心理健康临床症状自评量表专家讲座.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理健康临床症状自评量表,（SCL90）,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第1页,一、介绍：,心理健康临床症状自评量表是世界上最著名心理健康测试量表之一，最原始版本是于1975年编制而成。曾有58项题目标版本和35项题目标简本，现在普遍得到应用是由上海铁道医学院吴文源引进并修订由90个自我评定项目组成版本，它是当前使用最为广泛精神障碍和心理疾病门诊检验量表，此表包含90个项目，所以也将此测验简称SCL-90。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第2页,本测验为心理健康情况专门测验，目标是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等各种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度怎样。它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）人有良好区分能力。适合用于测查某人群中哪些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度怎样。不适合躁狂症和精神分裂症。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第3页,该量表得到受试者在10个方面因子分：,（1）躯体化 （2）强迫症状,（3）人际关系敏感（）抑郁,（5）焦虑 （6）敌对,（7）恐怖 （8）偏执,（9）精神病性 (10)其它,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第4页,二、特点：,1.它应用广泛，可用于教育、医疗方面，是当前心理门诊中应用最多一个。,2.适用年纪范围广，初中、高中、大学、成年人都适用。,3.此量表评定有比较高真实性，同时它与其它自评量表如抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)相比，它含有内容大、反应症状丰富、更能准确刻划病人自觉症状等优点。,4.省时、省力，20分钟即可完成。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第5页,三、分析统计：,1、总分：90个项目所得分数之和。,2、总均分（总症状指数）：总分除以90。,3、因子分：组成某一因子各项目总分组成某一因子项目数。,4、阳性项目数是指评为25分项目数；阴性项目数是指评为1分项目数。,5、阳性症状均分是指总分减去阴性项目数(评为1项目)，再除以阳性项目数。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第6页,气 质 测 验,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第7页,一、“气质”概念：,气质是人们个性心理特征之一，普通人所说脾气就是气质通俗说法。气质普通指人比较稳定心理活动能力特征，是高级活动类型在人心理活动中表现。它表现在情绪和行为发生速度、强度，灵活性、灵敏性和稳定性等方面。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第8页,二、气质学说：,1、气质体液说（多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质）,2、阴阳五行说（太阴、少阴、太阳、少阳，阴阳平和）,3、气质体型说（内胚叶型、中胚叶型、外胚叶型）,4、气质血型说（A型、B型、AB型、O型）,5、气质激素说（甲状腺型、脑下垂体型、肾上腺型、副甲状腺型以及性腺过分活动型）,6、气质活动特征说（活动性、情绪性、社交性和冲动性）,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第9页,三、主要介绍两种气质测验,（一）气质类型调查表（山西大学教育系张拓基、教科所陈会昌编制）,（二）斯特里劳气质调查表(STI)（波兰心理学家简斯特里劳编制),心理健康临床症状自评量表专家讲座,第10页,（一）气质类型调查表,假如某类气质得分显著高出其它三种，均高出4分以上，则可定为该类气质。假如该类气质得分超出20分，则为经典该气质类型；假如该类得分在1020分，则为普通型。,两种气质类型得分靠近，其差异低于3分，而且又显著高于其它两种，高出4分以上，则可定为这两种气质混合型。,三种气质得分均高于第四种，而且靠近，则为三种气质混合型，如多血胆汁一粘液质混合型或粘液多血抑郁质混合型。,如4栏分数皆不高且相近（3分），则为4种气质混合型。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第11页,测定内外向：,凡是在1、3、5奇数题上答2或1，或在2、4、6偶数题上答1或2，每小题各得1分，不然得半分。,假如你是男性，总得分在O10之间则非常内向，1125之间比较内向，2635之间介于内外向之间，3650之间比较外向，5160之间非常外向。假如你是女性，总得分在010之间非常内向，1121之间比较内向，2231之间介于内外向之间，3245比较外向，4660之间非常外向。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第12页,四种气质类型特点：,1、胆汁质：体力充沛，动作快而猛、有力，主动、直率，热情、易冲动，情趣易暴发而不易自制。,2、多血质：活泼、好动、灵敏，注意力易转移、不能持久、兴趣易转换、精力易分散，喜交往、健谈。,3、粘液质：平静、稳重、注意力稳定、不易转移，忍耐性强，缄默寡言，情绪反应慢、持久，固执。,4、抑郁质：敏感；怯懦、情绪体验深刻而稳定，不易表露，动作迟缓，多愁善感、孤僻、压抑，善于观察细小事物。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第13页,（二）斯特里劳气质调查表,理论依据：巴甫洛夫高级神经类型学说,三个基本特征：强度、均衡性和灵活性,四种类型：强而不平衡型,强、平衡、灵活型,强、平衡、不灵活型,弱型,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第14页,神经类型和气质关系,强而不平衡型,兴奋型,胆汁质,强、平衡、灵活型,活泼型,多血质,强、平衡、不灵活型,平静型,粘液质,弱型,抑制型,抑郁质,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第15页,四、气质与教育工作,首先，教师应该认识到每一个学生气质都有优点和缺点；,其次，对于不一样气质类型学生应取不一样教育方式和方法。,再次，要教育学生正确剖析自己气质优缺点，加强行为自我涵养，克服自己气质消极面、发扬其主动面。,最终，教师本人也要正确认识自己气质优缺点，加强本身行为涵养。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第16页,考试焦虑量表,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第17页,介绍：,考试焦虑量表(Spielberger Test Anxiety nventory)由美国心理学家斯匹尔格制订。,用以测量个人对考试担心程度感觉。,该量表含有简单易懂、适用面广、可信度高等特点。,此表可适合用于任何年纪段人。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第18页,结果分析：,得分低于35分，对考试镇静自若，考试焦虑偏低；,得分在36-50分之间，属中度焦虑；,得分高于50分，考试焦虑度偏高，属重度焦虑。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第19页,考试焦虑自我检验表,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第20页,介绍：,由美国学者迪万和凯伦在曼德勒和萨拉森早期编制考试焦虑问卷基础上改编而成。,用来指导考试焦虑学生进行自我测查和自我分析。,此表主要由两部分内容组成：一部分内容是检验受测人考试焦虑起源或原因；另一部分内容是分析受测者考试焦虑表现，其中包含生理上反应和以思维为关键认知活动表现；还有一小部分内容是检验受测人普通性焦虑情况,。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第21页,轻度考试焦虑反应,有：肌肉担心、心跳加紧、血压升高、出汗、手足发冷、内心苦恼、无助感、担忧、害怕、自感否定等。,重度考试焦虑反应,有：坐立不安、头痛、头昏、无法集中注意力、思维阻滞等。以致产生逃避考试行为。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第22页,为学生消除考试焦虑几个做法：,（1）进行自信心训练,（2）端正考试态度,（3）放松训练,（4）强化复习记忆,（5）进行主动自我暗示,（6）提升应试技能,（7）系统脱敏法,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第23页,学习技能测试,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第24页,标准：,总分低于50分，说明该生学习技能很差；,总分在50至65之间，说明该生学习技能较差需改进；,总分在65至80之间，说明该生学习技能普通；,总分在80至100分之间，说明该生学习技能良好；,总分在100分以上，说明该生学习技能优异。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第25页,学习习惯与应试技能测查表,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第26页,帮助学生提升应试技能指导关键点：,树立良好学习习惯；,培养高效快速记忆技能；,做好应试前准备工作；,对应试教程指导。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第27页,兴趣与职业测验,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第28页,测验目标：,职业兴趣反应了职业特点和个体特点之间匹配关系，是人们职业选择主要依据和指南。职业兴趣测验正是用于了解这两方面特点之间匹配关系，从而为实现“恰当人从事恰当工作”提供可靠科学依据。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第29页,测验功效：,从个人择业方面来说，职业兴趣测验是帮助人们明确自己主观性向，从而能得到最适宜活动情境并给予最大能力投入。,职业兴趣测验不但对就业人员择业有指导意义，而且对管理人员选拔和安置也起着举足轻重作用。,职业兴趣测验还能够在能力判定基础上甄别可能取得最大效益和成功职业。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第30页,适用对象：,大、中学生,社会上普通人员,管理人员,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第31页,气质类型与职业关系：,胆汁质人：较适合做反应快速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高工作。这类人能够成为出众导游员、营销员、节目主持人、外事接待人员等，但不宜从事稳重、细致工作。,多血质人：较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应灵敏且均衡工作，而不太适应做需要细心钻研工作。他们可从事范围广泛职业，如外交人员、管理者、律师、运动员、新闻记者、服务员、演员等。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第32页,气质类型与职业关系：,粘液质人：较适合做有条不紊、刻板平静、耐受性较高工作，而不太适宜从事激烈多变工作。他们可从事职业有外科医生、法官、管理人员、财务人员等。,抑郁质人：能够兢兢业业于工作，适合从事持久细致工作，如技术员、化验员、机要秘书、保管员等，而不适合做要求反应灵敏、处事果断工作。,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第33页,谢谢大家!,谢谢大家！,心理健康临床症状自评量表专家讲座,第34页,