语文ⅳ苏版第三专项版块三(滕王阁序并诗)讲练通资料学习资料.ppt

语文,苏版第三专项版块三,(,滕王阁序并诗,),讲练通资料,“诗杰”,王勃,王勃,(649,676),，字子安，绛州龙,门,(,今山西河津,),人，唐代诗人。王勃与,杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初,唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之,冠。王勃小时候很聪明，从小就能写诗,作赋，世人誉为神童。未成年即授朝散,郎。乾封初年,(666),被沛王李贤征为王,府侍读。咸亨三年,(672),补虢州参军。,因擅自杀官奴当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。唐高宗上元二年,(675),秋，王勃南下省亲，于次年溺水身亡。著有,王子安集,。,本序文先写宴会之盛和登临滕王阁所见壮美景象，进而因景生情，先表达自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠，处境困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。,第一段：历叙洪州地势之雄伟、物产之珍异、人才之杰出、宾主之尊贵。,第二段：由趋名楼、登高阁，正面写楼阁之壮丽及山川之胜景，在读者面前展现出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图。,第三段：正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生遇合的感慨。,第四、五段：自叙遭遇，说明有幸参与盛会，自当应命作序，并当席赋诗。,主题,1,：解读典故，领悟作者的思想感情,1.,滕王阁序并诗,中用到了哪些典故？这些典故有什么作用？,明确：,2.,用典的方法有明用、暗用、正用、反用等，试分析本课用典的方式。,明确：,明用：如：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”借江西大儒徐孺子来说明这个地方人才辈出。又如“冯唐易老，李广难封”，从历史中撷取两个实例，用来宽慰包括自己在内的失意之人。,暗用：如：“望长安于日下，目吴会于云间。”表面上看就是站在滕王阁可以登高望远，往西可以望见长安，往东可以望见苏州。实际用荀鸣鹤、陆世龙二人的典故含蓄地表达了自己像陆机那样少年高才，但仕途坎坷，报国无门的感慨。,正用：如：“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”在这里贾谊作为怀才不遇，英年早逝的代表，和王勃有相似之处。,反用：如：“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！”作者认为这种做法是消极的，不值得效仿，他反面用典，表达了作者不甘沉沦，力求振作自强的精神。,主题,2,：赏析写景手法，领悟作者的思想感情,1.,作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。,滕王阁序并诗,的艺术魅力表现在哪些方面？,明确：,其一，色彩变化之美。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出了秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。,其二，远近错落之美。作者笔下，诸多景物纷至沓来，依次展现，既各尽其美，又有层次的远近变化。“鹤汀凫渚”四句写滕王阁周围的景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景；“云销雨霁”以下则是水天浩淼的远景。笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的全景图。,其三，上下浑成之美。“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。”这四句由两组镜头剪辑而成：上有层台碧瓦出云霄，下有飞架的阁道丹彩欲流，借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色；彩霞自上而下，孤鹜由下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝好图画。,其四，虚实相映之美。作者登高临远，不仅骋目八方，而且思接千里。文中既实写目见之景，又发挥想像，构想出目力难及之景。“渔舟唱晚”四句，凭借听觉、联想，用虚写手法传达远在“彭蠡之滨”“衡阳之浦”的渔歌和雁声，如此虚实相间地模山范水，既使读者对景物有具体的感受，又引导读者开拓视野，展开联想，登山临水，视通万里。,在着意铺叙景色之美后，作者以腾挪跌宕的笔势，述志言情，用逸游的豪兴，抒写了对自己前途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不移的执著态度。总之，王勃的,滕王阁序并诗,具有文思缜密、辞采华丽、运思流畅的艺术魅力，不愧为千古传诵的名篇。,2.,如何理解作者在文中流露的思想感情？,明确：,作者在着意铺叙美景之后，以起伏跌宕的笔势，由宴游的豪兴，陡然引出对自己仕途坎坷的感慨，表达了报国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城的失意之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有志难酬的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着，又以“大鹏”作比，表明凌云之,志，又化用“失之东隅，收之桑榆”，表明自己信心未泯。同时，又正用“贪泉”“涸辙”之典，说明处困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。,请你根据平时的生活体验和对自然的细致观察，描写一种景物，要抓住主要特征，不少于,50,字。,答：,_,参考示例：,初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一张白网，又像连绵不断的帷幕。一会儿雪盖满了屋顶、马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通。漫天飞舞的雪片，使天地成了白色的一体。,有人说，王勃生不逢时，枉有满腹诗书，他就像一颗流星，匆匆滑过天际，留给人们的是永远耀眼的一瞬或者无尽的叹惋，那么你从王勃的遭遇中看到,(,想到,),了什么？,观点交流：,观点一：王勃意气风发地出发，但到处碰壁，处处受伤，因为世界是属于政治家的，不属于一介书生。在皇权面前，任何百姓都是命不足惜的草民、蚁民。,观点二：读书人以天下为己任，知识分子希望借助君王的力量实现自己的人生抱负，而现实中君王不采纳建议，从而使他们对君王产生失望和怨恨，就像被男子抛弃的女子一样。所以诗文中弃妇词特别多，可能是作者被君王抛弃的次数太多了。,观点三：死亡是一件无可奈何的事，莫扎特的英年早逝，海子的卧轨而去，徐志摩的坠机而亡，天才的死亡是那么的匆促，我相信，王勃在生命的最后一刹那，应该明白了他要寻找的是什么东西。荣誉、权力，包括爱情，原来是如此的短暂，而此刻，他拥有的是死亡。,一、基础积累,(18,分，每小题,3,分,),1.,下列句子中加点词的意思相同的一组是,(),【,解析,】,选,D,。,D,项都是“情怀、胸怀”的意思。,A,项，偏远；极尽。,B,项，来到；从高处往下临视。,C,项，接引；序文。,2.,下列各句加点词意义和用法相同的一项是,(),【,解析,】,选,D,。,D,项，都是介词，在。,A,项，连词，表并列；,连词，表转折。,B,项，连词，却；副词，尚且。,C,项，助词，的；助词，用在主谓之间，无实义。,3.,从词类活用看，下列句中加点词的活用与例句中的“雾”相同的一句是,(),例句：雄州雾列，俊采星驰,A.,纤歌凝而白云遏,B.,襟三江而带五湖,C.,四美具，二难并,D.,有好事者船载以入,【,解析,】,选,D,。,A,项“遏”无词类活用；,B,项“襟”为名词的意动用法；,C,项“美”为形容词用作名词；,D,项“船”为名词作状语，与例句中“雾”用法相同。,4.,选出与例句句式特点相同的一项,(),例句：都督阎公之雅望,A.,渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨,B.,童子何知,C.,极娱游于暇日,D.,宇文新州之懿范,【,解析,】,选,D,。,D,项与例句均为定语后置句。,A,项，省略句；,B,项，宾语前置句；,C,项，状语后置句。,5.,下列对有关语句分析不正确的一项是,(),A.“,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。,B.“,鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。,C.“,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映成辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。,D.“,渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”一句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。,【,解析,】,选,D,。,D,项“眼前所见之实景”不符合文章内容，应是“虚实结合”，此句更多的是联想与想像。,6.,下面对王勃的,滕王阁诗,分析不正确的一项是,(),A.,一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾照应。,B.,三、四两句对仗极为工整和自然。,C.,最后一句以景作结，与李白句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。,D.,这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁，但不消沉。,【,解析,】,选,A,。最后一句是写景，以描写景物作结。,二、名句默写,(7,分,),7.,补写出下列句子中的空缺部分。,(1),潦水尽而寒潭清，,_,。,(2),渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，,_,。,(3),老当益壮，,_,，穷且益坚，,_,。,(4),北海虽赊，扶摇可接；,_,，,_,。,(5)_,，珠帘暮卷西山雨。,答案：,(1),烟光凝而暮山紫,(2),声断衡阳之浦,(3),宁移白首之心 不坠青云之志,(4),东隅已逝 桑榆非晚,(5),画栋朝飞南浦云,8.,下列各组词语中加点的词，意义和用法都相同的一组是,(3,分,)(),【,解析,】,选,C,。,C,项，“即”均是副词“就”的意思。,A.,项，结构助词，的；代词，他。,B,项,动词，写作；动词，当、做。,D,项，连词，来；介词，用。,9.,下列句子编为四组，全都能够表现王勃才华横溢的一组是,(3,分,)(),六岁善辞章,勃戏为文檄英王鸡,慨然思诸葛之功，赋诗见情,勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点,勃属文绮丽,援笔成篇，不易一字,A.B.,C.D.,【,解析,】,选,B,。叙述他写文章的原因；交代他写文章的思路；说他写文章文辞优美，不是才华横溢，这一句较有迷惑性。,10.,下列对原文的理解和分析，不正确的一项是,(3,分,)(),A,王勃很早时就擅长辞章，未及成年就被授予朝散郎，深为沛王所器重。,B.,王勃开玩笑写了一篇给英王的鸡的檄文，惹怒了高宗，因而被赶出王府。,C.,王勃在省亲途中，正逢滕王阁盛会，在宴会上他应阎公的请求作序，文思敏捷，一气呵成，不易一字。,D.,王勃倚仗有才而欺负别人，当时的同事都非常讨厌他。,【,解析,】,选,D,。文中没有此意。,11.,把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。,(9,分,),(1),又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畴坐是左迁交趾令。,(4,分,),译文：,_,(2),先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。,(5,分,),译文：,_,参考答案：,(1),又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，就把这个官奴杀了。此事后被发觉，,(,王勃,),本该被处死，正赶上大赦就只被除名。父亲王福畤因此被贬为交趾县令。,(2),而先磨好几升墨，然后痛快饮酒，躺下拉过被子蒙面大睡；醒来后，提笔就写成诗文，一个字也不需改动，人们称之为“腹稿”。,