健康教育与健康促进复习题与答案.doc

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《健康教育与健康促进》作业题

第一章 绪 论
一、 概念题:
健康:
亚健康状态:
健康教育:
健康促进:
环境污染:
二、 选择题:
1．WHO关于健康的定义是:
A．健康是指人的生命活动正常
B．健康是指身体的结构完好和功能正常, 社会适应方面正常
C．健康是指身体的结构完好和功能正常, 心理处于完好状态
D．健康不但是没有疾病和虚弱的现象, 而且是一种身体上、 心理上和社会适应方面的完好状态
E．健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态
2．Dever将影响健康的因素分为四大类, 下列哪一项不在这四大类之列:
A．生物学因素 B．环境因素 C．生态因素
D．生活行为因素和生活方式因素 E．卫生服务因素
3．健康教育要提供人们行为改变所必须的
A．医疗技术 B．诊断技术 C．救护技术
D．生化检测技术 E．知识、 技术与服务
4．健康促进的基本内涵包括
A．个人行为改变 B．集体行为改变 C．政府行为改变
D．个人及政府行为改变 E．某一特征人群的行为改变
5．健康教育的核心问题是改变个体和群体的:
A．知识 B．态度 C．行为 D．价值观 E．信念
6．健康教育人员在某城区一育龄妇女及其丈夫的群体中讲授计划生育对个人、 家庭、 国家的意义, 并给予避孕方法的指导, 提供避孕工具, 结果大部分妇女都自愿地实行避孕, 也有少部分人不执行, 有关方面按政策对不执行者进行一定的处罚, 整个过程实际是:
A．健康指导与行为改变过程
B．心理咨询与个别访谈过程
C．全科医疗与卫生服务过程
D．健康教育与健康促进过程
E．宣传教育与卫生保健过程

答案: 1.D 2.C 3.E 4.D 5.C 6.D

三、 填空题:
1． 开创了学校健康教育的先河。
2．当前认为, 影响健康的因素可大致分为: 、 、 、 等四类。
3．学校健康教育是学校教育的重要组成部分, 它的实施方式主要有三个方面: 、
、 。
4．健康促进的基本策略是: 、 、 。

四、 问答题
1．试述述健康教育与卫生宣传的关系。
2. 试述《渥太华宪章》的五条策略, 并论述其在社区健康促进中的应用。

第二章 健康相关行为和心理

一、 概念题: 心理健康, 失眠症

二、 单项选择题:
1．驾车时使用安全带属于促进健康行为中的:
A．基本健康行为 B．预警行为 C．保健行为
D．避开环境危害行为 E．戒除不良嗜好行为
2．”知信行”模式是有关行为改变教成熟的模式, 其间的关系是:
A．知是基础、 信是动力、 行是目标
B．知是动力、 信是基础、 行是目标
C．知是目标、 信是动力、 行是基础
D．知是基础、 信是目标、 行是动力
E．知是目标、 信是基础、 行是动力
3．下列哪项不是危害健康的行为:
A．致病性行为 B．不良生活习惯 C．高危险行为
D．不良疾病行为 E．预警行为
4．下列那项不是不良生活方式影响健康的特点:
A．潜伏期长 B．特异性强 C．协同作用强
D．个体差异明显 E．广泛存在
5．健康相关行为是指:
A．是指个体与健康有关的行为
B．是指团体与健康有关的行为
C．是指个体或团体与健康有关的行为
D．是指个们或团体与疾病有关的行为
E．是只团体与疾病有关的行为
6．C型行为模式是与下列哪项疾病关系最密切:
A．冠心病 B．恶性肿瘤 C．糖尿病
D．高血压 E．心理障碍
7．危险行为中范围最广、 危害最大的是:
A．不良的心理行为模式 B．不良生活方式与习惯
C．高危险行为 D．不良疾病行为 E．预警行为
8．美国心理学家WOODWORTH最早提出的行为模式为
A．S刺激—O有机体—R反应 B．O有机体—S刺激—R反应
C．R反应— S刺激—O有机体 D．S刺激—R反应—O有机体
E．O有机体—R反应—S刺激
9．危害健康的行为一般可分为四类:
A．不良生活方式与习惯、 不良心理行为模式、 不良的疾病行为、 预警行为
B．预警行为、 不良心理行为模式、 不良的疾病行为、 危害健康行为
C．不良生活方式与习惯、 不良心理行为模式、 不良的疾病行为、 危害健康行为
D．不良生活方式与习惯、 预警行为、 不良的疾病行为、 危害健康行为
E．不良生活方式与习惯、 心理行为模式、 不良的疾病行为避免有害环境行为
10．讳疾忌医属于下列哪项危险行为:
A．不良生活方式 B．不良心理行为模式 C．不良疾病行为
D．危害健康行为 E．不良生活习惯

答案: 1.B 2.A 3.E 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C

三、 问答题:
1．试述健康人格的培养方法?
2．试述影响人际关系的因素?
3．试述缓解压力的方法?

第三章 健康教育传播

1．拉斯韦尔模式的正确表述是:
A．传者——信息——传播途径——受者——效果
B．传者——传播途径——信息——效果——受者
C．信息——传者——传播途径——受者——效果
D．信息——传者——传播途径——效果——受者
E．传者——信息——传播途径——效果——受者
2．从健康传播效果的层次看, 以下表述属于健康信念认同的是:
A．相信低钠盐有利于健康 B．经常参加健身活动
C．能指出酗酒对健康的危害 D．反对家人在旁边吸烟
E．不能经常吃新鲜的蔬菜、 水果
3．某村地理位置偏僻, 全村80%是文盲和半文盲, 15%的家庭拥有黑白电视机, 家家装有有线广播, 乡里有事往往经过有线广播通知, 但村里有时停电; 村里有一所庄办小学, 共有十几个学生, 根据传播策略选择的可及性原则, 该村的传播媒介应以:
A．电视为主 B．小册子, 小报为主 C．有线广播为主
D．小学的健康教育课为主 E．黑板报为主
4.受者的心理中下列哪项不正确:
A．求真 B．求新 C．求近 D．求长 E．求情
5.下列哪项不是大众传播的特点:
A．单向性 B．广泛性 C．速度慢 D．公开性 E．超越性
6.下列不属于动态体语的是
A．手势 B．触摸 C．面部表情 D．仪表服饰 E．点头
7．在人际传播技巧中, 为观察技巧的是:
A．略微前倾坐姿, 关注对方讲话 B．使用图示表示自己的意思
C．使对方能听懂和理解自己表示的意思
D．经过察言观色, 发现对方的真实意图
E．让对方很清楚的理解所提问题的核心, 以获取较多的信息
8．在人际传播反馈中, 为模糊性反馈的是:
A．使用图示或摇头表示不赞同意见
B．听到意见后, 作出”啊噢嗯”的反应
C．微笑或点头表示意见 D．因未听见, 而没有反应
E．以上都不是
9．传播效果的最高层次是
A．态度转变 B．知晓健康信息 C．健康信念认同
D．采纳健康行为 E．观念转变
10.”你今天跑步了吧? ”是属于( ) 提问。
A．开放式 B．探索式 C．封闭式 D．诱导式 E．复合式

答案: 1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C

第四章 健康教育与健康促进项目规划的设计

1．根据PRECEDE模式, 健康教育诊断首要步骤应为( )
A．流行病学诊断 B．行为环境诊断
C．社会诊断 D．教育与组织诊断
E．资源诊断
2．下列哪项不属于规划设计的原则
A．目标性原则 B．公认原则 C．前瞻性原则
D．弹性原则 E．参与性原则

答案: 1.C 2.B

第六章 健康教育与健康促进项目规划的评价

1.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群
A．有关高血压知识的变化 B．社会对高血压的关注
C．饮食行为的变化 D．测量血压技能的变化
E．高血压控制率的变化
2、 一项对控制吸烟的干预研究中, 对观看录象的参与人数的评估是属于
A．形成评价 B．过程评价
C．近期效果评价 D．远期效果评价
E．结局评价

答案: 1.E 2.B

第七章 艾滋病健康教育
一、 概念题: 艾滋病
二、 艾滋病的主要传播途径有: 、 、 三种。

三、 选择题:
1．中国发现第一例艾滋病病例是在哪年? ( D )
A．1981年 B．1982年 C．1983年 D．1985年
2．世界艾滋病日是哪天( B )
A．12月2日 B．12月1日 C．5月1日 D．5月5日
3.《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入哪类传染病? ( B )
A．甲类 B．乙类 C．丙类 D．丁类
4．H I V是( C )
A．预防艾滋病组织缩写 B．预防艾滋病疫苗
C．人类免疫缺陷病毒 D．治疗艾滋病的特效药
5．AIDS是哪种病的英文缩写( A )
A．艾滋病 B．结核病 C．狂犬病 D．肠道传染病
6．艾滋病的医学全名为:( B )
A．免疫缺陷综合征 B．获得性免疫缺陷综合征
C．先天性免疫缺陷综合征 D．继发性免疫缺陷综合征
7．艾滋病病毒主要破坏人体的什么系统( A )
A．免疫系统 B．神经系统 C．消化系统 D．血液系统
8．艾滋病病毒主要侵犯人体的何种细胞? ( C )
A．红细胞 B．白细胞 C．淋巴细胞 D．巨噬细
9．当HIV侵入机体后, 未进入发病期者被称为: ( C )
A．艾滋病病人 B．艾滋病病毒感染 C．窗口期 D．艾滋病
10．艾滋病的三大传播途径是什么? ( D )
A．空气传播、 飞沫传播、 血液传播
B．阴道分泌物传播、 血液传播、 握手
C．共用卧具、 血液传播、 母婴传播
D．性传播、 血液传播、 母婴传播
11．以下哪种接触不会感染艾滋病? ( A )
A．共用餐饮具, 共同进餐
B．同性性行为
C．共用被艾滋病病毒污染的注射器
D．使用被艾滋病病毒污染的血液制品
12．对于HIV/AIDS的诊断最重要的依据是: ( B )
A．临床表现 B．经确认HIV抗体阳性 
C．具有高危行为 D．免疫功能下降
13．某人到卫生疾病预防控制机构进行检测, 初筛结果HIV抗体阳性, 则能够判定为( C )
A．感染了HIV B．没有感染HIV
C．怀疑感染了HIV, 需要确认实验才能判断 D．不能确定
14．中国预防控制艾滋病的基本原则是:( A )
A．预防为主、 防治结合、 综合治理 B．政府主导, 全社会参与
C．广泛发动群众, 全社会动员 D．标本兼治, 综合治理
15．下列哪一项不属于国家”四免一关怀”政策的内容? ( A )
A．对所有艾滋病病人实行免费抗艾滋病病毒药物治疗
B．为自愿咨询检测的人员免费提供咨询和初筛检测; 对艾滋病病人的遗孤实行免费上学
C．对孕妇实施免费艾滋病咨询、 筛查和抗病毒药物治疗, 减少母婴传播
D．关心关怀艾滋病病毒感染者和病人

答案: DBBCA BACCD ABCAA

三、 问答题: 试述艾滋病健康促进的实施原则。

第八章 成瘾行为健康教育

一、 概念题: 成瘾行为, 网络成瘾
二、 问答题: 试述吸毒成因的学说? 以及三级预防的措施?
三、 填空题:
1．成瘾行为的形成过程中, 一般经过四个阶段, 即 、 、 、 。
2．香烟中主要的有害物质有 、 、 三种。

第九章 传染病防治

一、 概念题: 传染病
二、 单项选择题
1．人类每天晚上理想睡眠的时间是( )
A．4h～5h B．5h～6h C．7h～8h D．9h～10h
2．接种卡介苗可预防( )
A．结核病 B．乙型肝炎 C．脊髓灰质炎 D．百日咳
3．传染病的基本特征为( )
A．有传染性、 免疫性和病原体 B．有传染性、 流行性、 地方性和病原体
C．有传染性、 免疫性、 病原体和流行性 D．有传染性、 免疫性和流行性
4．病原体侵入人体后能否发病, 主要取决于( )
A．机体的保护性免疫 B．机体的天然屏障作用
C．病原体的毒力与数量 D．病原体的致病力与机体的免疫机能
5．传染病流行过程基本条件是( )
A．散发、 流行和暴发流行 B．病原体、 人体、 外环境
C．传染源、 传播途径和易感人群 D．患者、 病毒携带者和受感染的动物
6．对肠道传染病起主导作用的预防措施是( )
A．隔离患者 B．治疗带菌者 C．预防性服药 D．切断传播途径
7．当前, 对提高人体免疫能力起关键作用的措施是( )
A．加强营养 B．锻炼身体 C．注射丙种球蛋白 D．预防接种
8．关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )
A．健康教育是健康促进的重要组成部分 B．健康促进减弱了健康教育的力度
C．健康教育和健康促进是相同的概念 D．健康教育比健康促进内涵更广泛
9．中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的( )
A．基本健康行为 B．预警行为 C．保健行为 D．避开环境危害行为
10．谈话是人们经过语言来交流信息的过程, 正确的谈话技巧应该( )
A．避免重复 B．尽量使用学术用语 C．尊重对方 D．多发表自己的看法
11．在婴幼儿保健方面, 妈妈们更愿意相信医务人员的指导, 而不是街头小报的指导, 这体现了受者的( )
A．求真心理 B．求近心理 C．求短心理 D．求新心理
12．健康促进测量指标不但是针对健康状况, 而且要针对人群的( )
A．生活方式 B．生活质量 C．健康观念 D．社会环境
13．SARS主要经过( )传播。
A．直接接触 B．飞沫 C．食物 D．虫媒
14．向目标人群宣传预防艾滋病知识, 是希望改变影响行为的( )
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素

三、 多项选择题:
1．不良的生活方式对健康的影响的特点为( )
A．潜伏期长 B．特异性弱 C．存在广泛 D．变易性大 E．后果重
2．健康的四大基石是指( )
A．合理饮食 B．适量运动 C．戒烟限酒 D．心理平衡 E．健康的行为生活方式
3．关于SARS的流行特征正确的是( )
A．主要发生于人口密集的大城市 B．农村地区病例少 C．有明显的居民楼聚集现象
D．可经过交通工具远距离传播 E．儿童发病率较高
4．下列哪些行为方式能传播AIDS ( )
A．性接触 B．输血 C．母婴传播 D．器官移植 E．蚊虫叮咬
5．控制体重的一般方法包括( )
A．改变饮食结构和饮食习惯 B．禁食 C．行为疗法
D．保持稳定的生活规律 E．剧烈运动
6．接种百白破疫苗可预防( )
A．破伤风 B．百日咳 C．白喉 D．结核病 E．麻疹
7．健康促进的基本内容有( )
A．营养咨询 B．控制体重 C．鼓励运动锻炼 D．应付紧张 E．倡导缩短睡眠时间
8．儿童最常见的几种疾病是指( )
A．佝偻病 B．缺铁性贫血 C．肺炎 D．腹泻 E．肝炎
9．临终关怀的目的是( )
A．解除病人的疼痛和痛苦 B．尽可能地使病人安然去世 C．帮助丧偶者及其家庭
D．探讨生与死的意义 E．提倡安乐死
10．当前临终关怀服务的内容包括( )
A．生理服务 B．心理服务 C．伦理服务 D．社会服务 E．法律服务

四、 填空题:

1．传染病防治法规定的传染病分三类, 甲类 种, 乙类 种, 丙类 种。
2．中国卫生部 第8号公告将甲型H1N1流感纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的 传染病, 并采取 传染病的预防、 控制措施。
3．甲型H1N1流感的最主要传播途径是 。
4．突发公共卫生事件是指突然发生, 造成或者可能造成社会公众健康严重损害的 、
、 、 和其它严重影响公众健康的事件。
5．传染病流行的三个环节为 , , 。
6．中毒途径一般可分为 、 、 三条。

第十章 用药常识

一、 概念题: 药物, 合理用药, 非处方药
二、 填空题:
1．药物的常见剂型: 、 、 。
三、 问答题:
1．试述合理用药的方法?
2．为什么说医院健康教育本身就是一种治疗因素?