课题1-常见的酸和碱第三课时-常见的碱只是分享.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 常见的酸和碱,第三课时 常见的碱,居巢区黄麓中心学校：谢玉荣,知识结晶,NaOH有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做,苛性钠、火碱,或,烧碱,。,如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?,注意！,在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。,实验时最好戴防护眼镜。,氢氧化钠的物理性质和用途,实 验10-6,现 象,分 析,颜色、状态,将它放在表面皿上一会儿,将它放在水中并用手触摸外壁,白色块状固体,表面潮湿溶解,手感觉温度升高,吸收空气中水分,溶解放热,易潮解作干燥剂,潮解：在空气中吸收水分表面溶解的现象,氢氧化钠 NaOH的用途,肥 皂,石 油,造 纸,纺 织,印 染,含NaOH,氢氧化钙,Ca(OH),2,在检验二氧化碳时用到的石灰水就是,氢氧化钙,的水溶液。,生石灰 CaO,CaO+H,2,O Ca(OH),2,生石灰与水反应得到,氢氧化钙,。,产生大量的热,注意安全,氢氧化钙,俗称,熟石灰,或,消石灰,。,探究碱的化学性质,碱溶液能与指示剂反应：,加紫色,石蕊溶液,加无色,酚酞溶液,氢氧化钠溶液,氢氧化钙溶液,结论:,变蓝,变蓝,变红,变红,紫色石蕊试液遇碱变,蓝,，,无色酚酞试液遇碱变,红,探究碱的化学性质,碱溶液能与非金属氧化物反应：,现 象,化学方程式,CO,2,+石灰水,CO,2,+烧碱溶液,SO,3,+烧碱溶液,结论:,碱+非金属氧化物盐+水,将CO,2,通入NaOH溶液中，无明显的现象出现，难以判断NaOH溶液是否与CO,2,发生了反应。那么，如何才能知道反应是否发生了呢？,如右图所示，你如何设计实验来排除证明上述实验可能出现的干扰？,如右图所示，你还能设计哪些装置来证明？,NaOH溶液,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,2NaOH+SO,3,=Na,2,SO,4,+H,2,O,变浑浊,无现象,无现象,提出问题：CO,2,能与NaOH反应吗？,猜想和依据,你来设计 a、需要哪些主要仪器,b、如何操作,c、实验结果和你的解释,(1)类比猜想，实验说明,探究实验，突破,CO,2,与NaOH反应,下列哪些装置能证明NaOH和CO,2,发生了反应，你认为反应的现象是什么？,学生讨论：不同方案的可行性和合理性,找出最佳实验方案,提出问题：,氢氧化钠溶液和二氧化碳反应的产物是什么？,学生猜想和依据：,设计实验验证你的猜想：,（,2,）推测产物，实验验证,吸有氢氧化钠,溶液,二氧化碳,解释不吹自大的原因,讨论氢氧化钠应如何保存及其原因？,NaOH,是怎样的干燥剂，可干燥那些气体?,推断,KOH有哪些相似的化学性质,?,碱有哪些相似性质，为何具有相似的性质？,酸碱溶液中的粒子,酸溶液为什么具有一些相似的化学性质?碱溶液为什么也具有一些相似的化学性质?,物质,盐酸,硫酸,NaOH溶液,Ca(OH),2,溶液,蒸馏水,乙醇,导电性,酸溶液、碱溶液为什么能导电？,而蒸馏水、乙醇为什么不导电？,酸碱溶液中的粒子,分子,无法自由,移动的离子,能够自由移动的离子,从右图中，你能得到哪些信息?,酸,H,+,+酸根离子,在水溶液中,解 离,碱 金属离子+,OH,在水溶液中,解 离,分子,离子,化合物,HCl H,+,+Cl,Ca(OH),2,Ca,2+,+2OH,在不同的酸溶液中都含有相同的H,+,，所以，酸有一些相似的性质。,在不同的碱溶液中都含有相同的OH,，所以碱也有一些相似的性质。,提问,1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。,2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。,3、写出SO,2,、SO,3,分别和NaOH发生反应的化学方程式。,你能得出答案吗？,1碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有相同的（）,A.,氢离子,B.氢氧根离子,C.金属离子,D.酸根离子,B,你能得出答案吗？,2用一种试剂就能一次性把Ca(OH),2,、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂是(),A.酚酞试液,B紫色石蕊试液,C水,DNaCl溶液,B,你能得出答案吗？,3某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：,生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）,“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有什么危害作用？,1、用石灰水粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。这是为什么？请写出有关化学方程式。,2、已知在氢氧化钠溶液中存在着水分子、氯离子和钠离子，请设计一个简单的实验说明三种微粒中，哪一种能使无色酚酞变红。写出简要的实验步骤、观察到的现象及结论。,课外作业：,