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本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,一个纯真的朋友,湘教版 五年级 语文 下册 第三单元,第1页,1.认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字。,2.默读课文,了解“纯真朋友”含义。,3.学习课文中表现人物写作方法,能结合了解,文中重点语句进行人物分析。,第2页,朋友,能够把高兴加倍,把悲伤减半。,马库斯.T.西塞罗,看你朋友,就能够知道你是什么样人。,米格尔.德.塞万提斯,第3页,稿 踏 恳 措 琐 惦,go,t,kn,cu,su,din,第4页,阅读课文并思索:“纯真朋友”指谁?,为何说是“纯真朋友”?,第5页,请同学们从文中找到描写刘燕句子读,一读,说说她留给我们什么印象。,第6页,1.“她长得比较瘦小,,她是个平凡家庭,平凡孩子。”,(1)给“,平凡,”换一个意思相近词。,(2)从“平凡”一词让你知道了什么?,一个貌不惊人平凡孩子怎么会让大家念念不,忘。就是这么反差引发读者兴趣与思索。,第7页,2.“只有当大家要离散时候,她才用犹疑不定,步子慢慢地走到我身边,她用一样犹疑不定,眼光看了我一下。”,思索:,句子里连用了两个“犹疑不定”,从中看,出了什么?,突出她平凡,害怕。,第8页,3.“,以为她非常温和,很诚恳地想得,到我署名。”,读一读,说说刘燕留给你印象。,在争先恐后向我索要署名人群中,她是那,样与众不一样,,没有,吹捧,,没有,虚荣,,只,用自己最,朴实方式赠予笔记本,表示尊重与歉意。,第9页,就是这个纯真朋友让作者深深思念,你能从,文中找到作者深深思念她句子读读,说说自己,了解。,第10页,“几次想把它收起来,却一直下不了决心。”,“但每次我一翻开它就又把它合上了。我怕糟践了它。”,“我忽略它时候,它是那样;我珍爱它时候,她仍,然是那样”。,这些句子细腻地表示了作者感受,可见作者对这个笔,记本十分,珍爱,。同时也,点了题,,笔记本就像一个纯真朋,友,,默默地陪同我,注视我,不争宠,不虚荣。,第11页,1.讨论:这么一位普通朋友,一个普通,笔记本,值得这么一位鼎鼎大名作家如此印象,深刻吗?说说自己看法。,2.你有纯真朋友吗?给大家介绍一下。,第12页,给多音字组词。,薄 b()露 l(),bo()lu(),第13页,再见!,第14页,
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