人教版必修一《牛顿第二定律》WORD教案9.doc

人教版必修一《牛顿第二定律》WORD教案9

教学设计

牛顿第二定律
（人教版新教材第四章第三节）

李中京

安徽省潜山中学

二OO八年十二月十一日

4.3牛顿第二定律
（人教版新教材第四章第三节）

教学目标：
　知识与技能
　　　1、能准确表述牛顿第二定律
　　　2、明白得数学表达式中各物理量的意义及相互关系
　　　3、明白在国际单位制中力的单位“牛顿”是如何样定义的
　　　4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题
　过程与方法
　　　通过对上节课实验结论的归纳，培养学生概括和分析推理能力
　情感与态度
　　　1、渗透物理学研究方法的教育——由实验归纳总结物理规律
　　　2、让学生感受到物理学在认识自然上的本质性、深刻性、有效性
教学重点：
　　牛顿第二定律
教学难点：
　　1、牛顿第二定律公式的明白得
　　2、明白得k=1时，F=ma
教学方法：探讨、归纳、多媒体辅助
教学过程：
　　［新课引入］
　　在上节课的实验探究中，我们采取了操纵变量的思想探讨了力、加速度、质量三个量之间的关系。
　　当物体的质量不变时，探究了物体的加速度与所受的作用力之间关系，存在什么关系呢？（引起学生回忆）
　　课件展现

a∝F

　　当物体所受的力不变时，探究了物体的加速度与质量之间关系，又是如何样的关系呢？（学生回答）
　　课件展现
a∝1/m

　　我们能不能把这两种关系进行进一步的归纳和提升呢？
a∝F/m
　　［新课教学］
　　一、牛顿第二定律
　　从我们的探究实验明白：物体的加速度与它所受的力成正比，与它的质量成反比，大量的实验和观看到的事实也都得出了相同的结论。
　　1、内容表述：
　　物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
　　那个地点所表述的定量关系，我们不难用a∝来表示
　　　　或者　　　　　　　F∝ma
　　　　写成等式　　　　　F=kma　　（那个地点引入比例系数，k怎么说取多少能使该式简化呢？）
　　假如规定：1N=1kg·m/s2，则k=1，上式就能够简化为F=ma
　　事实上，力的单位牛顿确实是如此定义的：质量为1kg的物体，获得1m/s2的加速度时，受到的外力1N
　　因此，数学表达式能够简化为F=ma
　　2、数学表达式 　　　　 　F=ma
　　　共同探究讨论：

　　　（Ⅰ）一个物体静止在光滑水平面上，只受向右大小不变的力F1的作用，那么，物体加速度a1方向如何？

　　　（Ⅱ）一段时刻后，撤去F1，施加F2，这时速度V方向如何？加速度a2的方向如何样？

　　　（Ⅲ）假如同时受到F1、F2的作用，小车所受合力为多少？加速度a由什么力来决定？沿什么方向？大小为多少？作用一段时刻后，撤去外力，物块的运动情形如何？
　　　探讨后总结：
　　3、公式明白得
　　　①同一性：三个物理量同属一个物体的，式中F是指合外力
　　　②向量性：加速度的方向与合外力的方向始终一致，F合=ma是向量式
　　　③瞬时性：加速度与力是瞬时对应关系，即同时产生、同时变化、同时消逝
　　　辨析巩固：
　　　下列说法正确的是：
　　　A、物体合外力减小时，加速度一定减小　　（√）
　　　B、物体合外力减小时，速度一定减小
　　　C、物体的运动方向一定跟合外力的方向相同
　　　D、物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同　　（√）
　　　E、做匀加速运动的物体合外力突然变为零时，速度一定突变为零
　　　F、受恒力作用的物体加速度大小一定不变　　（√）
　　　G、物体的速度大小不变一定受恒力作用
　　　H、物体的速度方向发生改变时力的方向也一定发生改变

　　二、应用牛顿第二定律解题
　　课件展现
　　例题1　某质量为1000kg的汽车在平直路面汽车，当达到72km/h的速度时关闭发动机，通过20s停下来，汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
　　分析（略）

　　解： v0=72km/h=20m/s
v0
t
O－v0
t
关闭发动机 a1= =- =-1m/s2
F+F阻
m
　　汽车受到的阻力　F阻=ma=-1000N　 　 阻力方向与速度反向
　　重新起步　　　 a2= =1m/s2　 方向与速度方向相同
　　引导学生总结应用牛顿第二定律的解题步骤：
　　　　１、确定研究对象
　　　　２、分析物体的受力情形和运动情形，画出对象的受力分析图
　　　　３、求出合力
　　　　４、依照牛顿第二定律和运动学规律建立方程求解
　　例题2　一个物体，质量为２kg，受到互成120°角的两个力F１、F２的作用，此外没有其它的力。这两个力的大小差不多上10N，那个物体产生的加速度是多大？

平行四边形法 正交分解法
　　分析（略）
　　解：建立如图坐标系：把F１、F２分别沿Ｘ轴、Ｙ轴分解
F合
m
　　　　F合=F1x+F2x=F1cos60°+ F2cos60°=10N
由牛顿第二定律得到 a=
10N
2kg

= =5m/s2
　　　　　　　　加速度方向与F合方向相同。

　　［复习小结］
　　与学生边共同回忆总结，边课件展现
　　１、牛顿第二定律　F合=ma　
　　２、牛顿第二定律　同一性、向量性、瞬时性。
　　３、牛顿第二定律解决问题的一样方法 ①确定对象　　②受力分析
③求出合力　　④建方程求解

　　［布置作业］
　　教材第71页问题与练习

板书设计：
§３　牛顿第二定律
一、牛顿第二定律
　　１、内容
　　２、表达式　F合=ma　
　　３、明白得：　（1）同一性 （2）向量性 （3）瞬时性
二、应用牛顿第二定律解题
　　一样步骤：1、确定研究对象；
　　　　　　 2、分析物体的受力情形；
　　　　　　 3、求出合力；
　　　　　　 4、依照牛顿第二定律和运动学规律建立方程求解

教学反思：