英语教学重难点突破策略.doc

英语教学重难点突破策略
1、采用合适的教学方法是突出重点，难点的关键。
教师的教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，教师要发挥主导作用，处理好讲授与自主学习的关系。通过有效的措施，引导学生独立思考，主动探索，合作交流。教学方式多种多样，同一个内容，同一个知识点，同一个重难点，不同的老师有不同的教法，但不管怎样教，在课堂上要想方设法调动学生的学习兴趣，不论是学习新词、新句型，都要设置一定的情景，即情景教学法，因此，在课堂教学时要注意创设情景，创设语境，吸引学生，使他们很快地进入学习状态。例如，八年级第10单元，I’m going to be a basketball player 可以预先根据学习过的表示职业的名词，让学生自由选择自己所喜欢的一种职业，让学生自由谈论，这样，即让学生复习掌握了大量的表示职业的名词，而且还练习了“be going to+动词原型”，或will  +动词原型，或want to be 这三种句型，因为这三种结构也是本单元的重难点，通过反复大量的训练，不知不觉学生就熟练掌握了。
2、信息技术的合理运用是突出重难点的保障。现代信息技术的发展对当今教学的方式产生了重大的影响，现代信息技术已经成为学习好英语和解决问题的强有力工具，因此，在突出教学重难点的过程中，要充分发挥现代信息技术的优势，把问题化难为易，化抽象为直观，有效促进教学重难点的突破。