云南的-歌会.doc

16、云南的歌会
东桥中学 李玲
教学目标：
1、知识与能力：引导学生品读，赏析文中精彩的人物描写和环境描写。 2、过程与方法：整体把握文章的内容，体会学习作者有所侧重的描写方法。
3，情感态度与价值观：感受作家笔下美好的生活。
教学重点：1.理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境
2.深入理解云南歌会所蕴含的美
教学难点：揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处
教学课时：一课时
教学过程：
一、 情境导入：同学们喜欢唱歌吗？那请大家来听一首歌。
听《月光下的凤尾竹》赏云南风光图，听了这美妙的葫芦丝赏了这美丽的图，大家觉得这是一个什么地方，好今天我们就随着作家沈从文先生一起走进云南，一起去参加云南的歌会。
二.整体感知
1、 作者简介（课件显示）
2、 学生四人小组轮流读课文，积累字词，请同学把这课的字词板书在黑板上。
3、 听课文朗读，思考：本文在歌会的大标题下，描绘了几个场合在唱歌的情景？用四字概括。
4、 学生发言交流
5、 四人小组合作探究
⑴.每种歌会的形式特点是什么？
⑵.作者对三个唱歌场面的描绘内容上的侧重点各是什么？写法上有怎样的不同？找出相关句子
6.小组交流展示

7.师归纳板书：

云南的歌会
山野对歌—才智大比拼（人）
山路漫歌—即兴自由唱（环境）
村寨传歌—民歌传承（场面）
对自然
对人
对艺术
的赞赏