幼儿园大班奥尔夫音乐《石头和泡泡》.docx

大班奥尔夫音乐《石头和泡泡》

　　大班奥尔夫音乐《石头和泡泡》
　　一、活动目标
　　1.感应曲式和拍子，并进行简单的动作创编。
　　2.学习节奏：凸，感应渐强和渐弱。
　　二、活动准备
　　图片、铃鼓、呼啦圈、圆舞板
　　三、活动过程
　　（一）故事引入
　　1.出示图片
　　师：宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。泡泡变成了什么？
　　2.呼啦圈游戏
　　呼啦圈变床、裙子、皇冠、耳环
　　4.吹泡泡
　　师：吹泡泡怎么吹的啊？
　　师幼一起吹各种各样的泡泡
　　（二）欣赏歌曲
　　1.边欣赏边做吹泡泡的动作
　　2.分析强弱
　　（三）肢体感应，全体牵手围圈
　　前奏：双手做上下行律动，A段：拍手小跑唱歌,B段：大泡泡牵手后退，小泡泡向前走；A段：同上；间奏：身体随音乐学泡泡飞高飞底，最后拍破。
　　（四）节奏分析，学习：凸
　　1.师画泡泡，幼儿念语词
　　2.填节奏，重点学习：凸
　　（五）乐器感应
　　A段：圆舞板——tatatata打拍子；B段：铃鼓——tatata大泡泡拍奏渐强，小泡泡拍摇奏减弱；A段：同上；间奏：随音乐做各种乐器泡泡造型，最后拍破。