诗词中的端午习俗赛诗会活动方案.docx

《诗词中的端午习俗赛诗会》活动方案
永宁四中 张婉

【第一阶段：制定活动方案】
一、活动宗旨：通过诗词了解中国传统习俗，通过传统习俗了解诗词，引领学生学习和发扬中国优秀传统文化。 
二、活动主题：五月《诗词中的端午习俗》赛诗会
三、活动时间：2017年5月26日
四、活动地点：教室
五、流程：
（1）四月份宣传，整理诗词内容。
（2）五月上旬，教师设计活动方案。制作课件。发放诗词资料给学生，要求背会。
（3）五月中旬，教师宣布比赛项目及要求。学生分组（每组6人，配2名记分员），做好比赛准备工作：给参赛队命名，制作队牌。
（4）五月26日，举行《诗词中的端午习俗》赛诗会活动。
（5）五月二十六日获奖者领奖。
【第二阶段：举行活动（过程：2课时）】
1,开场白：上联“香粽龙舟艾蒲寄百姓心愿”下联“唐诗宋词元曲抒志士情怀”横批“咀英含粹”。
2，教师宣布参赛团队（以习俗给团队命名并制作队牌）及评委。宣布比赛项目和规则。
3，教师引导学生认识端午意义：每个节日都有它的意义。端午节的意义是纪念忠臣伍子胥的忌辰（因吴王夫差将伍子胥的尸体装在皮革里，于五月初五投入大江）。纪念楚国的爱国诗人屈原。 纪念东汉孝女曹娥救父投江而死（曹娥在五月初五投江，五日后抱出父尸）。 纪念秋瑾的就义。希望大家在节日的欢愉气氛下也能缅怀一下为新生活付出过的文人勇士。
4，看图片，说诗名。教师出示端午习俗分组图片，学生根据图片内容写出有关诗词题目及作者。写对一个题目得5分。4组图片出示结束后，每队学生统计得分前三名的人留下；得分最高的团队有权选择合作团队，两两组合，进入下一轮比赛。
5,对句。两组学生轮流给对方出诗句上句或下句，对上给5分，对不上给对方5分。（要求必须含有端午习俗的诗句）
6，诵诗词，见风俗，品情感。
比赛规则：
1），双方各抽取一首诗，配乐朗诵，朗诵好的一方得5分。
2），双方说出诗中反映的风俗及反映的情感。评析完整正确的一方得5分。
7，“我的端午诗”。学生创作端午诗词。（要求融入个人情感及端午习俗）学生交流个人创作诗词，不计入个人得分。
8，结束语：上联“继传统习俗与时俱进品百味生活”下联“承优秀文化日新月异写多彩篇章”横批“学子担当”！
9，教师总结并宣布团队名次及个人名次情况。教师给获奖团队及个人发奖品。