七年级语文《智子疑邻》导学案.docx

“四标”课堂导学案
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智子疑邻
一、学习目标（树标）
1、积累“智、果、亡”等文言词语。
2、能借助注释理解课文基本内容，准确翻译课文。
3、用自己的话多角度概括这则寓言的寓意。
【学习过程】
检查预习，完成下列各题
（1）解释下列字词（重点识记）。
智（ ） 疑（ ）宋 （ ）雨（ ）
坏 （ ） 筑（ ）亦云（ ）暮（ ）
果（ ） 亡（古义： ）（今义： ）
（2）填空。
a、《智子疑邻》选自__________________，作者是________(时期)的著名思想家_________。 派主要代表人。
b、寓言是 或 说明某个道理或进行劝喻（用道理劝告说明）、讽刺的文学作品。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是 ，也可以是 。
（3）用上“雪花”、“枯枝”、“快乐”三个词写一句话。

（4）争渡，争渡， 。
二、自学探究，合作学习，展示点拨（学标+解标）
1、多角度朗读课文，读准字音，把握好节奏。
2、学生两人一组，口头翻译全文。（自主+合作）
提示：结合注释翻译课文，尽量做到“直译”，运用 “留字”、“加字”、“换字”和“连句”的方法进行。
（1）圈画出自己翻译时不能解决的文言字词句；
（2）小组合作交流，共同解决疑难字词句；
3、探究寓意（小组合作探究）
（1）同样的意见，儿子和邻居为什么受到了不同的对待？富人的做法对吗？为什么？

（2）如何对别人提意见或建议呢？如何正确对待别人的意见或建议？

三、当堂检测
1、请同学在文中找出原词或句，回答下列各题。
① 失窃的直接原因和根本原因分别是: 、
② 案发时间:
③ 所失物品:
④ 这富人家认为嫌疑人是：
2、翻译下列句子（注意黑体字词）。
（1）暮而果大亡其财。
（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。
3、这则寓言的寓意是 。
课后作业：扩写这则寓言故事（做在作业本上），
展开你的想象，对原文内容进行丰富和补充。（200字以上）