人教版五年级语文下册第四单元复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,1,zhn y fn su zn sh xio yn,（）（）（）（）,qn y ho n qin d so,（）（）（）（）,ln zi po xio kun bn nn xio,（）（）（）（）,yn di qn shu sh y bo zi,（）（）（）（）,shn yn xin tn chn f j din,（）（）（）（）,xu zhn sn tn tn u y jn,（）（）,sh b k dn di di zhun zhun,（）（）,跌 跌 撞 撞,一、看拼音写词语,战役,硝 烟,大嫂,封锁,暂时,情谊,噩耗,刚 强,狞 笑,篮子,咆 哮,狂 奔,豹 子,拥 戴,清 瘦,沙 哑,祭 奠,呻 吟,胸 膛,搀 扶,同 归 于 尽,雪 中 送 炭,势 不 可 当,2,（）的野马 （）的脸（）的人们（）的孩子 （）的手 （）的山路 （）的光芒 沙哑地（）痛苦地（）（）地答应 （）地舔着（）衣服 （）分配 （）信心,二、补充词语,受惊,清瘦,乱哄哄,坚强,粗糙,崎岖,金色,喊着,呻吟,爽快,放肆,缝补,服从,增强,3,三、日积月累,精卫填海,:,【,解释,】,：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。,4,愚公移山,-,比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难的精神。,例句,我们要用的精神治脏治乱治差；不达目的决不罢休。,5,含辛茹苦：,茹，吃。经受艰辛困苦。,例句：母亲经历了战乱；忍受着饥寒；几十年；终于把孩子们抚养成人。,任劳任怨：,做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。,例句：他不论干什么总是勤勤恳恳；,艰苦卓绝：,形容斗争十分艰苦，超出寻常。,例句,中国人民在共产党的领导下；经过的斗争；终于成立了新中国；当家做了主人。,6,百折不挠：,无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。,例句,他以的毅力苦练了五年；终于登上了珠穆朗玛峰；站在了世界最高处。,不屈不挠：,屈、挠：弯曲。不屈服。,形容不畏强暴和困难；十分顽强；决不屈服。,例句,干工作要；勇于前进。,千里迢迢：,迢迢：遥远的样子。,形容路程非常遥远。,例句,为了开眼界；长知识；他南下广州。,7,肝胆相照：,形容对人忠诚；用真心相待。,肝胆：比喻真诚的心,。,例句,英雄豪杰之间的交往贵在；荣辱与共。,风雨无阻：,不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。,例句,明天进行足球比赛，。,坚贞不屈：,贞：节操,。坚定有气节；绝不屈服。,例句,京剧,苏武牧羊,歌颂了主人公的民族气节的高尚情操。,8,赤胆忠心 ：,赤：赤诚、真诚；忠：忠诚。,形容很忠诚；有时也指非常真诚的心。也作“忠心赤胆”。,例句,无论受过多大的委屈和冤枉；他对祖国的从来没有动摇过。,全心全意 ：,投入全部精力；一点没保留。,例句,雷锋同志地为人民服务的精神；永远值得我们学习。,鞠躬尽瘁：,指恭敬谨慎，竭尽心力,9,扶危济困：,扶：帮助；支持；济：拯救。,扶持、救济生活困苦、处境危急的人。比喻尽力救助别人的危难。,例句,古典小说常描写英雄人物；见义勇为。,赴汤蹈火：,赴：去；走向；汤：开水；蹈：踩。,投入沸水；踏上烈火。比喻奋不顾身；不避艰险。,例句,无数革命先烈为了祖国和民族的解放；视死如归。,冲锋陷阵 ：,陷阵：攻破；深入敌阵。,冲向敌人的防线；攻破敌人的阵地。形容作战英勇。,例句,从战斗的头一天起；他就像一个老战士一样地行军作战；。,10,学了那么多，你肯定能用其中的一两个成语来造句吧？,让我们来比一比！看谁造的句子多！,11,把词语补充完整,扶 济,填海,任 任,艰苦,坚贞,忠心,赴 蹈,肝胆,冲 陷,危 困,精卫,劳 怨,卓 绝,不屈,赤胆,汤 火,相照,锋 阵,百 不,折 挠,12,课文填空,1,、,再见了，亲人,为抒情散文，作者是 ，描写了 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民 的动人情景，表现了,魏巍,1958,依依惜别,志愿军和,朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。,13,桥,2,、,桥,本文作者,满怀深情地塑造了一位先人后己、无私无畏、不徇私情、英雄献身的老共产党员光辉形象，,面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他,把 让给别人，把,留给自己,，,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。,这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。,课文按,的顺序发展。,谈歌,生的希望,死的危险,“突遇山洪、指挥撤离、桥塌殉职、祭奠英灵”,14,浓厚,照顾,使劲,情谊,崎岖,看守,刚强,温暖,封锁,特别,收拾,增强,爱惜,信心,分配,惊慌,逼近,咆哮,拥戴,祭奠,发抖,痛苦,深厚,照看,用力,友谊,坎坷,看管,坚强,暖和,封闭,格外,整理,增加,疼惜,信念,安排,惊惶,迫近,怒吼,拥护,祭祀,颤抖,悲痛,近义词,15,反义词,安全,昏暗,粗暴,节约,刚强,崎岖,坚持,增强,低沉,衰弱,惊慌,干净,幸 福,放弃,胆怯,危险,明亮,温柔,浪费,脆弱,平坦,放弃,减弱,响亮,强壮,镇定,肮脏,悲哀,坚持,勇敢,16,四、巩固练习,一、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（,2,分）,A,、阿妈妮（,n,）似（,s,）的没（,m,i,）腿深,B,、大嫂（,sho,）友谊（,y,）看（,kn,）守,C,、狞（,nn,）笑暂（,zn,）时呻（,shn,）吟来。,17,二、从括号内选一个最恰当的词语划上“,_”,。（,4,分）,1,、五千多名孩子聚在路边，他们,（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。,2,、这件事发生得很,（偶然猛然突然），谁也没有意料到。,3,、老班长的行为,（激动激励激烈）着战士们。,4,、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很,（痛心伤心悲痛）。,18,三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（,6,分）,雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山,任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火,1,、如果世界上没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。,2,、（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。,19,四、在下面的括号里填上合适的关联词语。,1,、老班长（）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（）一直用饱满的情绪鼓励着我们。,2,、我（）接受了指导员交给的任务，（）得把你们带出草地。,3,、（）哪一天吃不上东西，说不定（）会起不来。,五、给加点的字选择正确的解释。（,4,分）,胜：,A.,胜利，,B.,打败，,C.,比另一个优越，,D.,优美的,1,、事实胜于雄辩（）,2,、以少胜多（）,3,、取胜（）,4,、引人入胜（）,20,六、句子训练。（,8,分）,1.,小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”（改为第三人称转述）,2.,这是对集体有利的事。我们应该竭尽全力去做。（用关联词合并句子）,3,还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢？（改为陈述句）,4,、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来，势不可当。（仿写“比喻句”）,21,5,、,您为我们付出了这样高的代价，,难道还不,足以表达您对中国人民的友谊,？（换一种表达方式，意思不改变）,6,、,“,漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。,7,、,死亡之洪水的狞笑声中逼近。（仿写“拟人句,”）,22,说说你对下面句子的理解,再见了，亲人,雪中是指：,1,是您,带着,全村妇女，,顶着,打糕，,冒着,炮火，,穿过,硝烟，,送到,阵地上来给我们吃。这真是,雪中送炭,啊！,这里的,“,雪中,”,是指志愿军战士所面临的困境。,23,面对敌人：,2,同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：,“,妈妈，这个仇我一定要报！,”,小金花，你是多么,刚强,啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,无比痛恨,面对志愿军：,亲密的感情,24,“,这样高的代价,”,指：,3,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价,被敌人的炮弹炸断了腿。,用反问句强调了,：,以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。,25,说说你对下面句子的理解,桥,课文,以桥为题的,意义是,：,这座桥梁,是村民们跨越死亡,的,“,桥,”，,是老支书,用血肉之躯为村民们筑起的永不倒塌的“桥”。,26,1,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉的威严、冷静,把老汉比喻成,“,一座山,”,表现了：,老汉在人们心目中的地位，这座,“,山,”,是人们获得生的希望的,“,靠山,”,。,27,再读课文，和同桌说一说,桥,在表达方法上有什么特点？起到了什么作用？,2,本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。,1,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。,3,大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,28,回顾本单元学过的课文。,想一想哪些人物和事给你留下了深刻的印象，结合课文内容和大家分享你的感受。,29,