人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷【培优a卷】.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（   ）。
A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道
2.下列属于环境污染的是（   ）。
A.海洋上大面积的石油泄露
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.山体滑坡
3.下列能源属于可再生能源的是（   ）。
A.煤炭
B.石油
C.风
4.你有专属自己的（   ）吗？无需太长，每日坚持，必有收获。
A.反思时间
B.吃饭时间
C.学习时间
D.游戏时间
5.地球是我们共同的家园，所以我们应该（   ）。
A.随意浪费资源
B.随意破坏环境
C.随地乱扔垃圾
D.保护自然环境
6.下列哪种行为会让自己的形象受损（   ）。
A.借别人的书及时归还
B.过马路遵守交通规则
C.抄袭同学的作业
7.清洁能源包含：（    ）。
A.太阳能、水能
B.风能、生物能
C.以上都是
8.一句理解、尊重的话，会给人带来温暖和鼓励，下面体现语言尊重重要性的俗语是（    ）。
A.金无足赤，人无完人
B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C.三人行，必有我师焉
9.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（   ）。
①可以调节和改善小区域的气候  
②净化空气，防止粉尘扩散和迁移
③净化污水，减弱噪声   
④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境
A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①②③④
10.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（   ）。
A.实话实说，告诉老师
B.当做没看见
C.告诉老师是小丽打破的
二.填空题(共10题，共46分)
1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（      ）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（      ）。
2.每个人都有自己的（      ）和（      ），只有（      ）自己，才会获得别人的 （      ）。
3.通过反思，更好地（      ）和（      ）自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
4.为了（      ），人类不断（      ），运用（      ），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（      ），实现可持续发展。
5.反思的（      ）很重要，反思的（      ）更应该记录下来，以便提醒自己。
6.尊重自己，并不意味着拒绝（      ）。
7.一句理解、尊重的话会给别人带来（      ）和（      ）。
8.宽容不是无限度地（      ）和姑息迁就，而是有（      ）、有（      ）的。
9.学会（      ），尊重他人的（      ），是宽容的必修课。
10.君子（      ）。——《论语》
三.判断题(共10题，共20分)
1.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（   ）
2.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（   ）
3.保护地球是世界各国的共同责任。（   ）
4.保护环境既是我们的权利，又是我们的义务。（   ）
5.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
6.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。（   ）
7.石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽，但是煤炭储量可以让人类无限制的使用下去。（   ）
8.反思可以帮助我们改正自己的错误。（   ）
9.世界上最大的平原足是长江中下游平原。（    ）
10.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共36分)
1.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？
2.生活中有人认为不应该宽容他人不一样的观点。对于这种观点，我们该怎么说服他们呢？
3.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

4.生活中离不开反思，你反思过吗？反思的方法有哪些，反思对我们的生活和学习有什么意义呢？
5.你的家乡经历过什么自然灾害？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共19分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
八.综合题(共1题，共12分)
1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（      ）（高或低）。
（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.D
6.C
7.C
8.B
9.D
10.A
二.填空题
1.洪涝灾害；山体滑坡
2.尊严；价值；尊重；尊重
3.理解；思考
4.保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济
5.过程；结果
6.批评
7.温暖；鼓励
8.纵容；限度；原则
9.和谐相处；不同
10.和而不同
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。②面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。③面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。
2.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有多听听他人的意见，才能集思广益；只有综合大家的意见，才能更加全面。
3.（1）我国自然灾害发生频率（      ）（高或低）。
（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
4.（1）我反思过。
（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？总之，在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
（3）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
5.地震、泥石流
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
八.综合题
1.（1）高；
（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。