长沙理工大学电工实习报告.doc

长沙理工大学电工实习报告

学 院：

班 级：
学 号：
姓 名：
时 间：

地 点：
指导老师：

实习项目与时间安排
1 实习介绍和基本技能的训练
2 安装简单照明电路
3 安装电度表配电电路
4 安装电动机点长动控制电路
5 安装电动机点顺序控制电路
6 安装电动机点正、反转控制电路
7 安装电动机主电路
8 写实验报告

实习项目一
认识工具和丁字、十字连接
实习目的：
u 了解电工实习内容意义
u 掌握电工基本使用工具
u 掌握导线间十字、丁字连接
实验要求：
u 熟悉电工工具的使用
u 分别完成一个十字、丁字连接
实验内容：
u 电工工具盒材料的认识及其使用
u 导线及导线与接线柱的连接
注意事项：
注意导线之间的连线方法，注意人身安全。

实习步骤：
先听老师讲解常用工具并演示使用方法，然后我们自己分别做一个十字、丁字连接
实验小结：
今天是第一天上课，老师向我们介绍了一些电工实习要接触的工具比如尖嘴钳、虎口钳、剥线钳、螺丝刀、榔头等。由于比较简单，我们成功完成了今天的任务，今天算是电工实习的一个小小入门吧。

实习项目二
室内简单照明电路安装
实习目的：
u 了解安全用电常识
u 掌握电工基本技能
u 掌握常用电工器件的使用
实习要求：
u 熟悉实习工具的使用
u 掌握简单照明线路接线
u 布局科学，接线线路准确、节省、美观
工作原理：用电器支路通电，获得电流，用电器工作。

² 电路图如下：
²
注意事项：
注意导线之间的接线方法，注意版面布局，注意用电安全。

工作过程：
按照黑板上所给电路图连接各器件，固定整理好电线与用电器。合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。

实验小结：
下午依旧是比较基础的电工实习，虽然简单，但我们还是认真高效的完成了。下午的实习让我们对电工更加有了深入的认识，我们对电器及电线的连接更加的熟练。

实习项目三
通过电度表观察白炽灯等负载的电能
实习目的：
u 掌握电工基本技能
u 学会使用电度表并了解其内部结构
u 掌握几种防窃电的方法
实习要求：
u 正确使用电能表
u 学会电能表的接线方法
u 接线线路准确、节省、美观

所需元件：电源插头、闸刀开关、卡口灯头、开关、白炽灯、日光灯、三孔插座、电度表、空气开关、导线若干

工作原理：
一、电度表：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。另外1接线柱和2接线柱都要连上，否则电度表后面的电路可以正常工作但是电度表不工作，这是一种典型的偷电行为，不应出现。由于电度表结构因素，电度表需要在竖直位置是铝盘才转动，所以安装时要把电表装在要求的方向上。
二、空气开关：在开关切断电路时电路会出现发光发热现象，空气开关是利用空气作为介质来灭光灭热的，因此得名空气开关。空气开关适用于电流不是太大的场合
² 电路图如下：

注意事项：
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 正确连接电能表，注意人身安全。
工作过程：

1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。闭合刀闸开关，闭合空气开关以及控制灯的开关，灯亮，并且电度表转动，说明安装电路满足要求。
2) 将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直走线，最后固定元件，并用线卡在导线较多或者改变方向的位置将导线固定。
实验小结：
今天的实验老师幽默的和我们说了几种平常人窃电的方法，我们觉得很有趣， 让我们对自己的学科有了更多的认识。今天的实验课上我们对电与磁的生活运用更加了解，今天的收获颇丰。

实习项目四
继电器线圈点动、长动控制电路
实习目的：
u 了解继电器线圈自锁的原理
u 了解常开、常闭触点的使用
实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用
u 接线线路准确、节省、美观
所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器KM1,KM2、导线若干
工作原理：
开关有常开触点和常闭触点，常开触点在不按的情况下处于连接导通状态，而在按下时处于断开状态；常开触点刚好相反，不按的情况下处于断开状态而在按下时将电路接通处于导通状态。
交流接触器下层是线圈上层是触点，上面的触点式常闭下面的是常开。当控制电路接通，交流接触器得电线圈将动片从上吸下，即把常闭点断开常开点接通。控制电路掉电，线圈对动片失去作用力，动片在弹簧作用下回到原来位置，使常闭点接通常开点断开。
闭合刀闸开关，整个电路接通电源。SB2接常开点，当按下SB2时SB2接通，SB2的回路接通产生电流，KM1产生电流使线圈将动片吸下接通电动机电路，松开SB2后SB2断开，KM1中没有电流使电动机电路断开，从而实现点动。SB1接常开点SB3接常闭点，当按下SB1时SB1接通，KM2线圈中有电流使动片被吸下，KM2上有一组常开点并联在SB1两端，使一旦KM2得电即使SB1断开电流仍可从SB1并联的KM2通过，从而实现自保，SB3接常闭点使得按下时切断电路，使KM2断开。从而实现SB2为点动与SB1长动。
² 电路图如下：

注意事项：
u 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴
u 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的
u 注意人身安全

工作过程：

1) 用适当长度导线将各元件按电路图连接。由于组合开关内接线较多，为简单起见，在外部可以共用一根导线的尽量不多接，如电路图中SB1和SB3都有从电源火线接来的线，但实际接线只要从电源接到SB1接线柱，再由SB1接线柱接到SB3即可实现同样目的。这样可以节约导线并且外观整洁。
2) 闭合刀闸开关，按下SB2（黑色）时KM1的动片被吸下，松开SB2（黑色）时KM1的动片自动弹起，点动。按下SB1（绿色）时KM2动片被吸下，松开SB2动片不弹起，按下SB3（红色）时KM2动片弹起，长动。满足要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。

实验小结：
今天的实习电路难度较之前的有较大，电路结构变复杂了，而且加入了新的电路元件，所以要在了解电路的工作前提下合理的安排电线的排列，这样才不至于实验的最后把自己搞乱。

实习项目五
电动机顺序控制电路
实习目的：
u 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法
u 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。

实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点
u 接线线路准确美观

所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。

工作原理：
SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。SB1接常开点，按下SB1时KM1得电，与SB1并联的KM1接常开点，当KM1得电则闭合使得即使SB1断开KM1仍然处于接通状态起到自保作用。SB2接常开点，按下SB2时接通，与SB2并联的KM2同样起自保作用，原理同上不再赘述。在KM2的回路中串联了KM1的一个常开点，也就是只有当KM1接通按下SB2时KM2才会得电。这样就实现了顺序控制，即先开KM1后开KM2，如果按错开关交流接触器不工作电机不转。最后按红色的SB3断开整个电路使其停止工作。

电路图如下：
注意事项:
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 接线线路节省、准确、美观
u 注意人身安全
工作过程:

闭合刀闸开关。按下SB1（绿色）KM1得电将动片吸下，按下SB2（黑色）KM2得电将动片吸下，按下SB3（红色）两个交流接触器掉电，动片复位。按下SB2（黑色）KM2不得电，无现象，按下SB3（红色），无现象。满足顺序控制的要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。

实验小结:
这场实习时上场电路的一个小变化，但是这小变化却使得这电路有了新的生命新的功能。这使得我们了解到，要有新的想法才能有更丰富多彩的结果与惊喜。今天让我们了解到继电器的更多用法，受益匪浅。

实习项目六
电动机正反转控制电路
实习目的：
u 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
u 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。
实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用
所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、导线若干。
工作原理：
由电动机主电路图可知，实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。但是当电动机正转时在不先断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。所以电动机正反转控制电路的目的是使电动机正转使反转按钮不起作用，反转时正转按钮不起作用。要在正转时反转必须先按停止按钮。
SB3接常闭点，按下时断开，用来切断电路。在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论SB1是否接通；同理KM2回路中串联KM1的常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用SB3停止再反转，实现对电源的保护。与SB1 SB2并联的KM1 KM2常开点其自保作用同上。
² 电路图如下：

注意事项：
u 注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 注意人身安全
工作过程：
按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，此时按下SB2（黑色），电路没反应。按下SB3（红色）KM1掉电动片复位。按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。满足电动机正反转要求。将导线整理，拐弯处折成直角其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的的位置将导线固定。
实验小结：
今天的实验依旧是前实验的该装，又有了一个新的作用。开始动手实验之前我们还是有一些茫然，在整理之前听的关于继电器的知识以及经过组员的讨论后，我们成功的完成了这次实验，我们只有掌握了继电器之间相互的联系之后，才能更有效率的完成线路的连接。我们要在分析与了解电路之后才能更好地发现可能的错误，这样一来电路正确的连接率会大大上升。

实习项目七
电动机正反转控制电路与主电路连接
实习目的：
u 掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。
u 了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
实习要求：
u 正确连接继电器线圈和电动机
u 接线线路准确、节省、美观
所需元件：电源插头、闸刀开关、常开常闭开关、继电器、电动机、交流触接器两个、导线若干。
工作原理：
控制电路原理如上所述，在主电路中KM1和KM2中有一根线是相同的，另外两根线相互调换了位置，使得经过KM1的相序和经过KM2的相序相反，若KM1正转则KM2反转，从而实现正反转。
² 电路图如下：

注意事项：
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。
u 如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。
u 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。
工作过程：

按下SB1（绿色）KM1得电，动片被吸下，电动机主电路导通，电动机正转。此时按下SB2（黑色），电路没反应。按下SB3（红色）KM1掉电动片复位，电动机停转。按下SB2（黑色）KM2得电动片被吸下，电动机主电路导通但与前次相序相反，电动机反转。此时按下SB1（绿色）电路没反应，按下SB3（红色）KM2掉电。满足电动机正反转

实验小结：
今天上午的实习是我们这四天来最后一次实习，在这次实习中我们又提升了很多。我们可以正式连接电动机了，可是在这时因为我们的着急，使得我们在连接电动机时出现了不能正反转的现象，这使得我们得了良，可是这个良也使我们知道了一个道理，要想做好一件事情，就不能心急，认真才是王道。

实习心得：
为期四天的电工实习结束了，我们经过的是短短的四天，但是收获的可能是我们大学四年都很难收获的知识。动手得到的知识是我们自己一辈子都不会忘记的。
我们有两个电工实习的指导老师，一个风趣幽默，一个专注严谨，不可谓是一对绝佳的黄金搭档。我还记得第一天的时候，我们风趣幽默的廖晓科老师那让人捧腹的一番自我介绍，给我们留下了深刻的印象。刘辉老师的出现是在我们接下来做实验的时候，他第一眼给人就是一种严谨的感觉。
在这四天的电工实习中，我学到了平时在课本上学不到的东西，在这里，理论与实践相结合，只有自己动手去完成，才能知道那些平时看起来简单无味的电路图是多么的精彩且富有生命力。连电路和看电路图可不是一个难度等级上的事，连电路不仅仅是技术活，也是一个考验你艺术细胞的活。所以第一天老师就教导我们连电路要做到“准”“省”“美”。在这种思想的引导下，在第一天的下午，我们的电路连接项目得到了老师一个“beautiful”的美誉。这也改变了我对做事的态度，要以最好的态度将要完成的是尽善尽美。
第二天的实验我们学习了电表的一些原理以及一些偷电的方法，老师讲得又幽默又详尽，我们听得津津有味，在这之前有些东西是闻所未闻，比如那些稀奇古怪的偷电手法，老师告诉我们这些，让我们先了解敌人，才能更好地战胜敌人。下午的课我们接触了新的东西——继电器。学习了继电器点控、长控电路的使用，这让我很兴奋，因为我了解了一个自动控制的电路，对于自动电路十分感兴趣的我来说真是个惊喜。接下来的实验又在这个电路上改进，有了电动机正反转控制电路和电动机正反转控制电路。电路的连接是越来越复杂，但是也越来越有趣。
还记得有天早上在上课之前，老师因为前一天的电路连接时有同学的自以为是，对我们训话，告诫我们对事的态度要认真，结果那天的电路连接大家都进行的十分顺利，我们也得了一个有。可以看出，一个端正的态度对于一件事情的成功是多么的重要。电路连接虽然越来越难，但是只要掌握了原理，再认真的与同伴一起合作，再难的电路也会迎刃而解的。
四天的电路实习虽然结束了，但我们收获了知识，收获了属于自己的成功，端正了自己的态度，这四天虽短，但是却浓缩了许多道理，真可以说是黄金般的四天。

长沙理工大学实习评阅表

指导老师阅后评语：
考核情况

评阅老师：
 年 月 日
18