1、本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,一个纯真的朋友,湘教版 五年级 语文 下册 第三单元,第1页,1.认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字。,2.默读课文，了解“纯真朋友”含义。,3.学习课文中表现人物写作方法，能结合了解,文中重点语句进行人物分析。,第2页,朋友，能够把高兴加倍，把悲伤减半。,马库斯.T.西塞罗,看你朋友，就能够知道你是什么样人。,米格尔.德.塞万提斯,第3页,稿 踏 恳 措 琐 惦,go,t,kn,cu,su,din,第4页,阅读课文并思索：“纯真朋友”指谁？,为何说是“纯真朋友”？,第5页,请同学们从文中找到描写刘燕句子读,
2、一读，说说她留给我们什么印象。,第6页,1.“她长得比较瘦小，,她是个平凡家庭,平凡孩子。”,(1）给“,平凡,”换一个意思相近词。,(2)从“平凡”一词让你知道了什么？,一个貌不惊人平凡孩子怎么会让大家念念不,忘。就是这么反差引发读者兴趣与思索。,第7页,2.“只有当大家要离散时候，她才用犹疑不定,步子慢慢地走到我身边，她用一样犹疑不定,眼光看了我一下。”,思索：,句子里连用了两个“犹疑不定”，从中看,出了什么？,突出她平凡，害怕。,第8页,3.“,以为她非常温和,很诚恳地想得,到我署名。”,读一读，说说刘燕留给你印象。,在争先恐后向我索要署名人群中，她是那,样与众不一样，,没有,吹捧，,没
3、有,虚荣，,只,用自己最,朴实方式赠予笔记本，表示尊重与歉意。,第9页,就是这个纯真朋友让作者深深思念，你能从,文中找到作者深深思念她句子读读，说说自己,了解。,第10页,“几次想把它收起来，却一直下不了决心。”,“但每次我一翻开它就又把它合上了。我怕糟践了它。”,“我忽略它时候，它是那样；我珍爱它时候，她仍,然是那样”。,这些句子细腻地表示了作者感受，可见作者对这个笔,记本十分,珍爱,。同时也,点了题,，笔记本就像一个纯真朋,友，,默默地陪同我，注视我，不争宠，不虚荣。,第11页,1.讨论：这么一位普通朋友，一个普通,笔记本，值得这么一位鼎鼎大名作家如此印象,深刻吗？说说自己看法。,2.你有纯真朋友吗？给大家介绍一下。,第12页,给多音字组词。,薄 b（）露 l（）,bo（）lu（）,第13页,再见！,第14页,
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