思品课《当危险发生时》教学设计.doc

《当危险发生的时候》教学设计
年级：四年级
学校：小市中心学校
教学目标： 　
1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场自救、逃生等）。
2、知道遇到溺水、煤气中毒、触电等各种危险时，如何自救和救人。
3、知道当危险发生的时候要沉着、冷静、机智、勇敢、不慌张、不蛮干。
教学重、难点：
1、学会拨打“119”，当危险发生的时候能够机智、勇敢、不慌张、不蛮干。
2、模拟演练，灵活应对火情，学会火灾逃生的常用方法，提高自救能力。
教具准备：课件　
教学流程：
一、案例再现，揭示课题
1、观看2013 年全国火灾案例
2、交流感受，心情怎样？
3、揭示课题------《当危险发生的时候》
二、故事导入， 开展活动
活动一：学习拨打火警电话119
（1）、观看《冬冬的故事》，让我们一起来帮帮冬冬。
（2）、小组内交流：怎样在最短的时间内报警，应该从哪几个方面说清楚呢？
（3）、汇报交流 （家庭住址　电话　起火原因　火势 ）
（4）、模拟演练,进行评价。
（5）、活动小结： 可不能随便拨打119。
活动二：交流火灾逃生小常识
1、师生互动，总结逃生小知识。
2、观看触目惊心的文字，感受自救的重要性。
活动三：正确运用灭火方法
1、油锅起火怎么办？ 2、身上着火怎么办？
3、如何正确使用灭火器？
三、拓展延伸 升华主题
活动四：遇到其它危险又该如何应对？
1、如果有人溺水，你该怎么办？ 2、如果有人触电，你该怎么办？
3、煤气中毒了呢？ 4、你知道哪些常用的求助电话？
四、课堂小结 交流收获
1、说说你的收获。 2、制作生命卡。
五、学以致用 安全撤离
师生在逃生演练的过程中结束课堂教学。