六下第三单元3.1-认识比例-理解比例的意义市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版六年制 数学 六年级 下册,认识百分比，了解百分比意义,情境导入,课堂小结,课后作业,百分比,课堂练习,三,探究新知,第1页,观察右图，你能得,到什么信息？,一辆货车两天运输大麦芽情况以下表。,运输次数,运输量（吨）,第一天,第二天,2 4,16 32,第一天运了,2,次，共运,16,吨,第二天运了,4,次，共运,32,吨,情境导入,第2页,一辆货车两天运输大麦芽情况以下表。,运输次数,运输量（吨）,第一天,第二天,2 4,16 32,依据这些信息，你能提出什么问题？,第一天运了,2,次，共运,16,吨,运输量与运输次数比各是多少？,第二天运了,4,次，共运,32,吨,它们有什么关系？,第3页,16,2,32,4,第一天运输量与运输次数比,第二天运输量与运输次数比,162=8,324=8,比值,相等,两个比相等，能够写成等式,162=324,运输次数,运输量（吨）,第一天,第二天,2,4,16,32,探究新知,第4页,百分比意义,162,与,324,这两个比,比值相等,能够将这两个比写成一个等式,即,162=324,像,162=324,这么,表示两个比相等式子叫作百分比,。,第5页,百分比各部分名称,16,2,32,4,=,内项,外项,组成百分比四个数叫作百分比,项,。,两端两项叫作百分比,外项,。,中间两项叫作百分比,内项,第6页,也能够写成,16,2,32,4,16,2,32,4,=,=,内项,外项,第7页,（,2,）,后,4,天加工数量和所用时间比是,_,。,（,1,）,前,3,天加工数量和所用时间,比是,_,。,（,3,）这两个比能组成百分比吗？为何？,1503,2004,1503=2004,150,3=,50,200,4=,50,后,4,天加工,了,200,个。,前,3,天加工,了,150,个，,课堂练习,第8页,6,9,14,20,2.8,4,0.4,0.5,0.9,1.2,2,2.5,2.,以下各比中，哪两个能组成百分比？请把组成百分比写下来。,1420,=,2.8,4,0.4,0.5=,2,2.5,=,5,8,1,10,1,4,1,4,第9页,3,.,有两个长方形，如图所表示,从图中你能得到哪些百分比？,50,c,m,20,c,m,100,c,m,40,c,m,50,20=,100,4,0,5010,0=,20,4,0,10040=5,0,20,40,20=,10050,205,0=,40100,204,0=,50100,1005,0=,4020,4010,0=,2050,第10页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,表示两个比相等式子叫作,百分比,1,组成百分比四个数叫作百分比,项,2,两端两项叫作百分比,外项,3,中间两项叫作百分比,内项,4,第11页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第12页,