2022教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【名校卷】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面几种做法中，（   ）不能发出声音。
A.敲击鼓面        B.弹奏钢琴        C.按压皮筋
2.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（   ）。
A.豆类         B.肉类         C.水果类         D.青菜类
3.火箭是靠（   ）发射的。
A.反冲力      B.重力      C.弹力
4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（   ）。

A.从低到高         B.从高到低         C.从强到弱
5.下面不能使小车运动变快的措施是（   ）。
A.增加载重量      B.减小摩擦力       C.增大与运动方向相同的拉力大小
6.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（   ）。
A.营养成分单一         B.营养成分比较全面         C.营养有所侧重         D.营养最齐全
7.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（    ）。
A.蛋白质         B.糖类         C.脂肪
8.下面的膳食搭配原则不正确的是（   ）。
A.荤素搭配         B.粗细粮搭配         C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果
9.鞋底的花纹主要作用是（    ）。
A.美观         B.坚固         C.增大摩擦力
10.橡皮筋产生的力是（   ）。
A.重力       B.弹力       C.反冲力
二.填空题(共10题，共50分)
1.食物中的营养通常分为（      ）、（      ）、（      ）、维生素、（      ）和（      ）。
2.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（      ）。
3.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（      ），一会儿（      ）。
4.弹簧测力计是测量（      ）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（      ）限度。
5.周围的声音根据（      ）的不同，可以分为动物的（      ）、自然界的）（      ）、人类生产生活发出的声音。
6.声音的强弱和物体（      ）有关。
7.人的耳可以分为（      ）、（      ）、（      ）三部分。
8.食物中的营养成分通常分为（      ）、糖类、（      ）、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为（      ）。
9.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（      ）进入血液，呼出（      ）排出体外。
10.声音的高低可以用（      ）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（      ）；物体振动的越慢，发出的声音就越（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（   ）
2.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（   ）
3.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（   ）
4.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（   ）
5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（   ）
6.我们每时每刻都要呼吸。（   ）
7.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（   ）
8.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（   ）
9.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（   ）
10.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经   耳蜗   外耳道  耳郭   鼓膜   听小骨

      外耳    中耳    内耳
2.连线。

五.简答题(共5题，共25分)
1.请说一说火箭是靠什么飞行的？
2.为什么女生的音高比男生高？
3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
六.材料题(共1题，共6分)
1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（      ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）；同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
七.综合题(共3题，共20分)
1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。
（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（      ）音高越（      ）。
（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（      ）声音越（      ）。
2.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。
鼻腔（    ）
肺（    ）
胃（    ）
气管（    ）
膈肌（    ）
支气管（    ）
3.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。
（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。
（3）实验表明：声音的高低与（      ）有关。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水
2.振动
3.高；低
4.力的大小；弹性
5.产生途径；叫声；声音
6.振动的幅度
7.外耳；中耳；内耳
8.蛋白质；脂肪；蓝色
9.氧气；二氧化碳
10.音高；高；低
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
2.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
4.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
5.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
六.材料题
1.高；低；振动
七.综合题
1.慢；低；快；高
2.鼻腔（√）肺（√）胃（  ）气管（√）膈肌（√）支气管（√）
3.慢；快；物体振动的快慢