践体验，培养劳动习惯 ④劳动是对应试教育的一个补充
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
31．“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。辍学3年后，年仅15岁的小宇因哥们儿义气参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。
（1）小宇的哪些行为属于不良行为？小宇是怎样走上犯罪道路的？
（2）犯罪有哪三个基本特征？
（3）小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？
32．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。自觉遵守规则，与规则同行，创建美好生活。
（诚信做人 健康成长）
进入期中考试，某校将八年级某班设置成“诚信考场”。考场里没有老师监考，没有摄像头，全班同学都埋头做题，没有交头接耳。无人监考，不仅考出了成绩，更考出了人品。
（1）学校为什么如此重视学生诚信品质的培养？
（明辨是非 弘扬法治）
初中生陈某，结识了几个游手好闲的“朋友”，变得无心学习，经常旷课逃学，受到学校纪律处分。后发展到盗窃财物被拘留。但他仍不思悔改，参与打架斗殴，并把人刺成重伤，被依法判处有期徒刑3年。他现在很后悔。
（2）陈某走上违法犯罪的道路给我们什么启示？
（遵守规则 从我做起）
规则意识是现代社会文明的标志，也是合格公民重要的素质之一。自觉遵守规则，才能建立和谐诚信的社会。
（3）面对规则，你觉得自己急需改进的地方是什么？为什么？
33．（做好垃圾分类，推动绿色发展）
2019年11月27日，北京市十五届人大常委会第十六次会议表决通过了《北京市人民代表大会常务委员会关于修改〈北京市生活垃圾管理条例〉的决定》，修改后的条例自2020年5月1日起施行。
（垃圾分类，科技助力）
广大市民积极参与垃圾分类活动，但居民对于如何垃圾分类也存在着困惑。如：居民对于可回收、不可回收垃圾概念模糊，仅仅认为可用的、用来卖钱的就是可回收垃圾。针对广大市民存在的困惑，支付宝、微信、百度等陆续推出智能垃圾分类小程序，如支付宝扫一扫，AR可自动识别分类。
（1）请运用所学知识，说说网络助力垃圾分类告诉我们什么道理？
（垃圾分类，人人有责）
2019年7月4日上海住户叶某扔垃圾时不按规定分类，垃圾分类指导员赵素真上前劝阻。叶某不仅不听还出言不逊，并掐赵素真的脖子致其晕厥倒地。2019年7月8日，警方通报称叶某被依法行政拘留3天。今年55岁的志愿者赵素真曾是一名环卫工人，退休后便来到小区做保洁。垃圾分类推行之后，赵素真便成了小区的一名垃圾分类指导员。她表示，自己还会将垃圾分类指导工作进行到底。
（2）叶某掐赵素真脖子致其晕厥倒地的行为，属于哪种违法行为？判断的依据是什么？
（3）赵素真在经历了生死劫后，仍表示“自己还会将垃圾分类指导工作进行到底”。这说明了什么?
（垃圾分类，落实行动）
芳芳每天上下学都会经过小区存放垃圾的地方，她看到小区每天的垃圾都很多，有时几个垃圾桶都装满了，居民就把垃圾堆放在垃圾桶旁边。为了提醒居民在生活中减少垃圾量，在生活中落实垃圾分类条例，芳芳写了一份倡议书：

（4）请你帮芳芳完成倡议书。
34．民主法治的社会
小秦所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性活动，为此，同学们进行了社会调查，搜集了以下资料，请你参与。
（道德观察）
资料一　很多学校都成立了学雷锋活动小组，学生们长期参加义务劳动，帮助社区打扫卫生；在遵守交规的调查中，中学生是最守交规的群体之一；在公交车上，绝大部分中学生都能主动为老人让座……
但是，也有学生不做家务，向父母提过分要求；面对老师的批评态度蛮横；欺负同学；犯了错误抵赖不认错；故意损毁公共设施，结伙打群架……
（1）请你围绕主题，根据资料一，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成以下探究活动。
（法律思考）
资料二　据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。
福建某地一中学学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一小学生关进黑屋殴打并用烟头烫……这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊。但惩戒的方式多以批评教育为主。
（2）为解决资料二反映的社会问题，同学们查阅了相关法律，围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论，你支持哪种观点？请说明理由。
（3）要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生，你还有哪些合理化建议？
35．有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。
某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据：
调查内容
他人有难会提供力所能及的帮助
主动制止、举报乱扔垃圾、看不健康书籍、影碟等不良现象
积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动
听课不认真、抄袭作业、不遵守校规校纪
调查结果
90%
80%
92%
7%

（1）请你谈谈表中的调查结果说明了什么？
（2）在活动过程中，有个别同学不想参加此次活动。他们认为：这样的活动与我无关，我只要对自己负责就行了。请你谈谈对此观点的看法。
（3）请简单说明参加主题探究活动的作用。
（4）列举身边有责任感的人物及其事迹。
36．[扮演角色，承担责任]
材料一:托尔斯泰说过:“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的责任心。
(1)请你结合“责任”的有关知识谈谈你对这句话的理解。
材料二:2018年3月11日，央视《感动中国2017年度人物颁奖盛典》播出。卢丽安、黄大发等荣膺感动中国2017年度人物。感动中国组委会将年度团体奖颁给塞罕坝建设者。感动中国人物年年都会变化，唯一不变的是带给我们的那一份感动。
(2)某校准备开展一次“向感动中国人物学习，做负责任的中学生”的主题教育活动，请你设计两种活动形式。
(3)结合所学知识，谈谈央视举办这盛典的理由。
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
本题考查正确认识亲社会行为的表现。
①：根据教材知识，我们要关注社会、了解社会、服务社会、养成亲社会行为。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》，作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，①符合题意；
②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的诗句，指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务，②符合题意；
③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》一诗，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，③符合题意；
④：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”出自清代诗人郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》，意思是我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声，体现了郑板桥对百姓疾苦的关心，④符合题意。
故本题选A。
2．C
解析：C
【详解】
本题考查丰富的社会生活的知识。
①④：人的成长是不断社会化的过程，我们在成长的过程中所处的社会关系也是多种多样的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我们的社会关系中会有血缘关系、地缘关系、业缘关系；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，故①④说法符合题意；
②：人的身份是在社会关系中确定的，故②说法错误；
③：随着我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，故③说法错误；
故本题选C。
3．C
解析：C
【详解】
本题考查对充盈生命、亲社会行为的认识和把握。
②③④：依据题文描述，重庆奉节县草堂镇失能供养中心现有84名失去劳动能力的残疾人，90后姑娘栗春容像“家长”一样陪伴照顾着他们，已坚守4年。我们要向90后姑娘栗春容学习用真诚、给予去感动、温暖他人；倾力奉献社会，养成亲社会行为 ；与他人建立联系，让生命得到充盈，故②③④说法正确；
①：关心集体，诚信待人，在题文中未体现，故①说法不合题意；
故本题选C。
4．B
【详解】
本题考查如何合理利用网络。
B：我们要学会辨析网络信息，不能随意转发网络信息，看到需要救助的信息就不加分辨地转发，不属于传递网络正能量，所以B符合题意；
ACD：由教材内容可知，我们可
解析：B
【详解】
本题考查如何合理利用网络。
B：我们要学会辨析网络信息，不能随意转发网络信息，看到需要救助的信息就不加分辨地转发，不属于传递网络正能量，所以B符合题意；
ACD：由教材内容可知，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，积极参加网络公益活动，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，所以ACD不符合题意；
故本题选B。
5．A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。
①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园
解析：A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。
①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园，这告诉我们，要全面认识网络对我们的影响，手机是学习的工具但不能完全依赖，①②符合题意，正确。
③：错误，题干材料中的《通知》不是法律。
④：错误，网络有利有弊，我们要合理利用，不应远离网络。
故答案为A。
【点睛】
本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
6．B
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。
①③④：依据教材知识，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”
解析：B
【详解】
本题考查合理利用网络的认识和理解。
①③④：依据教材知识，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，利用网络传播正能量。故①③④说法正确；
②：远离网络是忽略网络积极作用的体现，故②说法错误；
故本题选B。
7．B
【详解】
本题考查积极改进规则的原因。
①：规则不是一成不变的，但也有规律可循，不能随时改变，①说法错误；
②③④：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。②③④说法正确；
故本题选B。
8．D
【详解】
本题考查犯罪行为。
②④：中华人民共和国《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。据此判断，犯抢劫罪的张明和犯投毒罪的李雷应承担刑事责任，故②④正确；
①③：盗窃罪、诈骗罪不符合刑法的相关规定，故排除①③；
故本题选D。
9．C
【详解】
本题考查违法行为的认识。
A：只有触犯刑法才属于犯罪，故A说法错误；
B：观点虽然正确，但与题文主旨爱护公共设施无关，故排除；
C：题文中老张的做法是破坏公共设施的表现，启示我们要以主人翁的姿态爱护公共设施，故C符合题意；
D：不是公民的角度，故排除D；
故本题选C。
10．A
【详解】
本题考查对见义勇为的认识。
①②③：题干中《中华人民共和国民法典》中关于见义勇为免则规定，有助于弘扬见义勇为的中华传统美德，有利于形成乐于助人的良好社会风气，有利于保障见义勇为者的合法权益，①②③符合题意；
④：“彻底避免”说法过于绝对，故④错误；
故本题选A。
11．A
【详解】
本题考查对尊重他人、遵守规则的认识和理解。
①②③：漫画中，司机的言行告诉我们，尊重能使社会生活和谐融洽；启示我们要以礼待人，学会换位思考；要加强自律，敬畏规则，故①②③说法正确；
④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
故本题选A。
12．D
【详解】
本题考查诚实守信。
②④：题文中，我们可以为创建诚信校园做以下力所能及的事情，如向师生宣传人贵诚信、倡导与诚信同行，劝阻抄袭作业、考试作弊等失信行为，等，故②④说法符合题意；
①：依法惩处失信行为相关部门做的，不是我们青少年做的，故①说法与题意不符，排除；
③：小事就不必太计较了，说法错误，不管大事还是小事都要讲诚信，故③说法错误；
故本题选D。
13．B
【详解】
本题考查对诚信的正确认识。
①②③：诚信是一个人安身立命之本 ，是我们融入社会的通行证；诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则。①②说法正确，③说法错误；
④：我们要信守承诺，不轻易许诺，许诺的事要做到，做不到要说明理由，④说法正确；
故本题选B。
14．A
【详解】
本题考查遵守规则。
①②：一些成年人未能遵守交通规则，带来一定的安全隐患，启示我们要遵守规则，遵守规则需要自律和他律，要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，①②说法正确；
③：错误，规则也要遵守，不可以违反；
④：错误，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；
故本题选A。
15．D
【详解】
本题考查自由和规则的关系。
②④：自由和规则密不可分，规则既规范自由也保障自由。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。题干中狗的主人有养狗的权利，但不能损害他人合法权利，他不拴好狗链遛狗，是不守规则的行为，应该制止，②④符合题意；
①：错误，自由是相对的，要受到法律的限制；
③：错误，犯罪行为才会受到刑罚处罚；
故本题选D。
16．B
【详解】
本题考查服务社会。
②③④：题文中，中学生参加“创建文明城市”活动，这是社会责任感的表现，是关心社会的表现，属于亲社会行为，热心公益，服务社会的表现，践行社会主义核心价值观的要求，故②③④说法符合题意；
①：活动属于思想道德建设，与提高科学文化素质无关，故①说法错误；
故本题选B。
17．A
【详解】
本题考查对服务社会的正确认识。
①②④：微公益活动是具有强烈的责任意识的表现，这种服务社会奉献社会的行为有利于增强我们的社会实践能力，有利于开拓我们的视野，有利于提升我们的精神境界，有利于提升自身的素质与能力，我们要积极参加公益活动，奉献社会，坚持中国共产党的绝对领导，故①②④说法正确；
③：中学生当前的主要任务是学习。故排除③；
故本题选A。
18．A
【详解】
本题考查对服务社会的认识和理解。
①②③：菏泽志愿者的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现；有助于增加社会和谐因素，提高社会文明程度；有助于传递美好情感，帮助别人、快乐自己。故①②③说法正确；
④：中学生也应该服务社会、奉献社会，自觉践行社会主义核心价值观，实现自己的价值，故④说法错误；
故本题选A。
19．C
【详解】
本题考查责任与角色的关系。
①②③：题干中刘宜的事迹，充分体现了作为一名中国共产党党员，她不忘初心，牢记使命；作为领导干部，她勇于担当责任；作为一名公民，她具有敬业奉献的精神，故①②③正确；
④：说法错误，她并不是管了自己不该管的事情。故排除④；
故本题选C。
20．C
【详解】
本题考查责任的相关知识。
②③：题干中的话说明了责任是一个人分内的事，责任也是多重的，做一个负责任的公民，首先要对自己负责，故②③正确；
①：只要……就说法绝对，故排除①；
④：材料未涉及责任是相互的，故排除④；
故本题选C。
21．D
【详解】
本题考查积极承担责任。
ABC：积极承担社会责任，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是具有强烈的社会责任意识，忧国忧民的表现。故ABC正确；
D：“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子讲究协调而保持自己独立的见解，小人没有自己独立的见解而不讲究协调。没有涉及到社会责任感，故D错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
22．A
【详解】
本题考查对国家安全的认识和把握。
①②：依据教材知识，国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。故①②说法正确；
③：维护国家安全是公民的基本义务，故③说法错误；
④：国家安全包括的内容广泛，不只是经济利益，故④说法错误；
故本题选A。
23．A
【详解】
本题考查维护国家安全，根据所学，我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，观点①正确；观点③正确；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，观点②正确；维护国家安全是公民的义务，不是权利，观点④错误；所以选A。
24．C
【详解】
试题分析：此题旨在考查学生对维护国家安全的认识，主要考察学生的情感态度价值观，题文中的观点表明我们要树立国家安全意识，积极履行维护国家安全的义务，所以④观点错误，正确答案选C
考点：维护国家安全
25．D
【详解】
“驼负千斤，蚁驮一粒”，形容能力有大小，承担自己的责任即可，说法①错误；“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”，形容个人离不开社会，说法②正确；“捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是，为了国家将死亡看成回家一样，说法③正确；“人背信则名不达”的意思是，一个人如果违反了承诺，那么他的名声就得不到传扬，说明诚信是一个人安身立命之本，说法④正确；“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”的意思是，你为别人的开心事而高兴，别人也会为你的开心事感到高兴；你为别人的患难而担忧，你有忧患时别人也会为你分忧，说明一个人只有做到关爱他人，才能得到他人的关爱，说法⑤正确。本题选D。
【点睛】
依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。
26．B
【详解】
本题考查国家利益。
①②④：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡；国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展和中华民族伟大复兴；国家利益反映最广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；说法①②④正确；
③：国家利益是人民利益的集中表现，说法③错误；
故本题选B。
27．C
【详解】
本题考查对坚持国家利益的认识。题文中的观点体现了坚持国家利益至上。
①③④：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；利于国者爱之，害于国者恶之；天下兴亡，匹夫有责都体现了对国家的责任，是坚持国家利益至上的表现，故①③④符合题意；
②：意思是不得志时，要坚守本心，修身养性，博闻强识。显达时，就要负起重任，造福天下。与题文主旨不符，故排除；
故本题选C。
28．C
【详解】
本题考查对努力实践的理解。
①：功崇惟志业广惟勤，这强调了勤奋的作用，故①符合题意；
②：寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，这里强调了维护国家利益的内容，故②与题意不符；
③：读书百遍其义自见，这里强调了勤奋读书的内容，故③与题意不符；
④：读万卷书行万里路，这里强调了实践的重要性，故④符合题意；
故本题选C。
29．B
【详解】
本题考查对我国的发展现状的认识和理解。
①②③④：在我们为祖国的发展成就欢欣鼓舞的同时，还应该客观冷静地认识到我国发展的现实挑战，我国经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高；发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出；居民收入差距依旧较大，部分群众生活面临一些困难，故②③④说法正确；
①：这是发展的资源优势，故与题意不符；
故本题选B。
30．B
【详解】
本题考查对劳动重要性的认识和理解。
①③：依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动能丰富实践体验，培养劳动习惯。故①③说法正确；
②：劳动是学生亲近、了解社会的重要途径，但不是唯一途径，故②说法错误；
④：劳动教育属于素质教育的重要内容，故④说法错误；
故本题选B。
二、非选择题
31．（1）去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架；有了不良行为后，没有及时改正，最终走上了犯罪道路。
（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性
（3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解析】
【详解】
（1）抓住题文中的关键词“小宇的不良行为做法”，回答本题需要仔细认真阅读材料，抓住细节，从材料中找出即可。
由题干可知，陈某明辨是非能力不强，结识一些社会上的朋友，沾染不良习气，最终走上违法犯罪的道路。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有了不良行为如果不加以改正，有可能滑向犯罪的深渊。
（2）依据教材内容，违反刑法的违法行为是违法行为中最严重的一种。犯罪行为，是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（3）从小宇的变化中，启示我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；认识违法犯罪行为的危害，远离违法犯罪行为，自觉依法规范自己的行为；分清是非，增强守法观念；依法从事民事活动，尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展等等。
【点睛】
法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。
32．（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。是民法的一项原则；是一个人的安身立命之本；是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，避免沾染不良习气；珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪；树立法律意识，依法自律，做一个学法、知法、守法的人；重视道德修养，谨慎交友，好好学习，严格要求自己。
（3）遵守