人教版九年级物理知识点训练：重力.doc

教育城中考网： 第5页
二、重力
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫_________，它的方向总是_________。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_________，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_________。
思路解析：物体由于受到地球的吸引而产生的力叫重力。任何物体的重力方向都是竖直向下的。建筑工人就是利用重力方向竖直向下的这个特点，做了重垂线，利用重垂线就能检查墙壁是否竖直和检查窗台是否水平。
答案：重力　竖直向下　竖直　水平
2.物体受到的重力与物体的质量有一定的关系，通常用公式__________________表示。其中G表示重力，m表示物体的质量，g是比例常量，一般情况下认为是不变的，通常取9.8 N/kg。
思路解析：重力的表达式是经常要用到的，理解它是非常必要的。该公式表示的是物体受到的重力与它的质量之间的关系。g是比例常量，它随所处的纬度不同而有所不同，在赤道附近最小，在南北极附近最大。在要求不那么严格的情况下可以认为是不变的。
答案：G=mg
3.关于比值9.8 N/kg所表示的物理意义是（　　）
A.9.8 N等于1 kg
B.9.8 kg等于1 N
C.质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N
D.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N
思路解析：物体的重力大小跟物体的质量成正比，它们之间存在着一定数量关系，质量是1 kg的物体受到重力是9.8 N，根据这个比值可写成公式G=mg，进而求出重力与质量的关系。故此题正确选项为D。常有些人不了解9.8 N的含义，以为1 kg=9.8 N，实际上g是重力G与质量m的比值。就地球附近而言，它是一个常数值，绝不能把质量与重力混为一谈。
答案：D
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.关于重力，下列说法中错误的是（　　）
A.重力是由于地球对物体吸引而产生的
B.重力是物体本身的固有属性
C.重力的大小跟物体的质量成正比
D.重力的方向总是竖直向下
思路解析：重力是物体由于地球的吸引而产生的，A项说法正确。重力并不是物体固有的属性，B项说法不对。由公式G=mg可知重力的大小跟物体的质量成正比， C项说法正确。重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下的，D项说法正确。
答案：B
2.静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（　　）
A.重力、桌面对书的支持力
B.重力、书对桌面的压力
C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力
D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力
思路解析：书是静止的，说明它受到的是平衡力。首先找到的是重力，能和重力相平衡的力只能是桌面对它的支持力。因为力是物体与物体之间的相互作用，书与桌面接触，书会给桌面以压力，桌面也同时给书一支持力。A正确，BCD错。
答案：A
3.关于质量和重力，以下说法正确的是（　　）
A.质量与重力是一回事，质量大的重力大
B.质量与重力方向都是竖直向下的
C.在同一地点，质量相同的物体重力一定相等
D.买米和背米时，人们只关心重力
思路解析：由质量和重力的关系可知质量是含物质的多少，没有方向；而重力是地球的引力，有方向。在地球的同一地点，质量相同的物体重力是相同的。买米时人们关心的是质量，即所含物质的多少，而背米时关心的才是重力。
答案：C
4.重力的方向是_________，作用点在物体的_________上。
思路解析：重力也是力，力的三要素同样适合它。通常情况下我们取重力的方向为竖直向下，作用点在物体的重心上。
答案：竖直向下　重心
5.地面附近的物体都受重力，重力与质量关系写成公式_____________，它表示_________。其中取g=9.8 N/kg，它的物理意义是___________________________。
思路解析：重力与质量的关系由G=mg式相联系。它表示质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N。
答案：G=mg　物体所受重力跟它的质量成正比　质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N
6.一个质量为3 kg的铅球，在地面上受到的重力是_________N，方向指向_________。当运动员向斜上方推出这个铅球时，主要是_________的作用使铅球不能做直线运动。
思路解析：由重力公式G=mg得重力大小为29.4 N，重力的方向竖直向下，当向斜上方推出铅球后，由于重力作用使铅球不能做直线运动。
答案：29.4　竖直向下　重力
7.一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图13-2-1中画出物体所受重力的图示。

图13-2-1
思路解析：（1）计算重力，G=mg=5 kg×9.8 N/kg=49 N；（2）作出标度，每标度表示9.8 N；（3）作对角线，交点为重心，竖直向下方向画出5个标度长；（4）在线段末端画箭头表示方向，并标出G=49 N，结果如下图所示。

答案：如上图所示。
快乐时光
在医院里，一位空难幸存者在接受媒体的采访。
记者：你的飞机上一共坐了几个人？
幸存者：我是初次开直升机，除了我，上边没有再坐人。
记者：能谈一下你初次飞行的经历吗？
幸存者：我升到500 m时，感觉一切正常，上边和后边各有一个风扇在不停地转动。当我升到800 m时，我感觉很冷，于是关掉了头上的风扇，接着，飞机就落下来了。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.(2010湖北黄冈)如图13-2-2所示,下列各力中属于引力性质的力是（　　）

图13-2-2
A.运动员对杠铃的力 B.大象对跷跷板的力
C.推土机对泥土的力 D.月亮对地球的力
思路解析：运动员对杠铃的力是举力；大象对跷跷板的力是压力；推土机对泥土的作用力是推力；只有月亮对地球的作用力是吸引力。
答案：D
2.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（　　）
A.天平及弹簧测力计的示数都相同
B.天平及弹簧测力计的示数都不相同
C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同
D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同
思路解析：用天平称量的是物体的质量，用弹簧测力计称量的是物的重力，由重力和质量关系可知D正确。
答案：D
3.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（　　）
A.灰尘扬起后不会落回地面 B.汤水能倒进嘴里
C.人轻轻一跳就会跳得非常高 D.河水就不会流动了
思路解析：假如没有了重力，即地球的引力消失了，A、C、D现象都会出现。而汤水不能倒进嘴里，所以ACD错，B对。
答案：B
4.不计空气阻力，跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有（　　）
A.1个　　　　　　　　B.2个　　　　　　　C.3个　　　　　　　D.0
思路解析：跳高运动员腾空后不计空气阻力只受一个力——重力，而不受地面对它向上的弹力，因为他已经离开了地面，所以A对。
答案：A
5.月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　）
A.200 kg B.1 200 kg C.200/6 kg D.无法计算
思路解析：月球对物体的吸引力为地球的1/6，说明要举起同一物体，月球上的举力只需地球上的1/6，要产生相同的力，则月球上的物体的质量为地球上的6倍。本题重点考查物体所受的重力会随位置的改变而改变。在同一地点，物体所受的重力跟物体的质量成正比。 同一个人的举力是相同的，在地球上此人能举的物重G为
G=mg=200 kg×9.8 N/kg=200×9.8 N
在月球上人的举力与在地球上相同
所以G′=m′g′=G
所以m′===1 200 kg。
答案：1 200 kg
6.图13-2-3所示的重力示意图中，正确的是（　　）

图13-2-3
思路解析：由于重力的方向是竖直向下，垂直于水平面而不是垂直于接触面、斜面。重力的作用点在重心，圆球的重心在球心处，所以A正确。
答案：A
7.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60 kg，到月球上他的重力为（　　）
A.60 N B.588 N C.98 N D.10 N
思路解析：质量为60 kg的人在地球的重力为60×9.8 N=588 N。由于此人的质量不变，所以人在月球上的重力为588×1/6 N=98 N。
答案：C
8.质量为1.2 t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填“变大”“不变”或“变小”，吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。
思路解析：物体的质量与重力的关系由公式G=mg决定。使用公式要注意统一单位，m=1.2 t=1.2×103 kg， g=9.8 N/kg，则有G=mg=1.2×103 kg×9.8 N/kg=11 760 N。
答案：11 760　不变
9.一个质量为40 kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为________N。
思路解析：物体的质量与重力的关系由公式G=mg决定。已知g=9.8 N/kg，m=40 kg
则有G=mg=40 kg×9.8 N/kg =396 N。
答案：396
10.如图13-2-4所示，质量为10 kg的物体A静止在斜面上，试画出物体所受重力的图示。

图13-2-4
思路解析： 要作重力的图示，必须知道重力的大小、方向、作用点，同时还要画出标度。
（1）重力的大小：G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N。
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平地面向下）。
（3）重力的作用点：在物体A的几何中心处。
答案：物体重力图示如下。

11.图13-2-5中虚线为抛出的瓶子在空中运动的轨迹，请在图中瓶子的位置作出它在下落阶段所受重力的图示（瓶子的质量是0.5 kg）。

图13-2-5
思路解析：由于重力的方向竖直向下，瓶子重力的图示如图所示。

G=mg=0.5 kg×9.8 N/kg=4.9 N。
2.5 N

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