资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开远第四中学高级教师、骨干教师示范课活动,历史组 王斌,5月,第1页,第2页,第3页,要把维护国家主权和安全放在第一位，深入强化忧患意识，加紧推进中国特色军事变革，加强军队全方面建设，加紧推进军事斗争准备。,胡锦涛3月11日,第4页,铁血丹心铸英魂,中国军民维护国家主权斗争,历史证实，中华民族是不屈民族，在面对外侮之时，中国军民捍卫了民族尊严,.,让我们一起去探究血火纷飞近代风云,第5页,【教学三维目标】,1,、知识与能力,概述中国军民反抗外来侵略斗争事迹。,体会中华民族英勇不屈斗争精神。,2,、过程与方法,经过学生分组自主探究主题，概述中国军民反抗外来侵略斗争事迹。,充分利用多媒体课件视频、图片素材，发挥学生主观能动性，去感悟中国人民不屈抗争精神。,3,、情感、态度与价值观,经过学习与活动，深刻了解维护国家主权对中华民族主要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”社会责任感，培养学生为国家富强而发奋学习和主动进取人生理想。,第6页,一、温故知新,184019列强发动了哪些侵华战争？,鸦片战争 18401842年,第二次鸦片战争 18561860年,中法战争 18831885年,甲午中日战争 18941895年,八国联军侵华战争 190019,第7页,瓜分中国龙,面对列强宰割，中国军民进行了怎样抗争？,第8页,二、课堂活动,依据以下要求办一期爱国主义教育专栏,1,、方法：分组活动；各组派三名代表上台粘贴展示；班长、科代表、学习委员上台评分并公布比赛结果,2,、要求：能基本反应史实；设计独特美观大方，以,10,分为满分计；保留小数点后两位数,3,、详细分工：,一组：负责“三元里抗英”,二组：负责“黄海海战”,三组：负责“反割台斗争”,四组：负责“义和团运动”,第9页,“,大将筹边还未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”,你们知道这首诗赞颂了谁什么事迹吗？,左宗棠（1811月10日1885年9月5日），汉族，字季高，一字朴存，号湘上农人。晚清重臣，军事家、政治家、著名湘军将领，洋务派首领。左宗棠少时屡试不第，转而留心农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟所以成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等主要历史事件。,第10页,三、自主学习,左宗棠收复新疆,1,、新疆面临着怎样危机？,2,、概括左宗棠收复新疆过程,3,、清政府怎样加强对新疆管理？,4,、左宗棠收复新疆历史意义,第11页,四、合作探究,1,、展现视频资料、图片和文字资料,第12页,三、,甲午海战前，,“,致远,”,舰部分官兵合影（图中央双手交叉站立者为邓世昌）,甲午战争纪念馆塑像,双桅单烟囱致远舰（英国制造）,第13页,文字资料：光绪帝挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。“,（,1,）挽联中“公“指是谁？除他外，在黄海海战中你还知道有哪些英雄人物”？,（,2,）甲午战争中国为何会失败？,日本作了战争充分准备，中国不作战争准备,清政府官兵大部分临阵脱逃,日本制度先进，中国制度落后（根本原因）,第14页,2,、阅读以下材料，回答下列问题,春 愁,丘逢甲,1896,年,4,月,17,春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。,四百万人同一哭，去年今日割台湾。,（,1,）诗中“去年”是指哪一年？,（,2,）为何“四百万人同一哭”？,（,3,）“春愁”是中国古诗词中常见词语，作者以此为题抒发了,怎样情怀？,（,4,）,反割台斗争中，除作者外还涌现出哪些英雄人物？,第15页,3,、阅读以下材料，回答下列问题,材料一：最恨,和约,，误国殃民。上行下效，民冤不伸。,中国近代史资料丛刊,材料二：口号：“扶清灭洋”。,材料三：歌谣：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原,洋鬼子全杀尽，,大清一统定江山,。”,第16页,义和团反帝运动,民族战士,第17页,浴血战斗,清军与义和团在廊坊阻击八国联军,义和团包围廊坊车站,义和团在天津与英法联军鏖战,第18页,被镇压,被捕义和团战士,第19页,材料一中“和约”指哪一不平等条约？,马关条约,结合所学知识指出义和团运动兴起主要原因是什么？,列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重,依据材料二、三你怎样评价义和团？,义和团运动是农民反帝爱国运动，含有历史进步性,义和团运动对清政府本质认识不清，且带有浓厚盲目排外色彩落后性,第20页,五、激情创作,针对以下事件创作鼓舞人心口号一至二个。,1,、“三元里抗英”（一组负责，上台展示）,2,、“黄海海战”（二组负责，上台展示）,3,、“反割台斗争”（三组负责，上台展示）,4,、“义和团运动”（四组负责，上台展示）,第21页,参考口号：,三元里抗英：“三元里人民真勇敢，大刀长矛对枪杆”,“三元里人民真爱国，抵抗外辱抗侵略”,黄海海战：“黄海血战染风采，视死如归与敌拼”,“玉石俱焚魂不怕，保家卫国真英雄”,反割台斗争：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮倭寇血”,“宁愿站着死，不愿跪着生”,义和团运动：“杀尽洋人，保家卫国”,“与洋人血战到底”,第22页,六、学史感悟,以问题进行本课小结,1,、从斗争主体来看，本节课所学五次爱国斗争主要能够分为哪两大类？,政府官兵斗争：左宗棠收复新疆、黄海海战,人民群众斗争：三元里抗英、反割台斗争、义和团运动,第23页,共同点：,都是反抗外来侵略斗争,都表现了英勇不屈爱国斗争精神,结局都基本失败，没有取得彻底胜利,2,、这些爱国斗争有什么共同点？,第24页,七、浩气长存,逝去英烈永垂不朽,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,第25页,八、课后延伸,利用网络或图书资料，搜集除书本外四名近代维护国家主权斗争爱国人士事迹。,第26页,勿忘国耻！,努力学习！,报效祖国！,第27页,九、会考体验,1,、中国近代史上中国人民第一次自发大规模反侵略斗争是（）,A.,义和团运动,B.,三元里人民抗英斗争,C.,太平天国运动,D.,辛亥革命,2,、甲午战争中，光绪帝曾作挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。挽联中“公”是指（）,A.,林则徐,B.,左宗棠,C.,邓世昌,D.,徐骧,B,C,第28页,3,、以下是某位同学在开展研究性学习时搜集到图片，该同学研究课题最有可能是（）,邓世昌,刘永福,张自忠,A.,近代中国维护主权斗争,B.,近代中国制度革新,C.,近代中国思想解放,D.,近代中国经济发展,A,第29页,4,、以下是一位同学在研究性学习中搜集到图片资料，他研究主题应该是（）,A.,三元里人民抗英斗争,B.,义和团运动,C.,台湾人民反割台斗争,D.,太平天国运动,刘永福,C,第30页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
