《风是一位画家》教后反思老樊寨小学.docx

《风是一位画家》课后反思
《风是一位画家》是西师大版二年级上学期第二单元的一篇课文。通过形象优美的语言向我们展现了风这位画家画出的四季美景。文章层次清晰，易于学生理解朗读。
根据课文的内容结合学生的年龄特点，我把本课的目标定为：1、认识本课生字。2、初步了解课文，学习课文第一、二、三自然段，学会学习方法，能正确、流利地朗读课文，背诵课文第三自然段。3、积累词语。
在课堂上，我做的较好的地方有：1、在字词理解上，我将讲授与演示相结合，让学生理解“染、抹、涂”的区别，接着让学生画一画加深理解，在理解的基础上指导朗读。在学习“滚圆滚圆”时，通过和“滚圆”作比较，并让学生做动作加深理解词语意思的同时明白使用叠词的好处，然后顺势指导朗读，积累词语，取得了很好的效果。2、教师通过声情并茂的范读让学生有了可以模仿的范本，并得到美的感受。3、通过“画了……画了……还画了……”的填空，指导学生在朗读的基础上背诵，效果也很好。4、在第二自然段的学习中，交给学生一读二勾三想象的方法，为下面的学习指明了方向。
有待改进的方面有：1、在指导学生说话方面覆盖面太小，大部分学生没有得到说的训练。可以让学生分组说一说，再选出代表说一说。2、在想美景环节，想象引导不够充分。应该在想象的基础上画一画，说一说，深化重点。3、在预习环节，部分学生预习不充分，影响了课堂进度，要狠抓预习的落实。
一节公开课，有收获，也暴露出许多问题，在以后的课堂教学中要引以为戒。
仙台镇老樊寨小学 王晓静
2017、10、28