小鱼吹泡泡.doc

小班数学活动《小鱼吹泡泡》
活动目标:
1、 认识数字，“6”，并能正确取出与“6”相应的量。
2、 能准确点数1---6，幼儿能取出或找出相应的量，并了解数与量的关系。
活动准备：
1---6的数字卡片3套、玩具小鱼6条、1---6量的卡片若干、跳圈18个
活动过程：
一、 游戏《可爱的小动物》复习1—5.数与量。
师:“一只小猫。”
幼:“喵。”
师：“两只小鸡。”
幼：“叽、叽。”
师：“三只小狗。”
幼：“汪、汪、汪。”
师:“四只老鼠。”
幼:“吱、吱、吱、吱。”
师：“五只青蛙。”
幼：“呱、呱、呱、呱、呱。”
二、 谈话导入。
师:“兔宝宝们，今天我们来到了森林里，宝贝你们看一看小溪里有什么？
出示6条小鱼，将小鱼摆成一横排。
师：“那就让我们一起数一数一共有几条小鱼吧。”
幼：“有6条小鱼。”
老师与幼儿一起点数。
师：“一共有6条小鱼，那我们可以用数字几来表示呢？”
幼:“数字6。”
出示数字“6”，请幼儿认读，并请个别幼儿按老师要求取出与“6”相应的量。
师：“小鱼们在玩吹泡泡的游戏，1号小鱼吹了1个泡泡。”
取出一个泡泡放在1号小鱼的下边。
师：“宝宝们你们猜一猜2号小鱼会吹几个泡泡呢？”
请个别幼儿操作，3---6的过程同1、2。
师：“宝贝们你们看谁吹的泡泡最多啊！小鱼们玩得很开心，我们请他们休息一下吧！”
三、 游戏《摘果子》
师：“宝贝们，你们刚才学的很认真，那兔妈妈现在要带你们玩一个摘果子的游戏，一会儿宝贝们要根据你抽到的数字来选择要走的小路，通过这条小路去摘与数字相应量的果子。”
老师示范“6”，找到对应“6”的小路，跳过三个跳圈摘取与“6”相应量的果子。
师：“开始摘果子喽！”
幼儿开始游戏。
师：“宝贝们让妈妈看一看6号小兔们摘的果子。”
老师检查幼儿摘的是否正确。
四、 游戏《分果子》
师：“哎呀！宝贝们太能干了，摘了这么多的果子，那我们就把果子分给小动物们吧！”
幼儿独自进行操作。