出师表复习课.docx

《出师表》复习课教案
蚌埠铁路中学 赵久胜
一、教学目标：
1、了解“表”及相关知识；
2、掌握文中重要的实词和虚词；
3、梳理文章结构，掌握文章主要内容；
4、体会诸葛亮的“报先帝、忠陛下”的真挚感情。
二、教学重难点
重点：掌握文中重要的实词和虚词；
难点：深刻体会诸葛亮的“报先帝、忠陛下”的思想。
三、教学准备：ppt
四、教学过程
（一）、古文《考纲》我先知
出示《考纲》关于古文考试的要求
（二）、文体常识我积累
了解“表”这种文体及相关知识
（三）、文章结构我梳理
梳理文章的结构层次
（四）、文章主题我探究
（五）、文言知识我积累
1、通假字：阙、检、有
2、古今异义：开张、痛恨、卑鄙、感激、涕
3、词类活用：信、臧否、良实、毛
4、一词多义：效、能、所以、以、于
5、重点实词：崩殂、诚、秋、光、义、论、理、遗、悉、躬、顾、值、驽钝、损益、慢、彰、诹、零
6、重点句子翻译
①此诚危急存亡之秋也。
②诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
③陟罚臧否，不宜异同。
④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
⑥受任于败军之际，奉命于危难之间。
⑦此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
⑧由是感激，遂许先帝以驱驰。
（六）、千古名句我会背
①、指出赏罚需要同一标准的句子是：
②、总结两汉兴衰原因的句子是：
③、表明作者志趣的句子是：
④、表明作者临危授命的句子是：
⑤、表明出师北伐的条件已具备的句子是：
⑥、出师北伐的目标是：
⑦、表达作者思想感情、贯穿全文的句子是：
（七）、文章内容我概括
1、诸葛亮在文章一开始就分析形势的原因是什么？
2、作者为什么在出师之前竭力规劝后主刘禅任用贤能？
3、作者自述身世和经历的目的是什么？
4、文章标题为“出师表”，哪些内容是直陈“出师”的？文章其他内容与“出师”有什么联系？
5、陆游说“凛然出师表，一字不可删。”足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，说说作者“忠陛下”具体表现在哪些方面？
（八）、文章异同我比较
邹忌和诸葛亮都苦口婆心地权健他们的君主，请比较两人的劝谏有何异同？