2018-2019高考-光合作用和呼吸作用大题集训(二).doc

（2018-2019高考） 光合作用和呼吸作用大题集训(二)19（2018银川一中一模）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题： （1）图1中影响光合放氧速率的因素有 ，在反应室中加入NaHCO3 的主要作用是 。若提高反应液中NaHCO3 浓度，果肉放氧速率的变化是 （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。（2）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对1520 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是 ;若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中C5的含量将 ，ADP的含量将 。答案（1）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度提供CO2增大后稳定（2）光合产氧量与呼吸耗氧量相等减少 增加20（2018银川一中二模） 图1表示某植物固定和还原CO2的过程，图2是外界环境因素对光合作用速率的影响。请据图回答： 图1 图2（1）从图2中可以看出，除了光照强度外影响光合速率的因素还有_。当图2的乙图中d点对应的光照强度突然降至c点对应的光照强度，则图1中的物质A在短时间会_（填“增加”或“减少”）。（2）如果将某植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，_将合成不足，会直接影响图1中的物质_（填“A”、“B”、“C”）的生成。（3）使用农家肥或合理控制作物的种植密度可以提高产量，请结合图2中的甲图进行解释：_。（4）如果30是某作物的光合作用的最适温度，则该植株在30_（填“一定”或“不一定”）生长最快，理由是_。答案（1）温度、CO2浓度 减少（1分） （2）叶绿素（1分） C（1分）（3）在一定范围内提高CO2的浓度会提高光合作用的速率，使用农家肥和合理控制种植密度可以增加CO2的浓度（其他合理答案也给分）（4）不一定（1分） 植物生长速率与净光合速率大小有关，从图2乙中不能确定30时净光合速率最大（其他合理答案也给分）21（2018银川一中模拟）随着大气污染的日益加剧，大气中二氧化碳的浓度也在增大，生态学家为探究二氧化碳浓度增高对植物生长发育的影响，在光照、温度等适宜的条件下以白牡丹为实验对象做了一系列实验，实验结果如下图。回答下列问题： （1）光合作用过程中，CO2在_（场所）中被_固定。光合作用过程中C转移的途径是_（用箭头和化学式表示），完成该途径需要光反应提供的物质是_。 （2）图1中，在CO2浓度为700100molmol-1CO2时，净光合速率增加速度最快的处理时间是_，分析120 d时净光合速率不再增加的原因是_。 （3）图2中，二氧化碳浓度越大，气孔导度_（填“越大”“不变”或“越小”）。由此可推测高浓度的二氧化碳对植物应对环境变化具有的意义是_。答案（1）叶绿体基质 C5 CO2C3(CHO) ATP、H （2）60 d 叶绿体数量有限 （3）越小 高浓度二氧化碳能提高植物的抗旱能力和抗逆能力22（中学生标准学术能力诊断性测试2018年2月测试） 在农业生产中，高温胁迫会对黄瓜栽培造成一定的危害。以下是关于不同高温胁迫程度对黄瓜幼苗光合速率的影响及相关机制的研究。(1)在该实验中，光照强度应该属于_变量。与小球藻相比，黄瓜细胞中没有_ (填细胞器名称）。(2)若用缺镁培养液培养的黄瓜幼苗做上述相同实验，与图中的数据相比会偏_ ，该条件下其光补偿点与原来相比会变_。如果用其叶片进行色素的提取实验，将得到绿色滤液的试管放在适宜的光照下处理2-3 分钟，试管内的氧气含量会_(3)随着温度升高和高温持续时间延长，黄瓜叶片净光合速率下降，由此推测可能的原因是（多选）( )A.会使光照减弱 B.会使酶结构破坏 C.会使气孔关闭影响CO2吸收D.影响酶的活性 E.会使叶面积增大 F.会使根吸收矿物质增加答案（1）无关变量（1 分） 中心体（1 分）（2）低(1 分) 大 基本没有变化（3）B C D23 （中学生标准学术能力诊断性测试2018年3月测试）研究表明，芦荟、虎尾兰等吸收室内有害气体甲醛的能力超强，是天然的清道夫。虎尾兰、凤梨等能在夜间净化室内空气，10m 2 的室内，两盆凤梨就能吸尽一个人在夜间排出的 CO 2 。仙人掌、昙花等植物的肉质茎上的气孔白天关闭，夜间打开，吸收 CO2 ，并被固定为草酰乙酸，进一步还原为苹果酸，积累于液泡中。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸运送到细胞质，经脱羧作用，放出 CO 2 用于光合作用。请回答下列与上述植物相关的问题：（1）室内种养的仙人掌、昙花等植物在夜间_(填“有”或“无”)ATP和H的合成，原因是_；此时段_(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生，原因是_。（2）室内栽培的植物在生长过程中，干重逐渐增加，那么干重增加最主要的物质来源是_(填“土壤中的无机盐”、“H 2 O”或“CO 2 ”)。研究表明，在盆中增施农家肥可以提高它们的光合速率，有利于生长，其原因是_ （答出两项即可）。（3）研究发现，在遮光环境中，个别植物叶片的颜色（绿色）明显加深，生长较快，原因是_ 。答案（1）有 细胞呼吸过程中能产生 ATP 和H 无 夜间室内无光，光反应无法进行，不能为暗反应提供所需的 ATP 和H，所以暗反应无法进行（2 分，答出夜间光反应无法进行得 1 分，不能产生暗反应所需 ATP 和H得另 1 分）（2）CO 2 农家肥被微生物分解后为植物提供 CO 2 ；提供矿质元素；促进土壤小动物及微生物的活动，提高土壤的通气性，有利于根的细胞代谢及生长，促进植物对矿质元素的吸收（答出两项即可）（2 分）（3）遮光后叶绿素含量增加，增强了对光能的吸收和利用；同时，遮光还起降温的作用，降低植物的呼吸强度。（答出其中一个方面即可）（2 分）【解析】活的植物时刻都在进行呼吸作用，但在夜间黑暗环境中，无光无法进行光合作用。植物在生长过程中，合成、积累的糖类等有机物不断增多，干重逐渐增加。合成糖类的物质来源中，碳元素和氧元素来自二氧化碳，氢元素来自水，因此干重增加最主要的物质来源是二氧化碳。遮光后个别植物为正常生长会增加叶绿体的数量及叶绿体中光合色素的含量，以此来增强光合作用能力，同时遮光避免阳光直接照射植物叶片，能起到一定的降温作用24(2018河北衡水中学周测5)答案（1）叶绿体的类囊体薄膜 H(NADPH) （2）在暗处依然吸收CO2 酸性物质 释放出来 暗处没有光反应提供的ATP和H （3）吸收CO2 并储存起来，为光下进行光合作用提供充足的CO2【解析】试题分析：本题考查光合作用，考查对光合作用过程、影响因素的理解。解答此题，可根据A的来源判断其物质名称，根据铁皮石斛的生活环境分析其在在暗处气孔开放程度大于光下的原因。（1）叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上。物质A是NADP+和H+结合生成的NADPH。（2）据图2可知，与一般植物不同，铁皮石斛在暗处可以吸收CO2。铁皮石斛细胞中酸性物质在暗处上升，光照时下降，推测CO2 可能在暗处转化为酸性物质储存起来，光照时释放出来用于光合作用。在暗处铁皮石斛细胞不能进行光反应，无法产生暗反应所需的ATP和NADPH，所以不能将CO2 转化为糖类等有机物。（3）铁皮石斛生活在阴湿环境中，在光下气孔会关闭，导致吸收CO2不足。铁皮石斛在暗处气孔开放程度较大，可以吸收CO2 并储存起来，为光下进行光合作用提供充足的CO2。25 (太原五中20172018学年度第二学期阶段性检测)为了探究环境因对小麦光合作用速率的影响，某兴趣小组做了以下两个实验：实验一：用不同强度的光照射小麦叶片，得到如下图1所示的结果.实验二：用高浓度CO2、高浓度O3、高浓度CO2+ O3分别处理拔节期、抽穗期和灌浆期的小麦，得到结果如下图2.（CK为对照组，在大气浓度条件下培养）（1）图1中a点的含义是 。 若降低环境中CO2浓度，b点将向 方向移动。（2）从图2中数据可知,高浓度CO2对小麦净光合速作用效果为 (填”促进”或“抑制”),其中作用效果最明显的发育时期为 (填“拔节期”、“抽穗期”或“灌浆期”),判断的依据是 。（3）研究表明，O2可有效解除O3对水稻净光合作用的抑制效果。从图2中数据可知,高浓度CO2可 (填”提高”或”降低”)高浓度O3对水稻净光合作用的抑制效果,从细胞代谢的角度分析，原因是 。答案（1）叶绿体能进行光合作用的最小光照强度 左下（1分）（2）促进（1分） 灌浆期（1分） 高浓度CO2处理后净光合速率与对照组相比提高最多（3）降低 CO2浓度升高，使暗反应速率加快，促进了光反应的进行，从而使O2浓度升高26 （2018年福建省高三毕业班质量检查测试） 在光合作用中NADP+与 NADPH可相互转化(如图1)。为探究外界因素对NADP+含量的影响，取某双子叶植物小圆叶片等量分为3组，进行以下实验各组均在黑暗处理5min后开始测定NADP+含量，结果如图2。回答下列问题:(1) NADPH转化为NADP发生在叶绿体的_中(填场所)。(2)图2中_(填“a与d或“d与e”或“c与f”)NADP含量的差异，反映出高温(42)抑制该植物的暗反应。(3)ab段NADP含量下降的原因是_(4)资料显示：抗霉素A能够影响该植物光合作用，导致NADP+含量减少。请在上述实验的基础上，补充实验加以验证(简要写出实验思路即可)。_27. (2018河北衡水中学周测7)黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，某科研小组在晴朗的白 天，分别对生长在强光下和弱光下的黄瓜幼苗吸收 CO2 的速率(单位gcm2, h1) 、气孔阻力( ( 气孔开度减小，气孔阻力等生理指标进行了测定，结果如图 。请据图回答下列问题。(1) 黄瓜幼苗固定 CO2 的场所是 _ ，若一天中温度不变，强光下黄瓜幼苗制造有机物的最大速率为 _gcm2h1(以CO2的质量表示)。由图甲可知强光下吸收 CO2 的速率更强，主要 原因是 _ _ 。(2) 实验测得 10 ： 00 12 ：0 00 间光照强度不断增强，但强光下黄瓜幼苗吸收 CO2的速率却下降，请结合图分析原因_ 。(3) 若要测定强光和弱光对黄瓜幼苗光合色素的影响，提取色素要用到 _ 试剂，研磨时同时加入 SiO2 和 CaCO3，加入 CaCO3的目的是 _ 。(4) 温度在一天中会发生变化，科研小组若要测定黄瓜幼苗一天中某一时段的光合速率，还要测定幼苗的 _ ，若在白天进行该过程，需采取 _ 措施。答案 (1)叶绿体基质7强光下光反应产生的H和 ATP比弱光下多，还原C3生成有机物的量多(2)10：0012：00间气孔阻力增大，黄瓜幼苗吸收CO2的速率慢(3)无水乙醇防止色素被破坏(4)呼吸速率遮光处理28 (2018河北衡水中学周测8) 研究人员使用血糖仪定量测量酵母菌在不同细胞呼吸方式下的葡萄糖浓度值，计算出有氧呼吸或无氧呼吸的速率。实验中得到数据如下表：（1）计算有氧呼吸、无氧呼吸的反应速率、的值分别为_ 。 （2）分析表中数据可知：相同时间段，有氧呼吸的葡萄糖消耗速率_ （大于、小于或等于）无氧呼吸的葡萄糖消耗速率；无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，0 15min 时段细胞呼吸消耗的葡萄糖速率_ （大于、小于或等于） 16 n 30min 时段的速率。（3）本实验得出的结论是_。答案（1） 5.80（2分） 5.20（2分） （2）大于（1分） 小于（1分）（3）在一定时间范围内，酵母菌进行有氧呼吸时消耗的葡萄糖比无氧呼吸的要多（或酵母菌细胞的有氧呼吸强度大于无氧呼吸的强度）；在适宜的条件下，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌细胞的代谢速率都会增加（4分）29 （2018河北衡水中学周测10）将玉米的PEPC 酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）光照强度低于 8 102 mol m-2s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是 ；光为 照强度为 10 14 102 mol m-2s-1时。原种水稻的 ，可能的原因是_。（2）分析图中信息 ，PEPC酶所起的作用是_ ；转基因水稻更适宜栽种在_环境中答案（1）光照强度 气孔导度下降但光合速率基本不变 光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消（或“CO2供应已充足且光照强度已达饱和点”）（2分）（2）增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率 强光30（2018河北衡水中学周测6）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，该装置放在 20 环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL ，毛细管内水滴在位置 X 。30 分钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数，才能使水滴维持在 X 的位置。据此回答下列问题：（1）若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率是_mL/h ，测定该净光合速率应该在光下进行，原因是_ ，其中的碳酸氢钠缓冲液的作 用 是 _ ，如 果 要 测 定 实 际 光 合 速 率 还 要 在_ 测定呼吸速率。（2）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制光合作用的_反应阶段。（3 ）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在 0.6mL 读数，在另一相同实验装置中，至 若只将温度提升至 30 至 ，针筒容量需要调至 0.8mL 读数，才能使水滴维持在 X 的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？_ 。（4 ）为了防止无关变量对实验结果 的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组实验装置与实验组的区别是_答案0.8 在光下植物同时进行光合作用和呼吸作用，测定的数值直接代表净光合作用 保持装置中的CO2浓度相对稳定 暗处 暗 在上述条件下，光照强度不是限制光合作用速率的主要因素，温度是限制光合速率的主要因素 其他条件不变，对照组放置等量的死的绿色植物31(2018辽宁省实验中学20l5级第三次诊断性测试)科学家利用某种水生真核绿藻进行了实验研究。首先将该种绿藻分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度(5000LCO2L-1)下，乙组置于自然空气CO2浓度(360LCO2L-1)下，其它条件保持相同且适宜，培养9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组绿藻在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。请回答：(1)该实验的目的是_。(2)光强为100mol时，两组都有气泡产生，甲、乙两组气泡中的气体分别来自于_(填细胞器名称)。其中甲组的判断理由是：_。(3)实验结果证明，甲组光合速率始终明显低于乙组，从光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_。答案（1）探究高CO2浓度（或不同CO2浓度）对绿藻光合作用的影响。（或答：高浓度和低浓度CO2处理后，绿藻在不同光强下的光合速率。如未强调处理后不得分）（2）线粒体和叶绿体（顺序不可颠倒）光强为100 molm-1-s1时，甲组的呼吸速率大于光合速率，气泡中的气体为CO2。（3）高CO2浓度培养后，光合作用的酶活性降低。（或答：酶数量减少）32(2018山东省实验中学2015级第一次模拟考试)柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草，对低温胁迫较为敏感，易发生冷害。下表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标。注：Fv/Fm的大小表示色素复合体受伤害的程度；RuBPcase是催化CO2和RuBP(C5)结合的酶。请回答下列问题：(1)20时，柱花草叶肉细胞中能够消耗水并伴随着H产生的场所有 。与对照组相比，高温处理相同的时间，柱花草光合作用制造的有机物量 (填“较多”“较少”“相等”或“无法确定”)。(2)据表分析，低温处理能抑制光合作用的原因主要包括两方面：一方面是低温导致 ，从而引起光反应生成的ATP、NADPH少；另一方面，低温使 降低，从而导致暗反应速率降低。答案（1）类囊体薄膜和线粒体基质 无法确定（2）色素复合体受伤害，吸收的光能减少 RuBPcase活性33（2018宁夏育才）答案34 (西北师大附中2018届高三冲刺诊断)如图甲曲线表示在温度为25（该温度是该作物光合作用的最适温度），水分和无机盐均适宜的条件下，温室内光照强度与作物光合速率的关系；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。据图回答问题:图甲曲线中，当光照强度为B时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_，其中叶绿体吸收CO2的量等于_；当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量等于_。图甲曲线中，当BEC时，限制作物增产的主要因素是_；当EC时，可采取_措施,保证作物的最大光合速率。已知该植物呼吸作用的最适温度为30，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30，图甲曲线中a点将向_移动，b点将向_移动。图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是_。图丙所示适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述正确的是_（多选）。A.黑暗条件下增大，减小B.光强度低于光补偿点时，、增大C.光强度等于光补偿点时，、保持不变D.光强度等于光饱和点时，减小，增大答案细胞质基质、线粒体和叶绿体（类囊体薄膜上） ab a CO2 浓度遮光（遮阴）。下 下。吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响。ACD。35.( 河北省衡水中学2018年高三下学期全国统一联合考试)实验者分别用4种不同浓度的C02(0.03%；0.05%；0.07%；0.09%）对黄瓜幼苗进行处理，探究C02浓度对黄瓜幼苗净光合速率和胞间CO2浓度的影响.实验15天后每隔7天测量一次，实验结果如下图所示。请回答：（1）幼苗固定C02的速率不能随C02浓度的增加而持续增加，从代谢角度分析，其直接原因是 。（2）在1529天中，、的净光合速率都呈现 趋势；在第29天，各组净光合速率达到最大值，随后各组净光合速率下降，该现象说明 。（3）实验结果中，的胞间CO2浓度大于的原因是 。答案36（2017年高考课标2）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：（1）图中、代表的物质依次是_、_、_、_，H代表的物质主要是_。（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。答案（1）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：还原型辅酶）（2）C和D（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。14