2022教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【夺分金卷】.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.声音的高低是由物体振动的（   ）决定的。
A.快慢         B.幅度          C.是否振动
2.为让身体保持营养均衡，一天当中（   ）的摄入量应该最少。
A.糖类         B.脂肪         C.维生素
3.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（   ）。
A.减小气球体积       B.减小车身重量       C.增加轮胎的粗糙程度
4.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（   ）。
A.音叉停止振动后仍能发声         B.声音传到人耳需要一段时间         C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（   ）。
A.使二胡发出不同的声音       B.获得更大的音高        C.阻止琴弦振动发音
6.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（   ）。
A.强弱不同，频率相同         B.频率不同，强弱相同         C.频率、强弱都不同
7.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（    ）。

A.①         B.②        C.③
8.胃在消化过程中的主要作用是（   ）。
A.细化食物         B.吸收营养         C.转化营养
9.制作“土电话”时，线绳要（   ）。
A.松         B.紧         C.拐弯         D.随便
10.下列音阶中音最高的是（   ）。
A.哆         B.发         C.索
二.填空题(共10题，共38分)
1.声音的强弱可以用（      ）来描述。振动幅度越大，声音越（      ）。
2.人体的消化器官主要包括（      ）、（      ）、（      ） 、小肠和大肠。
3.我们说话的声音是由（      ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（      ）的振动。
4.鸟叫声，很动听，一会儿（      ），一会儿（      ）。
5.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（      ）。
6.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（      ）的食物。
7.耳廓的作用是（      ）、（      ）的作用是将声音转化成振动。
8.尺子伸出桌面（      ），发出的声音（      ）﹔尺子伸出桌面（      ），发出的声音（      ）。
9.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（      ）（选填“高”或“低”）
10.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（      ）的作用。
三.判断题(共10题，共20分)
1.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（   ）
2.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（   ）
3.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（   ）
4.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（   ）
5.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（   ）
6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（   ）
7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（   ）
8.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（      ）
9.一天中吃得最多的食物是主食。（      ）
10.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（   ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜        收集声音
耳郭        将声波转化为振动
耳道        将听觉信号传递给大脑
听觉神经     传递声音
耳蜗        将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题，共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)
1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？
2.蒙头大睡为什么会感到气闷？
3.怎样做能提升我们的肺活量？
4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
七.材料题(共1题，共5分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
八.综合题(共2题，共14分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（      ），玻璃管代表（      ），橡皮膜代表膈肌。
（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（      ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（      ）（填扩大或缩小）。
2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（      ）；
轻轻拨动橡皮筋，（      ）；
从以上现象中说明声音是（      ）产生的。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.A
7.C
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.音量；强
2.口腔；食道；胃
3.声带；声带
4.高；低
5.远
6.维生素
7.收集声波；鼓膜
8.越长；越低；越短；越高
9.高
10.重力
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如图：

五.填表题
1.慢；低；快；高
六.简答题
1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
3.经常参加体育锻炼。
4.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
5.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
八.综合题
1.肺；气管；呼气；缩小
2.橡皮筋没有发声；橡皮筋发出了声音；物体振动