《夏天我们注意什么》.doc

优秀教学案例评选
教案设计

一、 教案背景
1，面向学生：小学 2，学科：品德与生活
2，课时：1
3，学生课前准备：
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。

二、 教学课题
教养方面：
1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。
教育方面：
1、 培养学生好学好问的良好习惯。
2、 激发学生热爱科学、掌握一些简单的生活技能。
发展方面：
培养学生的自我动手能力。

三、 教材分析
《夏天，我们注意什么？》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的第四个主题。教材通过图片与话题提示学生了解夏天的特点，初步掌握夏季自我保护的基本策略与方法。通过本课的学习，旨在让学生学会随着天气和季节的变化，调整自己的生活方式，从而保证自己健康、安全地生活。生活是儿童学习技能、成长发展的基础。孩子们在生活、成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机。因而让学生了解夏天的特点，懂得夏季自我保护的基本策略与方法及养成良好卫生习惯是孩子健康安全地度过夏天的保证。
根据品德与生活属综合型活动课的特点，结合低年级学生学习的特点，本课的设计以关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，为学生铺垫玩中学、学中玩的学习情景，让学生在愉快的玩乐中逐步达成本课的学习目标，解决教学目标中的重难点问题。
活动重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
活动难点 ：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
教学之前用百度在网上搜索《夏天，我们注意什么》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在用百度图片网上搜索下载《夏天，我们注意什么》的示图，给学生视觉上的直观感受。，然后简化小学生能直观理解的实验，让同学们的形成有切身体验。

四、 教学方法
根据品德与生活属综合型活动课的特点，结合低年级学生学习的特点，本课的设计以关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，为学生铺垫玩中学、学中玩的学习情景，让学生在愉快的玩乐中逐步达成本课的学习目标，解决教学目标中的重难点问题。

五、 教学过程
教学设计：
一、导入：
1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？
2、结合课件图片以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？
（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。
（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。
【百度视频】《小青蛙，你唱吧！》
（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）
二、活动：我们是保健小能手
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些
蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：
（1）【百度搜索】为什么蚊子会传染疾病？

（2）【百度搜索】为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？
（3）【百度搜索】夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？
（4）【百度搜素】为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？
2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了）
5、教师讲解中暑。【百度百科】
三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？
1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？
学生回答：……（教师及时鼓励及总结）
2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？
播放《十万个为什么？》动画：
（1）【百度搜索】人的皮肤有什么用处？
（2）【百度搜索】为什么会长痱子？
（3）【百度搜索】为什么夏天用温水洗澡
3、学生讨论、发言，有什么感受？
4、出示课件：《这样做好吗？》P60页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？
5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。

四、讨论与辨析：
1、夏天怎样预防腹泻
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。

五、活动小结
  师：同学们，在今天的活动中，我们学习和掌握了在炎热的夏天防暑、防腹泻等一些保健小知识，希望大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更放心。老师祝你们在这个夏天过得健康愉快，不但照顾好自己，也要学会照顾好家人。

儿歌

夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。
蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。
防疾病，保健康，
病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，
小朋友们要记牢。
板书设计：
防 蚊 虫
夏 天， ↗ ╲ 愉快
我们注意 → 防 中 暑 ▔ 健康
什 么？ ↘ ╱ 成长
防 腹 泻

六、 教学反思
　 本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。
同时本节课中也存在一些不足，主要有一下几个方面：
1、 学生课前准备不够充分，药品带的很多，对于药品的使用掌握的不是很好。
2、 课堂中学生对动画感兴趣，实际操作并不理想。由于是一年级的学生，各方面认识不够全面，互动效果上不是非常好。

七、 教师个人介绍
省份：山东省 学校：青州市实验小学 姓名：郭世珍
职称：小学高级 电话：[phone] 电子邮件：g1s2z3@
通讯地址：山东省青州市实验小学