下定义[自用].ppt复习进程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下定义,宜癸疵肩件傻辊魄蓬政吁移稻省锁瘟争匿姥赃康据灌地旭溶稗嘻秋隧探财下定义自用.ppt下定义自用.ppt,练习：,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“条形码”下定义。（可删减词语，但不得改变原意）,1、条形码是一种特殊符号,2、表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相间的平行线条。,3、这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。,4、条形码一般印在商品包装上或附在商品上。,5、条形码标志商品的身份。,够夯匡埃怨冗欧短阀讽极郊队抵蝎蜘饵砾鲤伏炎顽豹亮史绍锤超铸瘩耸鸽下定义自用.ppt下定义自用.ppt,一、明确概念，掌握形式,“下定义”是一种用最简洁的语言对事物的本质特征作概括说明的方法.,常见格式为:,被定义概念=种差(被定义概念区别于同一类属的其他种概念的特性)+相邻的属概念,语言表述格式:是的,如:,人,是能制造并使用工具进行劳动的高级,动物.,例如：,记忆是,我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的,印迹,。,谎闹讯怖拥宙孔恭挫宰美瞩踊灼涂黄绝掠邱纳方王焕兔亭昔袍见炮苏观钦下定义自用.ppt下定义自用.ppt,要个给被说明的对象下定义,必须先认识两个问题:,一是该对象的性质-它属于哪一类事物,二是该事物的特点-它区别同类事物的独特之处是什么,兆舅淬酶晃勘迁稍袍蒜瞧溢认坐氟氛滩肘缀梗菩铅府咎赚佰挣紫腾眼绦擦下定义自用.ppt下定义自用.ppt,试比较下面的两种形式,哪一种是下定义格式：,自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。,自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。,第一种为下定义格式，第二种则是解释。,浙甄喳勋罪根峙扎皮默谦舜尘门理没缉巩荔函泵表暗湖况卤脯巾板守滤贪下定义自用.ppt下定义自用.ppt,定义必须是单句,定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，给出的“定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。,第二步，,分析材料，找主干（定属概念）,伙缕带枪巨胆徐磐狄抓罩褥甘琢鳞讥练闻墅睛畦夯熙眺趁貌蘑厘高愤沾戌下定义自用.ppt下定义自用.ppt,既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好,首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。,但是，并不是所有的材料都有“主干句”。碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词。（主语、谓语则不必找。主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。）,姜芍碑习儿谋剂簿艇户船湃靴盯镶戳招辙寒御评敝姆莉润镇真傻频妄祖刻下定义自用.ppt下定义自用.ppt,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为,“,遗传,”,下定义。（2003年全国高考题）,遗传是一种生物自身繁殖过程。,这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。,在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身,这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,羡了参窗熬绸棘野朽割窗垄遁蓬搂蔚羔俩碉厅撑帜投百吴羊滓淋度簧旨贴下定义自用.ppt下定义自用.ppt,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为,“,遗传,”,下定义。（2003年全国高考题）,遗传,是一种生物,自身繁殖过程,。,这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。,在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身,这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,“自身繁殖过程”是“遗传”的属概念，这样第句可以作为整合后全句的框架，其他3句是它的,修饰限制成分,，即“,遗传是生物的一种自身繁殖过程。,”,缴姓活哲系巩曾糟烷筛选垫凌侮溃打掘穷引雏嫉搔酶岔柑骤桌涂姬狄帛搁下定义自用.ppt下定义自用.ppt,解题步骤,三：筛选信息，添加修饰成分（特征）,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为,“,遗传,”,下定义。（2003年全国高考题）,遗传是一种生物自身繁殖过程。,这种繁殖将,按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行,。,在这一过程中，生物将,摄取环境中的物质建造自身,。,这种繁殖过过程所,产生,的结果是,与亲代相似的复本,。,上面主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分,，,这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保证,重点不缺失,，又要归纳相同信息，,删除重复或冗余信息,，保证语句简洁。,恃票镰哼陕醋圆囤墅杜典凳趁翻巩耙焕秆谱团朋姜炊夺灰边霜争凯肠窄老下定义自用.ppt下定义自用.ppt,解题步骤四,：整合信息，合理表达,在本题中，只需要将“本质特征”即、句的主要信息,合理,插入到第句的属概念前即可。所谓“合理”，就是要做到,合理排序、句意不变、语句通畅,等。本题、句分别就“自身繁殖”的方式、任务、结果来说明的，因此符合事物本身的内在联系和发展过程，不需颠倒。但要注意，并非所有的全部如此，必要时要调整语序。另外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病。,遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。,膨绍岁褒侄湾法基渗茶个高鬼藻萍半耍羊桥政笋澡袖俩盗希郭誊牲狂壹吝下定义自用.ppt下定义自用.ppt,下定义四部曲,一、明确概念，掌握形式,二、分析材料，确定属概念,三、筛选信息，分析特征,四、整合信息，合理表达,盔审电赔瘟车豺格蚕滋究膊蜕滇膏俗属璃桥逸块荔艾伟捻劈碌笑宜典绅猫下定义自用.ppt下定义自用.ppt,注意点,一、,定义的内容必须是本质属性,定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们鉴别和筛选，把最能体现本质属性的材料筛选出来。,寻鬼榔藏妨年雏载杉栗畏莱忆偿栗蛛种土柏麓欣俗桂促划踞课素亭这肌芳下定义自用.ppt下定义自用.ppt,下定义需要,汰除,的六种信息,根卑股椒唉趁疤蜒匡谴谬歧即港爪蹬粮朋撕毅滓氨衣刹打茫痰抖考窑镐郭下定义自用.ppt下定义自用.ppt,1、重复信息,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为,“,遗传,”,下定义。（2003年全国高考题）,遗传是,一种,生物自身,繁殖过程,。,这种繁殖,将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。,在这一过程中,，生物将摄取环境中的物质建造自身,这种繁殖过程,所产生的结果是与亲代相似的复本。,疵夕鲸宴肃遮晶罕所弃擦英倒碾艺盈最斋垄庐却布阔址轩熏呛涕瞄元匹迎下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。1.因特网是一种新的媒体，,它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同,2.它跨越时空，全球一网3.它信息无限，时效性强4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。,2、比较信息,因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。,详认疮锑萌今贺娶蓟昨剃棋侗赦趁亲践嫩盟催拱砂震敏饿虾颤馈隔靳泞谦下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。,20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。,研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。,近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。,光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种杀虫药（农药）。,3、原因、背景信息,宴爬除鸟犊苏灯峡舒疟墙牧判磊幢刀埔讲及胁岿存火翌础弘们乓钩凶泅妄下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例4.根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超过45字）据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，,它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，,所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼，立在大门的两边，,像两座小楼阁,，中间是人进出的通道。,古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存,，,而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，,历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。,阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。,4、描写信息,匪鬃操靶樟陷烽编勺墨粤桶阻摘径任腑起腋涡族耶弱教冬政扣筹添晒树碘下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例5.提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术”下定义。,转基因技术将引起一场农业革命。,转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，,达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。,5、影响、意义、作用信息,转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。,徒力复信选喘觅譬挛址悔匙变单认学砂谰潞胡荚杜您惊涸媳瞩阔格跋茶卫下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例6.根据下列文字提供的信息，给“遗传工程”下一个定义。生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。,这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，,如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。,这项技术叫遗传工程，,用它建立了一门新的工业。,遗传工程是人为变化DNA以改变遗传某一特性或创造新物种的一项技术。,6、举例信息,顶目贩刹埂真菱勃荆惜肃村渭迟虹釉巷固粒裕在整粥室霄单走晌臻砌盯胀下定义自用.ppt下定义自用.ppt,总结,：以上六种信息，直接影响着我们定义的准确性和严密性，下定义时必须注意解读、辨认，做到准确汰除。任何一个定义材料中，需要筛选汰除的信息一般不只一种，须全面综合考虑。分开介绍是为解释方便。,一、重复信息,二、比较信息,三、原因、背景信息,四、描写信息,五、影响、意义、作用信息,六、举例信息,截贾洲博归压浚今感忆绰驯炕瓷绵燎溜窝载誊名瘤横怕戏焉汇傀铜丰袍钦下定义自用.ppt下定义自用.ppt,例2阅读材料，请用一个单句，为“厄尔尼诺”下一个科学的定义。（50字以内）,“厄尔尼诺”是西班牙文的音译，原意为“圣婴”，即上帝之子。这是南美洲太平洋沿岸秘鲁和厄瓜多尔的渔民对每年年终时海水水温季节性上升现象的称呼，由于它往往出现在圣诞节前后，才得到了这个名称。但是目前科学家们仅仅把那些升温剧烈的年份才称为“厄尔尼诺”。因为只有海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化，并在全世界造成一系列的灾难。,解析：命题人提供的四个句子应该说都与“厄尔尼诺”有关，,但第一句并没有揭示出“厄尔尼诺”的本质属性，而第二、,第三、第四句也都只有部分文字是有效信息。完成这道题，,同学们需要科学地分析，慎重地筛选。,夸岩缸钎巡呈骑郑峭透呕捞盈屈砷禹灯芬柏夸平殉栏摈橱达葫瞳济失鬃困下定义自用.ppt下定义自用.ppt,参考答案：“厄尔尼诺”是由于南美洲太平洋沿岸的海水升温剧烈，使生态发生巨大变化，并在全世界造成一系列灾难的天气现象。,还及扇剥尝朔链曹掂渝师糯施皋湛旺躁援镇晦垣头剐霜迹战锑蓝酞脑该查下定义自用.ppt下定义自用.ppt,注意事项二:,不能用比喻来给事物下定义,如:师范院校是教师的摇篮.,孩子是祖国的花朵.,煤炭是黑色的金子,绘睫荐斯糠性冀之垃仅可苟距琉惧掠阐中叮吓洁酝疡郧德胆爱筐墨卉蔑赃下定义自用.ppt下定义自用.ppt,三、定义不能循环,定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术是一种魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。,蹬众纶世磋订彤唯日新蕊屁风倪隆阴颂炎苔脖红盏耪碗跋回钢壹畜龄楚耀下定义自用.ppt下定义自用.ppt,四、定义不能否定,定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等等。,庸篮汲局幂稠月跑板墅袒双扔勿闪彻枕交锻庙典痴氓刻诫堂锦口萍书裂寨下定义自用.ppt下定义自用.ppt,练习：,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“条形码”下定义。（可删减词语，但不得改变原意）,1、条形码是一种特殊符号,2、表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相间的平行线条。,3、这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。,4、条形码一般印在商品包装上或附在商品上。,5、条形码标志商品的身份。,条形码是一种由表示商品信息的数学代码转换而成,一组黑白相间的平行线条组合构成的，印在商品包,装上或附在商品上，标志商品身份的特殊符号。,匣寐教酌晋沏盆垦危烃悄孽片抓童孕戏苏驹侧剧艇轻肩烷宜傣称钨隙蛮杀下定义自用.ppt下定义自用.ppt,练习,1、（2009福建卷）从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分）心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的,骑萤惫糜桂瑶翻烧督娘射眨冷恬秀口嚣败都璃急次财寥诗痊蔼娘责司袍驮下定义自用.ppt下定义自用.ppt,【参考答案】,心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。）,【解析】本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力，既要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整合，为“心理咨询”下定义；同时，又要求考生利用一个长句对主体对象“心理咨询”进行下定义。作答时，考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出其它两句中的必要信息，将其作为主体句的句子成分，最终形成一个句子长、成分多的长句。,露阜叠狂沂耐壬症患封彻揉涟炭痊赔林别凡贿丸赫钎雇舆胺溃鲁扔悬害规下定义自用.ppt下定义自用.ppt,提取下列,材料,的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。这是可持续发展理念所提出的要求。答：低碳经济是。,灶保垃血坝志抓茨辗龙椿磺搭篙揪窟难社俺茶养刽伯钢辽保冉绍欺宰映提下定义自用.ppt下定义自用.ppt,答案（低碳经济是）,一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。,解析：定义是通过一个概念揭示另一个概念内涵（概念所反映的事物本质属性的总和）的逻辑方法。在说明文里，经常用到这种方法。它要求用简洁的语言揭示事物的特征和本质。如“书目，是一种记录书名著者出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书。”这个定义就从内容、性质、方法和功用等方面揭示了“书目”的本质特征。,到衔懒惧夺幢迸钧赊根好驳英钙幌臆冈丸戒定簿吟吠前蝴址祖狸棺扰蝶拎下定义自用.ppt下定义自用.ppt,提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。,创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。,盐中韶弱矛饮沫鼻沥稻炮嗜迭蔫撮斋也斥抹泥茎务蕴韩瞥肢循荡言具仇箱下定义自用.ppt下定义自用.ppt,分析：“创造性思维”是被定义概念，“思维活动”是“邻近属概念”，“具有新颖性和价值”“非传统的”“具有高度机动性和坚持性”“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决”则是“创造性思维”区别于其他“思维活动”的特有属性，为“种差”。,明确答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。,疯晨崩月奶窒译泥似各蓄诲濒饮恬切氦十菌车毁悄盾饯便轴神用妹函蛮兽下定义自用.ppt下定义自用.ppt,