六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷a4版.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.“吃一堑，长一智”这个成语体现的优秀品质是（    ）。
A.宽容
B.尊重
C.反思
D.诚信
2.“吾日三省吾身”是（   ）说的名言。
A.孔子
B.老子
C.曾子
3.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（   ）。
A.越王勾践——负荆请罪
B.廉颇——卧薪尝胆
C.楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人
4.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。对此我们应该（   ）。
A.学会理解和宽容，没有必要讲原则
B.学会掩饰自己的想法，虚情假意
C.学会理解和宽容，不要斤斤计较
5.每个人都有自己的尊严和（   ）。
A.价值
B.想法
C.地位
6.下列能体现出对他人尊重的是（   ）。
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②     B.②③     C.①②③     D.①②③④
7.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（   ）
A.戒骄成名的柳公权
B.警枕立志的司马光
C.纸上谈兵的赵括
D.卧薪尝胆的勾践
8.捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的属于（    ）。
A.聚众斗殴罪
B.诽谤罪
C.寻衅滋事罪
9.在生活中，我们会遇到许多不同的人，期中很多人是我们非常尊重的。下列人物， 值得我们尊敬的是（    ）。
A.小明经常讲脏话
B.小李有偷盗同学们学习用品的习惯
C.烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔
D.经常在教室里抽烟的老师
10.赞美他人（    ）。
A.就是阿谀奉承
B.就是贬低自己
C.必须真心实意
二.填空题(共10题，共36分)
1.掌握反思的（      ），能达到事半功倍的效果。
2.金无足赤，（      ）。
3.尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
4.尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和自我接纳等方面。
5.宽容给我们带来了（      ）、（      ）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。
6.六年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（      ）。
7.宽容不是无限度地纵容和（      ），而是有限度、有（      ）的。
8.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（      ）。
9.中华人民共和国公民的人格尊严（      ）。
10.拥有一颗宽容的心，学会（      ），其实也是原谅可能犯错误的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.人与人之间有各种各样的差异，所以我们不需要宽容他人。（   ）
2.同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（   ）
3.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（   ）
4.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学，给他们起外号。（   ）
5.要学会与人宽容。（   ）
6.肯定自己是尊重自己的表现。（   ）
7.无论是穷人还是富人，都有自己的尊严和价值。（   ）
8.小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。（   ）
9.张敏喜欢穿花衣服，小明给她取了外号叫“花蝴蝶”。（   ）
10.反思要重过程轻结果。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
小刚听不得批评，找理由为自己辩护         尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足             过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”     自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误               金无足赤人无完人
五.简答题(共5题，共30分)
1.为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？
2.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢？
3.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
4.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
5.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？
六.材料题(共2题，共20分)
1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
七.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.A
6.C
7.C
8.B
9.C
10.C
二.填空题
1.时机
2.人无完人
3.自尊；自重；自爱；自我接纳
4.自尊；自重；自爱
5.和谐；友善
6.自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。
7.姑息迁就；原则
8.必修课
9.不受侵犯
10.原谅他人；自己
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护----过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”----尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。
五.简答题
1.因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
2.（1）不过分敏感，保持情绪稳定。
（2）客观评价自己， 既相信自己的能力， 也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
3.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
4.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
5.我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。
六.材料题
1.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（3）①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
2.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
七.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。