考研政治基础知识点串讲.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考研政治基础知识点串讲,徐涛,新浪微博：,考研政治徐涛,1/24,毛中特,总论,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系,2/24,基本逻辑,马克思主义中国化,马克思主义与中国革命、改造和探索,马克思主义与中特建设,3/24,1.,马克思主义中国化,提出：,党处于幼年时期，理论准备和实践经验都不足，尤其是,1931,年开始在党内占统治地位“左”倾错误，把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受了严重挫折，几乎陷入绝境。,1935,年遵义会议后，毛泽东领导全党果断纠正“左”倾错误，重视在马克思列宁主义指导下系统总结中国革命实践经验，逐步形成了合乎中国实际正确理论、路线、方针和政策。,4/24,1.,马克思主义中国化,提出：,第一步：,1938,年，毛泽东在党六届六中全会上作题为论新阶段政治汇报中，最先提出了“马克思主义中国化”命题。,第二步：,经过延安整风，推进马克思主义中国化，更加好地指导中国革命，成为全党共识。,第三步：,刘少奇在党七大上作关于修改党章汇报中，对“马克思主义中国化”从理论上作了深入阐述，指出毛泽东思想是“中国化马克思主义”。,5/24,1.,马克思主义中国化,6/24,1.,马克思主义中国化,必要性：,第一，实现马克思主义中国化，是处理中国实际问题客观需要。,第二，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论发展内在要求。,7/24,1.,马克思主义中国化,科学内涵：,马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国详细实际相结合，不停形成含有中国特色马克思主义理论结果过程。详细地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革实践结合起来，同中国优异传统和优异文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。,第一，马克思主义在指导中国革命、建设和改革实践中实现详细化。,第二，把中国革命、建设和改革实践经验和历史经验，丰富和发展马克思主义理论。,第三，把马克思主义植根于中国优异文化之中。,8/24,1.,马克思主义中国化,结果及其关系：,马克思主义中国化历史过程产生了两大理论结果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论结果之间是一脉相承又与时俱进关系。,首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系主要思想渊源。,其次，中国特色社会主义理论体系在新历史条件下深入丰富和发展了毛泽东思想。,最终，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国利用和发展。,9/24,1.,马克思主义中国化,思想路线：,思想路线，亦称认识路线，指是人们认识所遵照方向、路径、标准和方法。一个政党思想路线是指这个政党确定自己指导思想并支配自己行动认识路线。在中国共产党历史上,正确思想线形成和确立经历了一个过程。,中国共产党章程一直明确要求：“党思想路线是一切从实际出发，理论联络实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”,10/24,单项选择,“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞马克思主义。所以，马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着中国特征，即是说，按照中国特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须处理问题。”上述论断标志着“马克思主义中国化”命题正式提出，这一命题提出是在,A.,中国共产党与中国民族解放道路,B.,解放思想，实事求是，团结一致向前看,C.,我马克思主义观,D.,论新阶段,11/24,多项选择,恩格斯说过：“伟大阶级,正如伟大民族一样,不论从哪个方面学习都不如从自己所犯错误后果中学习来得快。”中国共产党成立早期，因为理论准备不成熟，照搬俄国十月革命经验，犯了许多错误，给中国革命带来了极大危害。在中国革命几度遭受波折重复过程中，党第一代领导集体及时提出了“马克思主义中国化”历史命题。结合材料和史实回答，党领导人提出这一主要命题主要原因在于,A.,马克思主义理论内在要求,B.,中国革命建设和改革实践需要马克思主义指导,C.,马克思主义与中华民族优异文化含有相融性,D.,马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式,12/24,2.,中国革命、建设和探索,革命：,革命指推进事物发生根本变革，引发事物从旧质到新质飞跃。,社会革命：,社会革命同阶层、国家又亲密关系。在阶层社会中，先进阶层推翻旧阶层统治，实现国家政权更替，是经过社会革命进行。,13/24,2.,中国革命、建设和探索,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会（共产主义社会）,14/24,2.,中国革命、建设和探索,中国革命：反帝反封建,资产阶级反帝反封建旧民主主义革命,无产阶级反帝反封建新民主主义革命,15/24,2.,中国革命、建设和探索,中国革命：反私有制反资本家,无产阶级反资反私社会主义革命,任务,领导,性质,旧民主主义革命,反帝反封建,资产阶级,资产阶级,新民主主义革命,反帝反封建,无产阶级,资产阶级,社会主义革命,反资反私,无产阶级,无产阶级,16/24,多项选择,旧民主主义革命和新民主主义革命现有联络，又有区分，二者之间联络在于,A,革命任务,B,革命领导者,C,革命对象,D,革命性质,17/24,单项选择,中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命转变，其标志是：,A,中国革命对象发生了改变,B,中国革命领导阶级发生了改变,C,中国社会性质发生了改变,D,中国社会主要矛盾发生了改变,18/24,3.,中国特色社会主义建设,中国特色社会主义经济,建立什么样经济体制，是建设中国特色社会主义一个重大问题。改革开放开始后一个很长时期内，我国经济体制改革关键问题是怎样正确认识和处理计划与市场关系。,传统观念认为计划经济是社会主义基本特征，市场经济是资本主义特有东西。,19/24,3.,中国特色社会主义建设,中国特色社会主义经济,但在经济建设实践中，计划和市场矛盾愈益凸显，成为深化社会主义经济体制改革面临主要问题。实践要求解放思想，转变观念，,1981,年党十一届六中全会首先提出了“计划经济为主、市场调整为辅”；接着突破把计划经济和商品经济对立起来观点，,1984,年,10,月，党十二届三中全会经过中共中央关于经济体制改革决定，首次提出“在公有制基础上有计划商品经济”，明确必定商品经济充分发展是社会主义经济发展不可逾越阶段，是实现我国经济当代化必要条件；,20/24,3.,中国特色社会主义建设,中国特色社会主义经济,1987,年党十三大提出了社会主义有计划商品经济体制，应该是“计划与市场内在统一体制”；最终是突破计划经济和市场经济含有社会制度属性思想束缚，,并于,1992,年党十四大确立了社会主义市场经济改革目标，提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。,年，党十八届三中全会经过中共中央关于全方面深化改革若干重大问题决定明确提出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更加好发挥政府作用，把市场在资源配置中“基础性作用”改为“决定性作用”，反应了我们党对社会主义市场经济规律认识深化，是理论和实践上重大推进。,21/24,3.,中国特色社会主义建设,中国特色社会主义经济,经济体制：市场在资源配置中起决定性作用；更加好地发挥政府作用,经济制度：公有制为主体；各种全部制经济共同发展,分配制度：以按劳分配为主体；各种分配方式并存,22/24,3.,中国特色社会主义建设,中国特色社会主义政治：,人民民主专政；多党合作和政治协商制度；,中国特色社会主义文化：,批判地继承传统；批判地吸收外来文化；,中国特色社会主义友好社会：,发展结果由人民共享,中国特色社会主义生态文明：,既要金山银山，也有绿水青山,23/24,多项选择,邓小平指出：“为何一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就能够利用。它为社会主义服务，就是社会主义；为资本主义服务，就是资本主义。”这段叙述表明,A.,市场经济本质属性是资本主义,B.,市场和计划一样，是调整经济两种伎俩,C.,凡是合乎“三个有利于”标准，就是为社会主义所需要和允许,D.,市场经济跟社会主义相结合,会,表达出社会主义制度特征,24/24,