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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同分母分数加、减法,分数的初步认识,一、,复习。,(,1,),里面有(,)个,。,里面有(,)个,。,(,2,),3,个(,)是,。,5,个(,)是,。,4,5,1,7,1,9,(,3,)(,)个,是 。(,)个,是,.,2,3,一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。,2,8,1,8,一、情境导入,激发兴趣,2,8,1,8,(1),兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几?,哥哥和弟弟在吃西瓜,二、自主探究,掌握方法,(一)自主尝试,大胆探究,这两个加数有什么相同的地方?可以怎样计算?,2,1,3,3,8,2,8,1,8,小组讨论要求:,1,、每个小组通过操作,讨论要形成一个意见。,2,、组长安排发言,.,一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。,2,8,1,8,一、情境导入,激发兴趣,2,8,1,8,-,(2),哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几?,二、自主探究,掌握方法,(二)迁移学习,掌握方法,被减数和减数有什么相同的,地方?可以怎样计算?,2,8,1,8,-,=,二、自主探究,掌握方法,(二)迁移学习,掌握方法,被减数和减数有什么相同的,地方?可以怎样计算?,1,8,2,8,1,8,-,=,()个,1,8,去掉()个,1,8,1,()个,1,8,1,2,二、自主探究,掌握方法,5,6,2,6,2,5,3,3,6,(三)自学,96,页例二,完成填空,三、巩固练习,总结提升,1.,看图计算,并说明理由。,同分母分数相加减,分母不变,分子相加、减。,2,个,1,8,2,8,5,8,7,8,5,个,1,8,7,个,1,8,3,个,1,6,1,个,1,6,2,个,1,6,3,6,1,6,2,6,同分母分数,怎样相加、减呢?,三、巩固练习,总结提升,2.,准确计算下面各题,看谁算得又快又好。,5,8,3,8,2,8,6,7,2,7,4,5,2,5,3,8,2,8,4,7,2,5,1,8,5,6,4,6,1,6,3,9,4,9,7,8,2,8,3,4,2,4,7,9,5,8,1,4,3.,当回小裁判:,5,8,1,8,+,=,6,8,(),2,7,2,7,+,=,4,14,(),1,9,7,9,-,=,8,9,(),(),(),4,5,考考你,5,5,=,+,四、布置作业,作业:,第,97,页“做一做”,第,2,题中除,“,1,”“,1,”,的题目。,第,98,页练习二十一,第,3,题。,7,9,1,2,同学们休息,
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